数学几加几等于几怎么教孩子?总结体会分享！

数学是孩子除语文最先学习的科目，其中加减法是最先接触的简单运算。但是有的孩子一开始对于加减法的学习情状并不是很好，于是家长们就开始着急了，觉得加减法这么简单，孩子怎么学不会或者学不好呢?所以家长就开始教孩子加减法诀窍，那么数学几加几等于几怎么教孩子？

下面给大家分享一些关于数学几加几等于几怎么教孩子的体会，期看对大家有所扶助

1、点数。注重要点: 手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个?”3个”，一定要再让学生看遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就喊“3个”，继而可以问学生有几个.

2、数与物品的对应。就是放几个物品让学生知道有几个，这是点数的领域，是在点数的基础上目的提高了，点数往往是从孩子的左边可以一个一个拿着往右数，数完后知道是几个就行了。

3、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很轻易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

4、大数记心里，小数上下加减

加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6， 之后得出结果4+2=6 减法：大数记在心里，小数往下数。

如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3 家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注重不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培植心算能力。

给孩子做规划不是一个简单的事儿，作为家长有时候也不知道该怎么办，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子现在的状况作了一系列的措施，通过系统学习了一段时间，孩子的学习兴致，效率都有课很大的改良，省心不少!

5、心算练习

心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。家长运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复练习几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点笔录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。

6、做数学小游戏

家长可以尝试和孩子做一些小游戏，比如依据苹果来进行小游戏。例如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有几个苹果?假如孩子能够做好就给予一些奖励，假如他还是做得不是很好那么家长可以拿苹果为孩子做一个示范。

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