学生“羊羊羊”了

班级叙事

每个孩子“羊”的症状不一样，有的孩子反复高烧不退，有的孩子一两天就退烧了，有的孩子头痛欲裂，有的孩子浑身酸痛得直哭……

学生“羊”了以后，班主任何为？起初，只有两三个学生发烧回家时，班里充满着恐慌的氛围，个个都怕自己“羊”了。我安抚学生不要怕，即使“羊”了也不会有生命危急，我们要做好戴口罩、勤洗手、多饮水、开窗通风等防护措施。同时，我让家长给孩子书包里放一个温度计，只要不舒适立刻测体温，发烧立刻回家。

我们聊得很愉快，既安抚了家长的情绪，又发现了孩子担心上不了课的问题。第二天我重启腾讯会议网课，线下线上同步进行，我还特意打开摄像头，让居家的孩子身临其境参与学习。

此外，我在班里成立了“发烧居家学习小组”，天天在群里发课件、作业，并关怀问候孩子的病情，家长在群里反馈孩子身体情状，交流退烧体会，我和家长的距离更近了。

学生“羊”了，班主任的应计策略要跟上，在特殊时期给孩子和家长以实际、具体的扶助与支持，带往抚慰与心安。