时隔35年，收到“童话大王”回信很激动！当年小女孩心怀求知写了 信，她想通过半岛回信表达激动

时隔35年，收到“童话大王”回信很激动！当年小女孩心怀求知写了 信，她想通过半岛回信表达激动

半岛全媒体记者 刘金震 刘雪莲

1988年2月14日，当时的山东省崂山县夏庄镇华阴小学六一班的周萍同学给“童话大王”郑渊洁写了一封信，向他请教关于童话和神话的问题，并期看得到他的回复。当时天天收到无数小读者来信的郑渊洁虽没能及时回复，但却将信珍躲了起来，35年后，又一个2月14日，郑渊洁为周萍写了回信，并发布在微博上，期看周萍能看到。

2月15日，半岛全媒体记者几经辗转，终于找到了写信的周萍。当时只有13岁的她，心怀求知欲写下这封信。一晃已经35年，周萍几近知天命的年纪，虽然没能成为作家，可保持着对生活的热爱，饱有对于阅读的热情，难掩对收到回信的激动。她说，这样一个写信和回信的故事，期看激励更多的孩子热爱学习，才是热心故事背后的真正意义。

时隔三十五年，见回信很激动

郑渊洁在网上晒出一封手写的回信，收信人为“崂山县夏庄镇华阴小学六年级一班周萍”。时隔三十五年，行政区划早已调整，学校在时光里变迁，而故事的另一个主角——周萍，到底会在哪里？现在又在做什么？几经辗转，在城阳区夏庄街道工作人员扶助下，记者终于联系上了周萍本人。

“今天上午，亲戚一直在找我，落实是否是我写的。似乎一下出名了，稍微还有点紧张。”说起郑渊洁的网上回信，周萍禁不住人心地欣喜。究竟，这封信写于1988年2月，掰着手指头算下来，前前后后基本都35年了。周萍坦言，时间隔得比较久远，猛然间回忆起这封信，其实印象已经没有那么深刻了。

直到亲戚发来信件照片，周萍看到信件内容和风尚，特别工工整整的笔迹，一下子就找到了当年的影子，也把记忆拉回到小学时期。当时，农村上学年龄较晚，写信时正在上六年级，恰好是周萍13岁的时候，转眼间如今已48岁。“郑老师回复有些晚了，耽误了一个童话作家。”身边朋友跟她开玩笑。周萍坦言，虽然时隔几十年，依然收到郑渊洁回信，自己打心底觉得激动。

怀着求知心绪，满心好奇求教

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“什么是童话，什么是神话？”“在写童话时应注重些什么？”写给郑渊洁的信里，周萍用工工整整的笔迹，一口气提问了多个问题，基本都是围绕写作展开。如今，在青岛一家外企从事国际贸易，周萍再度回想写信时的心境，也只能努力地回忆着，尝试找回当时的念头。

其实，她小时候就喜欢读书，属于喜欢探求的孩子，阅读涉猎面比较广泛，童话故事是其中一类。当时的华阴小学不大，坐落在一座山旁边，老师纯朴、有责任感，也鼓励她对于写作的热爱。印象比较深刻的是，老师鼓励周萍对外投稿，在一项中小学学写作文赛事，还获得了全国三等奖的成果，至今保留着这张获奖证书。

“在老师鼓励下写的信，还是说自己主动写了信，现在已经记不太起来了，但是，写信里肯定怀着求知的心绪。”周萍告诉记者，她从小就是爱探求的孩子，有比较强的好奇心、求知欲，“看到人家写东西好，就想知道写作的秘密，通过知名作家找到答案，一心想把自己的作文写好。”现在回头看，信里的问题稍显一些稚嫩，“还分不清童话和神话的区别。”

一次精神交流，带来启发和探求

周萍告诉记者，信件当时寄出没收到消息，随着时间也就慢慢地淡忘了。虽然没有走上作家的道路，可这些年，她一直保持着阅读的习惯。时隔35年收到这封回信，既是惊喜又非常激动。只不过，当年的那个懵懂的写信女孩，在人生阅历中有了更多感悟，也已经不复当年的那个模样。

郑渊洁始终保留了信件，甚至35年后给她回了信，这让周萍钦佩和激动。她心里非常明白，正如郑渊洁信中所说，“当时写信的小读者比较多，已经记不清是否给周萍回了信。”周萍说：“每个人的一生可能经历多次移家，很多东西可能在移家时都会丢掉，可是他一直保留着读者的信，阐明非常珍惜自己的读者。”

在这封简短的回信中，郑渊洁回复了她的问题。从未蒙面的两个人之间，因回信有了一次精神交流，让周萍觉得于自己很有启发。“对于当下火热的ChatGPT，从一个作家的角度，郑老师肯定有很多探求。”他在信中写道，“随着ChatGPT等的问世，作家这个职业可能会消失。但写信会永恒。”周萍认同地说，写作是基于真情实感的表达，字与句之间需要丰盛的情感，这是人工智能无法替代的。

通过半岛回信，盼激励更多孩子

由于平时繁忙于工作，周萍虽没有微博账号，也想表达自己的欣喜，向郑渊洁表达感谢之情。她开玩笑地告诉记者，“担心小读者没有成为作家，会让郑老师觉得失看。”周萍想向郑渊洁表达，“即便科技飞速发展，您的作品会保留，而且有更多的读者，影响着更多的人。”她也期看，郑渊洁用更多好作品影响更多人。

“尽管小时候的热爱没能成为我今年的职业，您的作品带给包括我在内的几代人的影响是深远的、积极的。”周萍手写了一封回信，通过半岛回信给郑渊洁。她在回信中写道：期看您的回信能被今天若干的小朋友看到，激励他们热爱阅读，热爱写作，永远保持求知欲、想象力和发明力。

周萍说，她35年前写的那封信，代表了如她一样的任何一个小孩子都会有的好奇心与求知欲。而郑渊洁手写的这封回信，其实也是针对众多的小读者的疑问，“他可能期看的也是激励更多的孩子，在人工智能开始高度发达的今天仍然坚持学习。我觉得这是这件事真正的意义。”