童话里不都是骗人的，让孩子燃起读书的兴致，开发想象力

虽然家里有很多经典获奖绘本，但我一直想让二宝看《格林童话》、《365夜童话》，这两套书上下册，书很厚，没有图画，纯文字版，曾经是大宝的最爱。

这两套书大宝小时候因为经常翻看，有的书页已经有些零乱，我又重新粘了一下，得以能陆续阅读。

因为是纯文字版，对于学前儿童阅读不识字的可能有些不方便，大宝小时候我是先陪孩子读，孩子识字以后，没上小学前就能抱起书来自己读了。

童话里不都是骗人的，让孩子燃起读书的兴致，开发想象力：

1、提升注重力，开发想象力，培植写作能力

童话里不都是骗人的，也不是小儿科故事，里面蕴含着真善美的道理，树立最初的正确的三看意识，而且大多数是恶有恶报，善有善报的美好结局，让孩子心生向善的愿看。

大宝小时候经常看童话故事，三年级时第一次写了一篇接近2000字的童话故事《幸福的朋友》，很有童趣，让我眼前一亮。

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孩子上学阶段参与过作文竞赛曾获得全国作文奖项，是教诲部承认的中小学生竞赛活动，这和小时候经常看书有关系，感情细腻真挚，布满童趣和想象力，有些能力是需要从小做好基本功的。

以前我总是跃跃欲试地在二宝面前推销这两套书，可二宝却总是不为所动，说：“没图画，没意思。”

这一段时间我又在尝试，孩子拿起书来打开目录，挑了几篇故事让我给她读，竟然还看上瘾了，而且总是喜欢听我反复读这两个故事《跳坏了的鞋》和《一只眼、两只眼和三只眼》。

听我读完以后，二宝说：“真是提高注重力啊！”我说：“不仅提高注重力，让你不走神，更能开发想象力。”

看童话故事，真的是让孩子脑洞大开，并不是什么小儿科的所谓骗人的故事，故事情节跌宕起伏，妙趣横生，让孩子不由自主地读下往。

故事里有意想不到的转折，峰回路转，绝处逢生，有大冒险，有聪明，有真善美，教给孩子做人的道理。

2、培植良好品行

看完《白雪公主》，知道不能忌恨别人，二宝说：“这个皇后不是没事找事啊？白雪公主比你漂亮就漂亮呗，非要害死她，最后自己也在忌恨、愤恨、与痛苦的煎熬中死掉了。”

这个故事让我想起一句话：“既生瑜何生亮”，忌恨这种情感很微妙，羡慕可以，演变成忌恨恨真的是很浪费情感，于人于己无利。

通过读故事让孩子把忌恨这种情感意识消失在萌芽里，可以减少很多负面的情绪，性格乐看通透，不为小事所累，对培植孩子健康的品行很有好处。

众乐乐比独乐乐更幸福，看到别人的优点努力学习，而不有意贬低来抬高自己，心胸宽广更能提高格局，培植未来竞争力。

3、坚持陪读，培植读书爱好

孩子年龄小，不想读没有图画的文字书，别舍弃，到一定的年龄段，自然会喜欢上纯文字版的图书，父母要坚持陪孩子读。

就像我家二宝，小时候只读带精美插图的绘本，经过我不断地“诱惑坚持”，五岁七个月左右开始喜欢读纯文字书，欲罢不能。

现在很多孩子喜欢玩手机，把手机电脑当作看孩子的工具，电子产品可以成为孩子的学习工具，但不能长期看，孩子拒绝不了这种诱惑，否则成为习惯，孩子只喜欢看电子产品，对读书不感兴致，对自身成长不利。

想让孩子更优异，首先要培植孩子读书乐趣，先从陪读再到自主阅读，童话书是一个不错的抉择，培植孩子好性格，提高审美力、阅读力、想象力和写作能力。

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