和宝宝做这些游戏，宝宝更聪明！

孩子在游戏中，学会说话和交流的能力：他们通过吟唱、拍手和玩耍乐器学习音乐；通过画画、手工等艺术活动，他们学会了视觉匹配，用视觉符号表达空间的能力；当他们搭积木、数数、比较大小的时候，学习到了简单的数理逻辑；通过攀爬、跑跳、玩球和各种体育运动获得了运动能力；在主题游戏和象征性游戏(如过家家)中，孩子逐步获得关于感情、想法、喜欢和不喜欢等自我意识的发展。

宝宝在游戏中通过与同伴之间的相互作用及游戏规则的学习和遵守，发展了人际交往能力，他们学习从他人的视角了解世界，运用语言协商和解决问题，学会延迟称心。

那作为父母该怎么在游戏中引导宝宝呢？

首先，父母可以通过看着宝宝，说出宝宝在做的事情来鼓励他们，例如跟宝宝说“你在把东西装人小盒子呢”。

其次、父母可以和宝宝一起玩，并扶助宝宝，说“我们一起吧，把更多的石头放进你的小箱子里好吗?

下面我们来学习两个和宝宝互动的小游戏~

游戏一、敲盘子—练习模拟

游戏的意义

要足够利用孩子好奇的天性，让他对成人做的事情感兴致，鼓励他模拟成人的动作。给孩子提供大量机会让他学习模拟，这有助于他学会模拟，把握这种学习方式。

生活中有许多时候，例如，谈话、用叉子食饭、开车等都可以让孩子学习和练习模拟。

游戏的步骤

1、和孩子一一起坐下，父母拿一个勺子和一个盘子，也给孩子一个勺子，父母用勺子蔽击盘子，同时嘴里还发出:“砰-砰-砰”的声音。

2、让孩子也像父母一样做，用勺子敲击盘子，孩子可能立刻就会模拟着往做，也可能他在尝试之前，先要花一点时间看一看父母是怎么做的。

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3、当孩子开始尝试用勺子敲击时，父母要积极地鼓励他，即使他开始做不好，也要鼓励:“我怎么做，你就怎么做，你现在正在用勺子敲打盘子，敲得好。

4、重复这个游戏，再做的时候可以使用其他东西代替勺子敲打盘子。注重做这个游戏的时候，动作要简单、要慢一点，可以把动作做得夸饰一些，便于孩子跟着学。

5、孩子做出与父母不同的动作时，父母也可以模拟他。

游戏二、放东西—练习协调

游戏的意义

练习把东西放人点心模具中，这不仅使孩子能够获得用眼睛看察物体大小和外形的技能，还可以练习他的手和眼睛的协调。

孩子会很兴奋地举起球，把它放进模具中。他反复做这种练习，把东西拿起来，放进往，能使他把握到更多的协调技能。

游戏的步骤

1、在家里找一些东西，使它们正适宜放进做点心的模具里，所找的东西恰好刚能放人，对孩子来讲这就像一个谜一样。例如，苹果、橘子，或者大小非常适中的球。

2、和孩子坐在一起，鼓励他拿起眼前的东西:“你能把这个苹果放进那个洞里么?

3、看察孩子的表情，推断他对游戏的兴致程度。也可以让孩子使用其他的方法来尝试。“你把模具里的球拿出来了，放在地板上滚一滚。

4、还可以尝试数数有几件东西，和孩子说一说这些物体的颜色以及质地。把孩子的动作也做一番描述。