初三学生被罚站倒地往世，老师是不是“冷漠”得有说法

文|和光

3月12日，邯郸市永年区明山学校的一位初三学生魏某某，在被老师罚站过程中突然倒地往世。一位16岁的花季少年，猝然离世，人们对此感到痛心。然而出现在监控视频里的一幕，让人愤怒又震动。

这段在网络广泛流传的课堂监控视频展示，魏某某倒地后，站在讲台上的科任老师动也没动，任由坐在他四周的几名同学起身查看。过了一会儿，科任老师走到魏某某身边查看，让学生往喊班主任，并重新回到讲台。这期间魏某某疑似有身体抽搐，科任老师也并未介进，旁边只有学生陪伴处理。此后，从班主任老师来到课堂查看情状，到几名学生把魏某某抬出教室，从监控里看不到涉事科任老师有任何救助行动。目前当地对此事尚无官方权威回应。

视频曝光后，人们怎么也无法理解涉事科任老师的行为。就算是一个陌生人，在你的眼前突然倒下，身体还出现了明显不适行为，我们都会力所能及地进行救助，不可能如此无动于衷。更何况是，在课堂上本来对学生就有救助义务的老师？自己的学生，还是在罚站过程中，突然晕倒，这位科任老师难道不应该如临大敌，积极摘取救助措施？然而从身体语言来看，这位科任老师对当时情势的反应，是缓慢和冷漠的。他的一举一动，看不出对于学生生命安全的任何紧张和担心。

这难免会引发人们对其师风师德的质疑。一个社会对老师的要求，不光是传道授业，也要教给学生为人处世的道理。学生在学校里，从老师身上能学到应对这个社会该有的品德和水平。特别是青春期的孩子，家长的话未必会听到耳朵里，但是作为人生社交极其重要的一方面，更有可能被影响学校里的老师和同学影响。当自己的同学倒下，一旁的老师看着却无动于衷， 这样的“表率”对孩子们会产生怎样的心理冲击？

当然也有人为这位老师辩护，这么大的孩子就算是罚站了几分钟，也不可能因此就晕倒，更不可能有生命危急。这个学生多半有基础疾病，罚站可能只是导致晕倒的诱因。假如老师不了解孩子的身体状况，当时可能只是想保护课堂秩序，并非有意漠视。然而不管是何种原因，课堂上有孩子倒地，老师都应该以孩子的生命健康优先。就算已经走到孩子跟前，连弯下腰往查看一下孩子状况的姿态都懒得做，直接让人往喊班主任，实在不是负责的做法。

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就在上个月，媒体曝光了“福州8岁男孩身体不适举手7次后离世”事件。如今该案件还在审理中，邯郸市永年区明山学校居然又出现了这起意外。同样是孩子在课堂出现不适后死亡，同样是学校和老师被舆论质疑处理不当、表现冷漠，不得不说，这惊人相似的两起事件暴露出的，除了涉事老师疑似师德失范的问题，还有学校对学生人身安全治理的漏洞。

首先，这两起事件中，舆论都质疑涉事老师/学校存在未及时摘取措施，耽误学生救治，最终导致其死亡的情节。据网帖描述，魏某某从倒地昏厥到救护车赶到学校中间有40多分钟，先是科任老师无动于衷耽误了一些时间，校医在班主任通知后二十分钟才赶到。假如网帖爆料属实，假如涉事老师和校方能反应更快一点，是不是就会给魏同学留一线生气？

再进一步说，学校对此类事件有没有规范的操作流程？比如是否把握哪些学生有基础疾病，日常该如何注重；学生发生何种意外情状，老师应该向学校医务人员汇报，哪些情状下应该立刻拨打120，哪些情状应该理解联系家长、告知家长……假如学校的教职工在日常教学实践中就此类事件做过应急急救预案和演习，碰到突发事件处理得更有效率，既能挽救生命，也能规避不少道德风险。

具体到这件事，对于老师现场反应是不是“冷漠”，也应该有明确的调查结论。以个案“普法”，好让更多老师知道，假如遇见类似突发情状，应该怎么做才是适宜的。教师不是专业急救人员，当然不能指看他们第一时间都能表现完美，但是明确一个规范流程，既有助于挽救生命，也能避免事后争议。