儿童社交游戏的四个阶段

我们要先了解孩子玩游戏的四个阶段：

独立游戏阶段

平行游戏阶段

联合游戏阶段

协作游戏阶段

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独立游戏阶段中，孩子喜欢自娱自乐，喜欢长时间盯着一件物品，即使玩手指也会很快乐。

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平行游戏阶段中，孩子是各玩各的，他可以答应其他小朋友在他四周玩。但孩子不会往关注，也不会有交流和互动。

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联合游戏阶段中，有了模拟能力，孩子会和同伴间相互模拟，也有了更多的兴致和其他小孩子进行互动，能够沟通、交换玩具，能够一起进行同一个活动。

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协作游戏阶段中，孩子的社交行为更加独立，逐渐有了“团队”的看念。社交游戏中有明确的角色分工，孩子们也有了相对固定的玩伴，有了比赛形式的游戏和竞争的意识。

可见，社交游戏的发展是一个循序渐进、错综复杂的过程，需要孩子有足够的动机，并把握足够的先备技能。因此，家长和老师想要提升孩子的社交游戏能力，要先看孩子处于哪个游戏阶段，再做有针对性的提升。