大学4年赚100多万，怎么看待这个“小目的”

最近，本科就读于四川大学的王先生，在社交平台分享自己大学4年赚到100多万的经历，还晒出房产证、获奖证书等证实资料，引发网友热议。前几天，他接受媒体摘访，表达“大学四年赚100万”其实是和团队一起挣的，收进由三部分组成：卖零食、农特产品、二手书；做一些兼职副业；参与创新创业大赛获得的奖金。

4年时间赚100多万元，放在一线大城市，也算是中等偏上的收进了。对于在校大学生来说，这笔钱当然称得上“巨款”。不过，大学生创业、兼职早就不是新奇事，相比极少数在校期间成功创业早早进进富豪行列的年轻人来说，100万元似乎也不是那么远不可及。因此，在羡慕之外，很多网友参与讨论的动机是：上大学时该不该努力实现类似的“小目的”，我们又该怎么看待大学生为挣钱而付出的时间、精力、机会成本？

当今大学生价值取向多元，追求的人生方向千差万别，上述问题并没有准则答案。刊发在《新京报》的一篇评论就认为不宜把王先生追捧为“表率”，文章认为，“该怎么规划自己的大学生活，这是因人而异的。适合这名大学生的挣钱之道，并不一定适合其他同学”。作者也不乏清醒地指出，我国大学生的创业成功率并不高。

从创业的角度来说，赚到钱与创业成功是两码事。大学生时间灵巧自由，社会对学生也有更多宽容心。比如学校周边的批发市场商户答应王先生压货，学校也为他提供不要房租和水电费用的场地。某个创业模式是否走得通，还需要接受时间的检验。相比社会人士创业，大学生创业的“试错成本”也更低。

在澎湃新闻客户端，一个年轻人回忆自己大学期间的“赚钱故事”说：“从大二开始，我就跟着师兄师姐们走出校门，参与各种社会实践和校外比赛。在江西吉安，我拍过云雾缭绕的峰峦，见过凌晨4点半的井冈山；在四川成都，我领略过全国大学生创新创业大赛的风景；在杭州街头，我发过成百上千份调查问卷，还曾给消防队写过脚本拍过片；在辽宁大连，我为马戏团表演做过宣扬、送过票，也在大排档打过工。”这些能带来经济收益的社会实践活动，很多大学生都有体验，不难发现，“学生”是此类活动绕不开的身份标签。

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因此，不乏有人担心：创业失败率那么高，大学生在校期间既然赚不到大钱，何苦劳心劳力？会不会影响学习？

要认清的是，一个真实的人，往往有多个面向，“会挣钱”可能只是其中之一。据报道，王先生虽然在大学4年赚到了100万元，但他并没有就此走上创业道路。如今他的身份已经是一名博士生，预备在乡村振兴领域深耕下往。现在的他对从事学术研究和乡村建设的兴致，可能已经超过了单纯的赚钱。

这其实也是不少人亲历的现实，一个大学期间热衷赚钱、社会实践经历丰盛的年轻人，其未来人生并不会被这些经历“框住”。人们更没有必要因此产生刻板印象。我在上大学期间，一位深受学生喜爱的师长也曾向我们分享过自己的创业故事，后来，他非但果敢地抉择了学术道路，也成了所在学科的权威。大学期间是个“商人”，毕业以后也有可能成为学者。

对于大学来说，只要学生的经济来源合理合法，就该持有宽容态度。假如是真正有价值的创业点子，也该按照相关政策予以支持鼓励。对于创业会不会影响学习的质疑，答案很简单——学生的基本职责是学习，学校和教师要坚持统一考核准则，一视同仁地要求学生，既不因为学生从事创业而放松对其学业成果的观察，也不因为他“精力不集中在学习上”而有意为难、使绊子。

“我们阅读他人的故事，不是为了复制他人某段人生的结果，而是为了得到对自身有助益的启发和领略。”极目新闻的评论，期看人们理性熟悉这个大学生赚100万的故事。每个人有不同的活法，100万在一个人的生命中，说到底只是一个插曲，只有不被眼前利益迷惘和限制，人生才有更加丰盛的可能。