江苏省南京市外国语学校2022-2023学年高三上学期期末语文试题
江苏省南京市外国语学校2022-2023学年高三上学期期末语文试题
一、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
财经三人谈：“羊了个羊”爆火，是巧合还是必然？
编者的话：近日，一款名为“羊了个羊”的消消乐类游戏爆火朋友圈，其游戏特色是简单易上手的操作和“永远都过不了”的第二关。用户被逼看广告获得道具的盈利模式引发了广泛的争论。本文旨在探讨“羊了个羊”为什么会爆火，国外如何看待这一类型的小游戏，以及“羊了个羊”可能会对我国游戏产业产生哪些影响。
素材一：“羊了个羊”为什么会火？主要因为以下几点：第一，“羊了个羊”利用反向营销。游戏玩法并不新奇，是模拟而非创新。但其并非以通关来激发玩家热情，而是通过卡关难题甚至“死局”激发玩家胜败欲。
第二，“羊了个羊”上线门槛低。大型网游需要申请版号，而小游戏不需要版号，当然小游戏也不能有充值接口，故而利用广告变现是小游戏的常规操作。“羊了个羊”由此把运营重点都投放在社交媒体传播上。所以，“羊了个羊”并非游戏内容上的创新，而是营销上的成功。
第三，“羊了个羊”利用社交媒体进行有效传播。当前，微信对于小程序流量略有倾斜，小程序也的确更加轻易诞生爆款。
综上所述，“羊了个羊”的确为小游戏产业发展提供了一个构思，利用用户群体心理和社交媒体传播力来吸引流量，并以广告实现流量变现。但“羊了个羊”这个小游戏的火爆注定是短暂的。一方面，“卡关”和广告让游戏玩家体验很差；另一方面，没完没了的社交媒体营销和各类广告，可能会让游戏面临违规风险。首先，卡关有诱导营销的嫌疑。游戏制造者一般会留下一条不用看广告就能通关的路径，假如看广告是游戏通关的必选项，那么游戏本身就不是游戏，而是诱导用户看广告，是诱导性营销行为。
其次，广告内容的合规性问题。嵌进广告的内容本身需要严厉审核。对于广告监管部门，一方面，要及时发现游戏广告中的违规内容，防止违规广告、虚假广告嵌进其中；另一方面，要明确广告内容审核责任，当游戏广告出现问题的时候要能够及时找到相关责任人。
第三，防止小游戏利用社交媒体恶意营销。社交圈传播可以很快导进用户流量，但要避免恶意营销和骚扰用户，要赋予用户抉择权，广告推送要获得用户的授权。
“羊了个羊”不能算是一个成功的游戏作品，但它的确是一轮成功的营销。在国外，类似的小游戏也在社交媒体大行其道，次数多了，用户审美疲惫很快产生，相似做法的小游戏“卷”成一片。而对于社交平台来说，其也担心小游戏不佳的口碑带来负面影响，故而国外很多社交平台正在不断降低这些小游戏的流量扶持权重。
笔者认为，游戏产业可以从中学到游戏营销的构思，利用群体心理和社交媒体扩展游戏影响力，但游戏产业不能在游戏制造上走“羊了个羊”的老路。信赖随着我国游戏版号发放正常化，更有新奇感、制造更加精良的游戏“正规军”将重新占据用户终端。
（摘编自盘和林《营销“成功”难掩违规风险》，作者是浙江大学国际联合商学院数字经济与金融创新研究中心联席主任、研究员）
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素材二：对游戏行业而言，这种被定义为“超休闲游戏”的品类，往往都会伴随着社交网络上的病毒式传播。无论是现在的“羊了个羊”，还是之前的“合成大西瓜”，浪潮永远翻腾不休，只是浪头大小有别。
作为一款以“三消”（三个相同的图案连接即可消除的游戏——编者注）为基础玩法的游戏，“羊了个羊”深谙“超休闲游戏”的底层设计逻辑。无数玩家成了“羊了个羊”社交裂变链条上的一环，循环往复着“玩游戏——碰到困难——分享广告——陆续玩游戏”的动作，让其在短短数天的时间内，覆盖了社交媒体、短视频平台与个人朋友圈。
当然，这不是“羊了个羊”的问题，而是“超休闲游戏”在设计之初就天然存在的问题：这类游戏所有设计的最终导向，都只是为了让你点开广告或分享链接，在获得收益的同时于社交网络进行更广泛的传播。
而“超休闲游戏”之所以能够长盛不衰，与移动端游戏市场的发展息息相关。“愤怒的小鸟”作为此类游戏的鼻祖，证实了其商业模式的可行性。由于制造成本低、周期短、回报收益高等特征，“超休闲游戏”在国内游戏市场上出现也愈发频繁。
但对游戏行业来说，笔者认为这并不值得鼓励。“超休闲游戏”的投进与产出比是畸形的，而无论是传统的主机游戏、独立游戏，还是常规的移动端游戏，从制造到发行层面，每一个环节都是布满风险的。也正是因为有了它们，游戏行业才能拥有如今的盛况。惋惜的是，时至今日，我们早已对这些夹杂在信息流与视频广告中的“超休闲游戏”习以为常。和国外成熟产业链下制造的游戏相比，国内游戏产业生产能力与体会相对羸弱，类似“羊了个羊”这样低成本、以营销见长、以“圈钱”为目的的游戏依然大行其道。因此，我国的游戏产业要向上发展，还需要监管的革新、游戏从业者和舆论共同努力。
（摘编自王瞾《“超休闲游戏”长盛不衰是怎么回事？》，作者是游戏门户网站3DMGAME主编）
素材三：一款可能率无法通关的游戏，居然能够引发浩大的话题度，这背后的社会心理现象值得探讨。笔者认为，从“羊了个羊”游戏本身的游戏规则来看，其吸引人的一点是“低门槛”，只需要玩家点点屏幕，没有复杂规则，一眼就能看懂的游戏设置，是让游戏具备全社会广泛传播的基础。同时，游戏出现的“无法则性”也是激发玩家好奇心和继续探索的动力。可以看到，游戏第二关出现了大量无法则的元素排布，一方面骤然提升了难度，但在另一方面也让游戏就如同刮彩票一般，全凭运气，这称心了玩家猎奇和撞大运的心理，能让他们继续不断地投进和开始下一局。
此外，值得注重的是，完全随机也称心了当下社会公众期待的“公平需求”。不少游戏大作，充值付费玩家或者情愿花时间和精力的玩家的实力肯定要远远强于新手，但是“羊了个羊”这类以随机性为爆点的游戏则不然，没有充值渠道也没有太多技艺，所有人在一局游戏开始时都在一条起跑线上，一视同仁，因此也正是这样的设计，具备了让人们乐于分享的基础。
类似于这样的爆款小游戏，隔三差五就会出现一例，其称心了上述的需求之外，或许也因为称心了心理学上的“首因效应”，即指“先进为主”印象带来的效果。游戏内简单的三消和色彩搭配起到了对人们第一印象的美化作用，进而强化了其传播效果。
当然，随着游戏的广泛传播，自然也有不少人动起了歪脑筋，不少媒体报道有人利用玩家急迫想过关的心理设置了一些诈骗手段，这些行为应当被及时禁止和处罚。但需要指出的是，因游戏而产生的违法犯罪并不一定是游戏创作者主看设置的结果，舆论切不可将罪责完全回咎于游戏创作者，对于负面的情状，如何正向引导才是要害。
（摘编自施钢《小游戏火了当心有人动歪脑筋》作者是心理学家、中国农业大学心理水平教诲中心主任）
1 ．下列对素材相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A ．“羊了个羊”的反向营销手段，是指用逼迫的方式让玩家往关注广告和进行社交圈传播，而不是用激励的方式往引导玩家做同样的事情。
B ．“羊了个羊”有一个“永远都过不了”的第二关，所以，看广告就是游戏通关的必选项，在游戏中诱导用户看广告，就是诱导性营销行为。
C ．“羊了个羊”游戏虽然爆火朋友圈，但它实质上只是一轮成功的营销，低成本的游戏制造以及较差的玩家体验使得它并不能算是一个成功的游戏作品。
D ．微信对于小程序流量略有倾斜的做法，是因为像休闲游戏这样的小程序更加轻易诞生爆款，从而带来可看的收益，同时也并不担心小游戏不佳的口碑带来负面影响。
2 ．下列关于“超休闲游戏”的说法错误的一项是（）
A ．移动端游戏市场的发展给“超休闲游戏”的长盛不衰提供了足够的条件，而“超休闲游戏”在国内游戏市场上愈发频繁出现，才使得游戏行业能拥有如今的盛况。
B ．“超休闲游戏”一般都具有制造成本低、周期短、回报收益高等特征，其开山之作“愤怒的小鸟”的成功，证实了这是一种极具可行性的商业模式。
C ．“超休闲游戏”的营销构思，是利用群体心理和社交媒体扩展游戏影响力，以用户流量的浩大规模，通过植进广告等手段来实现盈利，并不直接充值，具有一定的隐蔽性。
D ．“超休闲游戏”的游戏设置一般都没有复杂的规则，操作简单，易于上手。但这类游戏往往都善于暗中利用玩家的游戏心理，使其乐此不疲，欲罢不能。
3 ．下列说法不属于素材中所说的“社会心理现象”的一项是（）
A ．为了强化人们的第一印象，而加强游戏的美化。
B ．有意设置的难题更能激发游戏玩家的胜败欲。
C ．利用玩家心理设置诈骗手段的违法犯罪行为。
D ．完全随机的“无法则性”契合社会公众的“公平需求”。
4 ．三则素材都对“羊了个羊”爆火的现象发表了自己的看法，他们的探讨中有什么共同点，又有什么各自不同的侧重点？
5 ．针对当前网络游戏的现状，请对玩家和用户、开发和运营商以及舆论和监管方面说说你的意见和探求。
二、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
皮鞋
谢志强
出发前，所有的一切，应对沙漠的一切，都预备得很周密。可是，事到临头，傅队长觉得还差什么，却又琢磨不出。等到进进沙漠，他终于想到：要是带个维语翻译就好了。
师部决定开发塔里木（维语意为可开垦的荒原），组织了一个探险队。傅队长是老红军，他凭体会，带了一张地图（二十万分之一的中国地图），一辆马车（木轱辘大车）。还有羊皮水囊、军用水壶，盛着水。他说那个地方，塔克拉玛干，意思是进往出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开哀悼会吧。
进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车（车轱辘的直径有一米二）。天黄，地黄，树黄。枯死的胡杨树像沙包喷出凝聚的沙柱。
一天三顿饭，一顿饭一个大灶坑。将有柴灰的灶坑作为标记，免得回来迷路。阿克苏到阿拉尔（维语意为岛）有一百二十多公里，他们花了七天。
阿拉尔在塔里木河北岸。北岸，层层叠叠的枯树败叶都腐烂了，跟沙子混在一起。乘独木船过了河。远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长挠一把沙土，像食炒面一样，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，好地。他的挎包装了一小袋一小袋的土样。
返回北岸，麻袋空了——超过预先计划的时间，光顾着勘探荒原，那是未来长庄稼的土地，却忘了眼前的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。饮饱了水，水在胃里咣当响，像羊皮囊里的水，不一会儿又“饿”了。
傅队长拿着看远镜四处搜觅，遍地是死亡的颜色——塔克拉玛干被称为死亡之海。他们仅仅在沙漠的边缘。这时傅队长看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。
放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情迷惘。看出对方听不懂汉语。预先认为只是人与沙漠的关系，料不到出现人与人交流的问题。
傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表达出一个“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。
羊倌看懂了，却摆摆手，摇摇头。
傅队长用钱买不成羊，弄不清到底因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。
于是，五个人如同操练，立刻躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡，分明摘用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。
傅队长眯缝着眼，看察着羊倌的反应。
羊倌做出了双手往上指的动作，要他们站起来。同时，他的目光好奇地盯在傅队长的脚上。
傅队长穿着一双翻毛皮鞋。他站起，顿顿脚，指指羊，又指指鞋，手势像有一根细绳要把两样东西牵系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。傅队长加大了手势，很夸饰。他第一次感觉语言乏力。
显然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙滩放羊，多石头（鹅卵石），多刺（骆驼刺）。皮鞋护脚。
羊倌也打起手势。傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊少了，公家要找我的麻烦。换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。
傅队长需要证实鸡蛋的真实性。他模拟母鸡“咯咯嗒”喊，天下所有的母鸡“传捷报”都用同一种语言，继而，比画着鸡蛋的外形，似乎他手中捡起刚生出的鸡蛋。
队员都站起来，看着傅队长的双臂像翅膀那样扇动，模拟着鸡生蛋后的欢喜和自豪，费那么大的力气，落实在鸡蛋上。都憋不住，笑了。
羊倌也笑了，而且点点头，挈长了口音：哦——。傅队长知道，路的远近与那“哦”的挈音的长短有关。羊倌指着远处，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移动。天上有一堆白云。太阳如大火球，悬在中空。
傅队长的皮鞋换了一百个鸡蛋，还付钱买了一大摞馕。他赤着脚，只说：“这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。”为了证实沙漠的热度，每个人将五枚鸡蛋埋进滚烫的沙地。沙子煨熟了鸡蛋，又香又嫩。其间，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作利索，编织出一双布鞋，套在“皮鞋”上，不烫脚了。
当晚，围坐着篝火，四个参军的大学生要求傅队长讲讲红军长征，那么长的路，要费多少鞋？傅队长简单地说：“长征路上，也和少数民族交流过，二万五千里长征，穿破了多少双草鞋，已说不出个准数，但都是就地取材，自编自穿，可我这双“皮鞋”还好好的呢。”
（有删改）
6 ．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（）
A ．小说中的“傅队长”是一位老革命，新中国成立后投进新中国的建设中，来边疆开垦荒原依然保持“革命本色”，令人钦佩。
B ．维吾尔族羊倌不用羊换鞋，而是用自家的鸡蛋，阐明羊倌有集体责任感，是个合格的羊倌，但也有一点小小的虚荣心。
C ．傅队长临出发前说“要是一个月不见我们回来，就给我们开哀悼会吧”，意味着明知危急，但依然敢于探险的决心。
D ．“沙漠活了”一句内涵丰盛，一方面指羊群的出现让萧条的沙漠有了生气，另一方面指饥饿的探险队员看到了生存的期看。
7 ．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A ．小说第一段最后“他终于想到：要是带个维语翻译就好了”为后文费劲地“与羊倌换鞋”这一情节埋下了伏笔。
B ．小说的故事情节较为普通，但作者将之放到塔克拉玛干沙漠这一特定背景之下，增加了小说对读者的吸引力。
C ．小说描写生动，比喻的运用令小说增色不少。如“远处是巨浪一般的沙丘群”形象地写出了沙漠的旷远、漂亮。
D ．小说围绕傅队长写了品味土样、觅觅食物、编织布鞋等几件事，塑造了其作为一名拓荒者的光芒形象。
8 ．小说的标题“皮鞋”有什么含义？请结合小说内容分析。
9 ．“皮鞋换鸡蛋”这一部分写得很有特征，请从“情节”和“人物塑造”的角度进行分析。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡喊蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰:“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今 遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有看风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡，中流，击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既进谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解往。晋王 传檄天下，称:“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍回逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甜苦，约己务施，劝课农桑，抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。 逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边陲之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感恩发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。
（节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》）
10 ．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A ．初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡喊/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/
B ．初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡喊/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞
C ．初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡喊/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞
D ．初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡喊/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞
11 ．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A ．京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重镇，为兵家所重。
B ．遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者。
C ．部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位。
D ．传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传檄即传布檄文。
12 ．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
A ．祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽量支持，这果敢了祖逖的斗志，祖逖指江宣誓:若不能收复中原就不再渡江返回江南。
B ．祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又为攻取河北练兵积谷，与后赵相持。
C ．大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军。祖逖与将士同甜共苦，严于律己，广施恩惠，鼓励督促农桑，安抚采纳新往返附的人，不论贵贱都加以礼遇。
D ．祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约反抗不住，退驻寿春，后赵攻取陈留，梁、郑之间又重新陷进了骚乱。
13 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1 ）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
（2 ）知大功不遂，感恩发病。
14 ．文中说到“边陲之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要阐明。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极②朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
同情后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。
[ 注]①玉垒：玉垒山，在今四川省汶川、茂县之间。②北极：北极星。这里比喻唐王朝。③梁甫吟：《梁甫吟》为诸葛亮躬耕于南阳时创作的一首乐府诗。
15 ．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A ．首联提挈全篇，写繁花触目，令人黯然心伤，以哀景写哀情，抒写流离之感。
B ．颈联主要写国家战事，词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着果敢的信心。
C ．尾联怀古中含有对诸葛亮的仰慕之意，托付自己空怀济世之心、苦无献身之路的情思。
D ．全诗语言凝练，格律严谨，对仗工整，语势雄壮，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。
16 ．本诗营造了雄浑壮阔的意境，请结合诗的颔联简要分析。
五、情景默写
17 ．补写出下列句子中的空缺部分。
（1 ）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）》中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“ ____________________ ， ___________________”的说法，又足够表现了他平易近人、谦逊和气地对待学生的态度。
（2 ）《登岳阳楼》中“___________________ ， ___________________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色雄伟秀丽。
（3 ）《桂枝香·金陵怀古》中，词人一声叹息，化用杜牧的《台城曲》诗句，再现陈后主亡国悲剧，而其后的统治阶级不以此为鉴，江南各朝覆亡相继的名句是“ ___________________，___________________ ”。
六、抉择简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将宝贵的文物置于掌中欣赏品味？能否步进千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲昵接触？……与过往相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的转变。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技 ”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的看展体验，让他们可以往那些原本“往不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美合成古代绘画艺术。看众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛船于汴河之上，看两岸人来人往，看水鸟擦过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古挖掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领看众“回到”妇好墓的考古挖掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。看众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位看察岁月留下的每一处细痕。
18 ．请在文中横线处填进妥当的成语。
19 ．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达正确顺畅。可少量增删词语，不得改变原意。
20 ．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）
A ．古物“活”在了今人面前
B ．往那些原本“往不了”的地方
C ．带领看众“回到”妇好墓的考古挖掘现场
D ．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
阅读下面的文字，完成下面小题。
家庭在西洋是一种界限分明的团体。假如有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话① 。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。假如他只和他太太一起来，② ，而是会说“我和我的妻子”。提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人；“家门”可以指伯叔侄子一大批；“自家人”可以包罗任何要拉进自己圈子、表达亲热的人物。自家人的领域是 ③ ，小的时候可以指几个人，大的时候多到数不清，真是天下可成一家。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表达了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，（）。每个人都是他社会影响所推出往的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
21 ．下列填进文中括号内的语句，衔接最妥当的一项是（）
A ．我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是似乎把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出往的波纹
B ．我们的格局是似乎把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出往的波纹，而不是一捆一捆扎清楚的柴
C ．与一捆一捆扎清楚的柴不同，似乎把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出往的波纹是我们的格局
D ．我们的格局不是似乎把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出往的波纹，而是一捆一捆扎清楚的柴
22 ．请在文中横线处补写妥当的语句，使整段文字语意完全连贯，内容贴切，逻辑周密，每处不超过10个字。
七、素材作文
23 ．阅读下面的素材，依据要求写作。
火出圈的全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾经在两会上谈及他对教诲真谛的熟悉。他说：“好的教诲应当是培植终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优异的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”
在唐校长提及的教诲要培植的“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中，哪一种你最认同、感慨最深？请结合素材内容，并联系现实生活，写一篇文章，体现你的探求、权衡与抉择。
要求：选好角度，确定角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考答案：
1 ．C2．A 3．C 4．共同点：
三个素材都分析了“羊了个羊”爆火的原因。
侧重点：
素材一分析了这种营销模式可能存在的违规风险和弊病。
素材二从游戏产业发展的角度认为这种现象不是游戏产业发展的正确方向。
素材三从社会层面提出要对这一现象可能诱发的违法犯罪行为予以重视。5 ．①在玩家和用户方面：利用游戏来休闲怡情无可厚非，但是也不能被游戏吸引和诱导而陷进沉迷。
②在开发和运营方面：利用网络营销固然有利可图，但是提高游戏质量才是游戏行业发展的正确途径。
③在舆论和监管方面：既要对游戏行业的发展进行正向引导，也要对游戏行业现象中出现的违规、违法行为进行监管和打击。
【解析】1 ．本题考查学生理解和比较文本信息的能力。
A.“ 反向营销手段，是指用逼迫的方式让玩家往关注广告和进行社交圈传播”错误，原文是“利用反向营销……但其并非以通关来激发玩家热情，而是通过卡关难题甚至‘死局’激发玩家胜败欲”，选项曲解文意，把营销手段的内容理解错了，偷换信息。
B.“ 看广告就是游戏通关的必选项”错误，曲解文意，原文是“游戏制造者一般会留下一条不用看广告就能通关的路径”，由“假如看广告是游戏通关的必选项，那么游戏本身就不是游戏，而是诱导用户看广告，是诱导性营销行为”可知，题干表述在文中只是假设。
D.“ 同时也并不担心小游戏不佳的口碑带来负面影响” 错误，由“而对于社交平台来说，其也担心小游戏不佳的口碑带来负面影响，故而国外很多社交平台正在不断降低这些小游戏的流量扶持权重”可知，社交平台会担心，选项表述过于绝对。
故选C 。
2 ．本题考查学生理解文本重要概念和分析文本看点态度的能力。
A.“‘ 超休闲游戏’在国内游戏市场上愈发频繁出现，才使得游戏行业能拥有如今的盛况”错误，强加因果，原文中“但对游戏行业来说，……而无论是传统的主机游戏、独立游戏，还是常规的移动端游戏，从制造到发行层面，每一个环节都是布满风险的。也正是因为有了它们，游戏行业才能拥有如今的盛况”可知，原因是“每一个环节都是布满风险的”“游戏行业才能拥有如今的盛况”。
故选A 。
3 ．本题考查学生理解文本重要概念和分析文本看点态度的能力。
A.“ 加强游戏的美化”属于“社会心理现象”。
B.“ 有意设置的难题”“激发游戏玩家的胜败欲”属于“社会心理现象”。
C.“ 违法犯罪行为”本身不是“社会心理现象”，而是一种行为。
D.“ 社会公众的‘公平需求’”属于“社会心理现象”。
故选C 。
4 ．本题考查学生概括分析、比较素材的能力。
（1 ）共同点：
素材一信息是“‘羊了个羊’为什么会火？主要因为以下几点：第一，‘羊了个羊’利用反向营销”“第二，‘羊了个羊’上线门槛低”“第三，‘羊了个羊’利用社交媒体进行有效传播”；
素材二信息是“而‘超休闲游戏’之所以能够长盛不衰，与移动端游戏市场的发展息息相关……由于制造成本低、周期短、回报收益高等特征，‘超休闲游戏’在国内游戏市场上出现也愈发频繁”；
素材三信息是“笔者认为，从‘羊了个羊’游戏本身的游戏规则来看，其吸引人的一点是‘低门槛’……同时，游戏出现的‘无法则性’也是激发玩家好奇心和继续探索的动力”“此外，值得注重的是，完全随机也称心了当下社会公众期待的‘公平需求’”；
可见，三个素材都分析了“羊了个羊”爆火的原因。
（2 ）侧重点：
素材一“但‘羊了个羊’这个小游戏的火爆注定是短暂的。一方面，‘卡关’和广告让游戏玩家体验很差；另一方面，没完没了的社交媒体营销和各类广告，可能会让游戏面临违规风险”，可见，素材一侧重分析了这种营销模式可能存在的违规风险和弊病；
素材二“但对游戏行业来说，笔者认为这并不值得鼓励……因此，我国的游戏产业要向上发展，还需要监管的革新、游戏从业者和舆论共同努力”，可见，素材二侧重从游戏产业发展的角度认为这种现象不是游戏产业发展的正确方向，还需要监管的革新、游戏从业者和舆论共同努力；
素材三“当然，随着游戏的广泛传播，自然也有不少人动起了歪脑筋，不少媒体报道有人利用玩家急迫想过关的心理设置了一些诈骗手段，这些行为应当被及时禁止和处罚”；
可见，素材三从社会层面提出要对这一现象可能诱发的违法犯罪行为予以重视。
5 ．本题考查学生探究文本问题，提出看法的能力。
由素材二“‘超休闲游戏’在设计之初就天然存在的问题：这类游戏所有设计的最终导向，都只是为了让你点开广告或分享链接，在获得收益的同时于社交网络进行更广泛的传播”，可知这类游戏所有设计的最终导向，都只是为了通过让人分享而使开发商获得收益，从玩家和用户方面看，利用游戏来休闲怡情无可厚非，但是也不能被游戏吸引和诱导而陷进沉迷。
由素材一“游戏产业可以从中学到游戏营销的构思，利用群体心理和社交媒体扩展游戏影响力，但游戏产业不能在游戏制造上走‘羊了个羊’的老路。信赖随着我国游戏版号发放正常化，更有新奇感、制造更加精良的游戏‘正规军’将重新占据用户终端”，可知从开发和运营方面看，利用群体心理和社交媒体扩展游戏影响力这样的构思虽然有利可图，但只是暂时的，提高游戏质量才是游戏行业发展的正确途径。
由素材二“但对游戏行业来说，笔者认为这并不值得鼓励。‘超休闲游戏’的投进与产出比是畸形的，而无论是传统的主机游戏、独立游戏，还是常规的移动端游戏，从制造到发行层面，每一个环节都是布满风险的”“因此，我国的游戏产业要向上发展，还需要监管的革新、游戏从业者和舆论共同努力”，可知“超休闲游戏”的投进与产出比是畸形的，每一个环节都是布满风险的，所以，从舆论和监管方面看，既要对游戏行业的发展进行正向引导，也要对游戏行业现象中出现的违规、违法行为进行监管和打击。
6 ．B7．C 8．①“皮鞋”既指傅队长脚上穿的皮鞋，也指拓荒者的双脚。②“皮鞋”象征了拓荒者的奉献精神和他们一往无前的勇猛无畏和乐看自信。9．（1）情节：①一波三折，跌宕起伏。开始无法沟通，之后羊馆不情愿要钱，而是对皮鞋产生兴致，再之后不愿用皮鞋换羊，最后用鸡蛋换了鞋。②富有喜剧意味。因为无法用语言沟通，人物之间的动作需要夸饰，如“表达饿”“证实鸡蛋”的一些夸饰的行为。
（2 ）人物塑造：因为无法用语言沟通，“皮鞋换鸡蛋”这一情节主要通过动作描写和外貌（神情）描写来塑造人物。动作描写如傅队长表达“饿”的意思时“指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰”。外貌（神情）描写如羊信“迷惘的表情”“好奇的目光”，明白傅队长意思后的“笑”。
【解析】6 ．本题考查学生鉴赏作品内容的能力。
B.“ 但也有一点小小的虚荣心”错误。依据原文第十六段可知，羊倌看中傅队长的皮鞋是因为戈壁沙滩环境恶劣，穿上皮鞋更利于放羊，而非“有一点小小的虚荣心”。
故选B 。
7 ．本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。
C.“ 如‘远处是巨浪一般的沙丘群’形象地写出了沙漠的旷远、漂亮”错误。依据原文第五段“远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠”可知，此句用比喻手法写出了沙丘的浩大和连绵不断，表现了沙漠的旷远，而非“漂亮”；再依据后文“傅队长挠一把沙土……含盐碱量低，好地”可知，此处的环境描写暗示了荒原的开垦者们面临的是极为恶劣的环境。
故选C 。
8 ．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
从“傅队长穿着一双翻毛皮鞋”“显然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙滩放羊，多石头（鹅卵石），多刺（骆驼刺）。皮鞋护脚”可知，“皮鞋”首先指的是傅队长脚上穿的皮鞋；从“他赤着脚，只说：‘这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。’”可知，“皮鞋”也指拓荒者的双脚。
从“他说那个地方，塔克拉玛干，意思是进往出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开哀悼会吧”“四个参军的大学生要求傅队长讲讲红军长征，那么长的路，要费多少鞋？傅队长简单地说：‘长征路上，也和少数民族交流过，二万五千里长征，穿破了多少双草鞋，已说不出个准数，但都是就地取材，自编自穿，可我这双“皮鞋”还好好的呢。’”可知，“皮鞋”象征了拓荒者的奉献精神和他们一往无前的勇猛无畏和乐看自信。
9 ．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
从情节发展的角度看，从“放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情迷惘。看出对方听不懂汉语”可知，双方开始无法沟通；从“羊倌看懂了，却摆摆手，摇摇头”“他的目光好奇地盯在傅队长的脚上”可知，之后羊馆不情愿要钱，而是对皮鞋产生兴致；从“羊倌也打起手势。傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊少了，公家要找我的麻烦。换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋”可知，再之后不愿用皮鞋换羊，最后用鸡蛋换了鞋。故事情节一波三折，跌宕起伏，吸引了读者的阅读兴致。
从“五个人如同操练，立刻躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡，分明摘用另一种方式，表现‘饿’的样子，饿得不能动了”“傅队长加大了手势，很夸饰。他第一次感觉语言乏力”“傅队长需要证实鸡蛋的真实性。他模拟母鸡‘咯咯嗒’喊，天下所有的母鸡“传捷报”都用同一种语言，继而，比画着鸡蛋的外形，似乎他手中捡起刚生出的鸡蛋。队员都站起来，看着傅队长的双臂像翅膀那样扇动，模拟着鸡生蛋后的欢喜和自豪，费那么大的力气，落实在鸡蛋上。都憋不住，笑了”等处可知，因为无法用语言沟通，人物之间的动作需要夸饰，使故事情节极富喜剧意味，让人感觉非常有趣。
从人物塑造的角度看，因为无法用语言沟通，“皮鞋换鸡蛋”这一情节主要通过动作描写和外貌（神情）描写来惟妙惟肖地塑造人物形象。如“傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表达出一个‘饿’的样子，然后，掏出纸币，指指羊”“傅队长的双臂像翅膀那样扇动，模拟着鸡生蛋后的欢喜和自豪”等是动作描写，“傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情迷惘”“他的目光好奇地盯在傅队长的脚上”“羊倌也笑了，而且点点头”等是神态描写。
10 ．C11．C 12．A 13．（1）祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。（2）祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。14．（1）祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市；（2）祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边陲稍微得到了休养生息。
【分析】10 ．本题考查学生文言文断句的能力。
句子大意是：从前，范阳有一个喊祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡喊，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。
“少有大志”是“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，清除BD；
“中夜”是“闻鸡喊”的时间状语，中间不能断开；清除AB；
“琨”是“蹴”的宾语，“觉”弥补“蹴”的状态，亲昵相连，中间不能断开，清除BD。
故选C 。
11 ．本题考查学生了解并把握常见的文学文化常识的能力。
C.“ 文中是指部队的编制单位”错。从原文来看，“逖将其部曲百余家渡”，这里的“部曲”是指祖逖的私家军队。
故选C 。
12 ．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“ 仍然尽量支持”错。原文是“睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募”，只给了一千人的粮食，三千匹布，连军队都没给，让祖逖自己招募，算不上“尽量支持”。
故选A 。
13 ．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1 ）题得分点有：报，答复；听，听凭；互市，互相贸易。
（2 ）题得分点有：遂，成；感恩，情绪激动。
14 ．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
两国边陲得到暂时安宁的原因有：“大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍回逖者甚多，境渐蹙”“逖练兵积谷，为取河北之计”“后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市”，祖逖多次拦击后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示好，要求通使及互市；“逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边陲之间，稍得休息”，祖逖没有阻止民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边陲稍微得到了休养生息。
参考译文：
从前，范阳有一个喊祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡喊，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强壮的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱，由皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使外族人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到残害侵害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够差遣将领率兵出师，使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！” 司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不给予兵器，让祖逖自己想方法招募士兵。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖假如不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有往无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后陆续前进。祖逖已经进进谯城，石勒差遣石虎包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石虎解围而往。晋王传檄文昭告天下，称:“石虎胆敢带领犬羊乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现差遣琅邪王司马裒等九军、精锐士卒三万，由水、陆四路直赴贼寇所在地，受祖逖指挥。”大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次差遣兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士回附祖逖的很多，后赵疆土日益缩小。这一年秋天七月，皇帝下诏加封祖逖镇西将军，祖逖在军中，与将士同甜共苦，严于律己，广施恩惠，鼓励督促农业生产，安抚采纳新往返附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积谷练兵，为夺取黄河以北做企图。后赵王石勒很担心这件事，于是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓，安顿了两户人家替他们看管祖坟，于是给祖逖写了一封信，请求通使及互相贸易。祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。禁止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边陲之间，稍微得到了休养生息。四年秋七月，朝廷让尚书仆射戴渊为西将军，镇守合肥，祖逖已经扫除了阻碍，收复了黄河以南的土地，而戴渊突然有一天来统领这里，祖逖内心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁互相结怨，将要有内乱。祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。九月，死在雍丘。豫州的男女百姓都像失往了自己的亲生父母，谯国、粱国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖往世后，后赵多次侵犯河南，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州刺史祖约不能反抗，退守寿春。后赵于是攻取陈留，梁、郑之间又骚乱不安了。
15 ．A16．锦江两岸蓬蓬勃勃的春色展天盖地涌来，玉垒山的浮云，古往今来，气象万千，变幻不定。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，营造了一种雄伟宏阔的意境，描绘了一幅壮美的山河景看，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。
【解析】15 ．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技艺和情感的能力。
A.“ 以哀景写哀情”错误。在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，更加黯然心伤，花伤客心，以乐景写哀情。
故选A 。
16 ．本题考查学生赏析诗歌意境的能力。
“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”的意思是：锦江两岸蓬蓬勃勃的春色展天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。诗人从登楼看见的景色开始写起，描绘了一幅壮美的山河景看，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘忽不定，这使诗人联想到了动荡不安的国家，那浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，这样延展开来，顿然形成了一片宏阔悠远的意境，包括诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆。并且，登高看远，视野开阔，而诗人偏偏向西北方向看往，可见，诗人心怀国家，此时，他忧国忧民的高大形象跃然纸上。
17 ．以吾一日长乎尔毋吾以也吴楚东南坼乾坤日夜浮叹门外楼头悲恨相续
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注重字形，如“长”“毋”“坼”“浮”“续”。
18 ．（1）翻天覆地（2）不可企及（3）身临其境（4）一览无余19．故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美合成。20．B
【解析】18 ．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，由“与过往相比，今天的博物馆已经发生了……的转变”“有了科技的助力，……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的浩大转变，修饰“转变”，且要体现“转变浩大”，由此可以想到“翻天覆地”；“翻天覆地”，形容转变浩大。
第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到“不可企及”；“不可企及”，没有期看达到，形容远远赶不上。
第三处，结合“看众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛船于汴河之上，看两岸人来人往，看水鸟擦过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语；“身临其境”，亲自到了那个地方。
第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领看众‘回到’妇好墓的考古挖掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收进眼底，由此可以想到“一览无余”；“一览无余”，形容视野开阔或事物简单明了，一下就能全都看到。
19 ．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺术展演”；
第二处，“用现代超高清数字技术完美合成古代绘画艺术”不合逻辑且语序不当，改为“是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美合成”。
20 ．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A ．表特殊含义。
B ．表突出强调。
C ．表特殊含义。
D ．表特殊含义。
故选B 。
21 ．A22．①模糊得很②就不会用“家庭”③可伸缩的
【解析】21 ．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
从前文“在我看来却表达了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的”可知，后文用“我们的格局”衔接更亲昵，可以清除C；
从句式的角度看，用“不是……而是……”的关联词语衔接，表达效果更好，清除B；
从语意的角度看，结合后文“每个人都是他社会影响所推出往的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系……”分析，用“我们的格局……似乎把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出往的波纹”与后文衔接更加合理，清除D。
故选A 。
22 ．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合上下文“家庭在西洋是一种界限分明的团体。假如有一位朋友写信给你说他将要‘带了他的家庭’一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人”“为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？”，推断①处强调在中国，对这句话的理解并不明确，可以填进“模糊得很”之类的内容。
第二空，结合上下文“在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。假如他只和他太太一起来”“而是会说‘我和我的妻子’”，推断②处可以填进“就不会用‘家庭’”之类的内容。
第三空，结合上下文“‘自家人’可以包罗任何要拉进自己圈子、表达亲热的人物”“小的时候可以指几个人，大的时候多到数不清……”，推断③处是说“自家人的领域”可大可小，可以填进“可伸缩的”之类的内容。
最后还要注重字数要求，以及表达的是否正确简洁连贯。
23 ．略
【详解】本题考查学生写作文的能力。
【审题】本题属于任务驱动型作文，要求考生从唐校长提及的教诲要培植的“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中抉择自己最认同、感慨最深的一种进行写作。
题中“四者”正好对应体育、德育、智育和美育，也可以称之为“培根、铸魂、启智、润心”。
“培植终生运动者”，就是强调体育磨练的重要性，从自身来说，体育磨练能保持身体强壮、健美，令人头脑聪明、愉悦、幸福；从整个民族来说，拥有强壮体魄的民族，是有期看的民族，而轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
“责任担当者”属于德育，就是培植青少年有责任担当的意识，时代唤唤担当，青少年责任立于心，担当行天下，勇于担当时代赋予的历史责任。面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失败敢于承担责任，这就是担当。担当是一种责任，是一种魄力，更是一种精神。
“问题解决者”指的是具有动手能力、实践能力的人，而实践能力正是水平教诲的体现，针对当下的水平教诲，倡议真正好的教诲要结合实践，服务于实践，探究问题、解决问题。解决实际问题须勤于学习，善于探求，勇于实践，强调实践在教诲中的重要性，倡导培植新时代的具有实践精神的劳动者。
“优雅生活者”，“优雅”指适宜得体的着装，彬彬有礼的举止，腹有诗书的风韵，化解尴尬的聪明，刚直不阿的气度，泰山崩前的从容优雅。是内在的一种精神力量的外化。优雅属于教诲中的美育，美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造，是回回对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。没有美的教诲，就不可能有完全的教诲。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。
这种题目的审题难度不大，但要注重以下为题：1. 考生必须从“终生运动者”“责任担当者”“问题解决者”“优雅生活者”中进行抉择；2.考生必须从中抉择“一种”，不可多选；3.作文看点要明确，且必须“体现你的探求、权衡与抉择”，特别要有“权衡”的内容。
【立意】1. 教诲要培植学生的审美能力。
2. 厚植实践沃土，培植工匠精神。
3. 培植学生解决问题的能力，让教诲落地生根。