孩子身上的“毛病”，全是特征，不是缺点

我意见，就是家长要理解与接受孩子身上的“缺点”，而且要明白：那不是缺点，那只是“特征”。

另外，你的孩子身上显现出来的一些特质，也未必是你看到的你想的那样，可能是别有渊源。

有位家长跟我说，她很担忧她的女儿，历数女儿身上的很多问题：浮夸、自大、浮光掠影、不爱动脑。

我说：这就是我呀。

家长觉得不好意思，因为显然无意进攻我。

但我说的是真话。

首先，我给自己起的笔名是：叶倾城。

人是倾城字倾国。

这是我在初中阶段就给自己起的名字，当时没机会用。

长大之后，写东西，开始不好意思用这么夸饰的，用了较普通的名字，人家说普通名字辨识度不高，轻易重名，立刻就坡下驴，启用“叶倾城”。

问题是——任何成年人都能一眼看出这里面的浮夸自大。

这简直是立起来当靶子任人嘲笑的：就你也配喊倾城?

也不照照镜子。

我到现在，好歹写出了一点东西，这种嘲笑我可以当作风过耳。但在我的初学阶段，可以想象这种讪笑声的音量。

正常的家长都应该劝阻孩子：你会被网暴的。

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网暴我也要喊这个名字。

我就是这么自大，我就是觉得自己：人是倾城字倾国。

但是——这几乎是每个创作者生存的基石。

要不是有“天上地下唯我独尊”的气慨，我的想法值得被全世界人看到听到，我何必要写?

其次，浮光掠影、不爱动脑这些，我也全有。

我年轻时候就喜欢看书，年轻，稍艰深的书其实就看不下往，但有虚荣心，一定要显摆出来。就像难得食肉的人，恨不能在牙缝里夹个肉丝啥的，告诉全世界：爷也是有肉食的人。

记错了、胡扯的、添油加醋的，都有，被人问得张口结舌的时候也是有的。

是慢慢地，意识到这种特质不够好，才能够“书读百遍”，才能说“值得的书至少要读三遍”。

但这是中年人的心得，二十岁之前，看到世上有这么多没看过的“必读书”，那么多焦虑 ——你们都见过那种书单吧?”三十岁之前要读完的一千本书”，事实上你一辈子都不一定读得完一千本、不浮光掠影怎么办呀。

还有不爱动脑。

我也是中年之后，才明白，年轻人不是“不爱动脑”，是不知从何动起。

我前些年看年轻人写的感情文章，会很惊诧：小孩怎么一个字没提到金钱，仿佛都没想到他不离婚是因为钱，她要离婚也是为了钱。

当时也觉得：这些年轻小孩真不爱动脑呀，稍微想深一点儿不行吗?

后来我才明白：不是人家不爱动脑，人家是真的不知道。大学毕业之前从来没亲身接触过钱，上班什么的，钱都来得很轻易。假如连金钱概念都没有，从何动起呀。

动脑其实是一个非常复杂的过程，包括：一，收集到足够的信息；

二，建立了相关模型。数字你也得先知道勾股定理才能动这方面的脑；

三，能把信息与模型连接上：知道什么题目用什么定理挺难的；

四，分析、探求、推断、得出结论。

所以，这也是一个不能苛责年轻人的东西。

年轻人，一无模型二无信息，从何动脑起呀。

再说一个我自己的私人体验。

不久前，我妈对小年夸奖我，说我做事很顽强，想做的事一定能完成。

我听了大食一惊，因为我妈在我小时候，经常说我是“三分钟热度”。

后来我回想了一下，找到了一些可能的线索。

我小时候表达喜欢写作之后，我爸妈就按照老式教诲者的套路，要求我写日记，他们还要检查。

那是一个双方都很不愉快的过程。

白天大家都玩了，回家休息，我被要求写日记——我很不情愿。

其次，我写出来的东西要交给其他人审阅，可能被指责可能被嘲笑，我也不情愿。

第三，他们天天就看里面的错别字什么的，说我大意，我更加不情愿。

所以，我尽量不想写。

而站在他们的角度，

首先，他们觉得我“跑题”了，今天往看花展，那日记就应该写花展，写别的都是跑题呀。日记都会跑题，那作文完蛋了。

其次，他们觉得我写的和真实发生的不完全相符，会努力帮我回忆到底是哪个叔叔哪个阿姨说了什么，觉得我记忆力不好，这完了，怎么考试呀；

第三，他们觉得我思想不正确，我的奇谈怪论都“三看不正“，这更是让他们忧心忡忡，觉得我甚至当不了一个好人。

最后的结果就是：我在中学期间，每年都因为写日记与他们起纠纷，我就是不写。

他们也很恼火，觉得我想当个作家是吹牛、说大话，连写日记这么简单的事儿都坚持不下来。

所以那个时代，在我爸妈的心目中，我一定是一个不坚持不自律的孩子。

但真相未必如此。

比如，孩子不喊人，不一定是孩子没礼貌，可能对方是个色迷迷的大叔；

孩子挑食，不一定是娇气，可能是食物太难食；

孩子暴食，不一定是管不住自己，可能是压力大到无从发泄；

孩子不喜欢读书，不一定是不爱学习，可能是视力下降你没给他/她配眼镜。

总之，不要给你的孩子贴标签。

不要轻易对你的孩子失看。

他/她未必是你想的那样。

即使是，也可能只是你的成见。