网课中的变与不变

站在一定高度审阅，“停课不停学”并不只是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进取的内容和方式都可以包括在内。

胡欣红（教师）

辞旧，迎新。站在年尾，我们“不想上”的网课，还是来了。

对于网课，师生们并不陌生。3年前，因不期而至的新冠疫情，师生们经历了“世上最长冷假”。在教诲部发出“停课不停学”的号召后，全国各地开启了一场史无前例的大规模在线教诲。但是，谁都没想到，2022年末，网课竟然又会卷土重来：从年初的星星点灯，到年终的再一次全面展开。

网课还是那个网课，但与三年前相比，却颇有种“物是人非”的感慨。

刚开始上网课时，由于绝大多数师生和家长都缺少这方面的经历，加之预备过程有些仓促，一时之间出现了很多问题：成千上万人同用一个直播系统，网络一下子拥堵乃至瘫痪；老师因为操作不娴熟状况频出，甚至有老师因为没打开话筒，对着空气滔滔不绝讲了半天，“十八线”主播们闹出了不少笑话；有家长用手机、电脑、iPad、投影仪“四大金刚”伺侯娃一个人上课，搞得手忙脚乱，说好的“在家办公”变成了在线陪读……

经过几次网课洗礼后，无论是设备、技术还是心绪，大家都已经今非昔比，一度令人“崩溃”的场景一往不复返了。

不过，这一波的网课，也遭碰到一个前所未有的新情状——很多老师、学生和家长纷纷“阳了”，而且不少人症状不轻。为此，很多学校的网课学习节奏都有意识地缓和了一些，而杭州建兰中学发布暂停线上课程的通知，更是一度刷屏。一句“孩子，读书不是为了考试，是为了丰盈自己，是为了造福他人，是为了理想！而你的理想，在更为宽广的世界里……”触动了很多人的心灵。

万变不离其宗。淡定的心态和人性化的安顿，背后不曾改变的是一颗教诲的初心。疫情防控进进新阶段，期末教诲教学工作进行优化调整之后，迅速跟进网课安顿，是为了“停课不停学”。而放缓节奏乃至暂停网课，则是对孩子最好的人情味教诲，其意义绝不亚于知识的学习。站在一定高度审阅，“停课不停学”并不只是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进取的内容和方式都可以包括在内。

香港大学李嘉诚医学院生物医学学院教授、病毒学专家金冬雁表达，只要不出现免疫性超强或致病性超高的新变种，全球新冠疫情正在走向终结。随着新冠疫情进进“最后一程”，大规模的网课应该是最后一波了。但是，网课过程中的各种“故事”，会成为弥足宝贵的个人经历，永远留存。网课或许不会再来了，但教诲人众志成城齐心战疫的精神，足以激励着我们战胜一个又一个新的困难。