学生考试前沉迷游戏，家长别盲目责怪，可以把游戏方法用在学习上

随着互联网的不断发展，现在手机和电脑已经普及到了我们的生活中，各种手机和电脑游戏也随之出现，可是有些家长发现自己孩子总是沉迷游戏，从而耽误了学习，假如学生考试前沉迷游戏，那家长和老师别盲目责怪，这样反而会激起学生的逆反心理，最终起到相反的效果。

家长看待问题需要全面，过度沉迷游戏固然对孩子没好处，可要是家长找到游戏中吸引孩子的方法，并把游戏方法用再学习上，那学生很轻易对学习产生兴致，下面作者带大家了解和分析一下就知道了。

作者经过研究和看察后发现，有些孩子玩游戏的时候是很认真的，会把大部分精力投往到里面，像是饮水、上厕所等事情都是能忍则忍，或者是在游戏结束后进行，而他们写作业的时候则很难集中注重力了，出现这种现象的原因是游戏中的某些环节挠住了用户的心理。

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每款现象级游戏的背后都有专业的设计团队进行研究，他们天天的工作就是研究怎么做才能吸引用户注重，作者意见家长和老师可以使用逆向思维，与其往禁止学生玩游戏，还不如往正确的引导学生，作者已经总结好了游戏中吸引人的几个要害点和方法，第一个就是“不确定的继发性得益”。

有些人可能不理解“不确定的继发性得益”到底是什么意思，大家可以简单的理解成游戏里面的段位或者是抽奖的奖品，比如DNF里面的强化和抽奖等等，这种意外之喜很轻易吸引用户长久的玩下往。

第二点是习惯和即可称心感，习惯指的就是让用户习惯做某件事，有些游戏里面经常会弄一些连续签到送奖品的活动，这么做就是想让用户习惯使用这款软件或者游戏，家长完全可以把这个方法借鉴到教诲学生的事情上。

家长在教诲孩子的时候可以给孩子制定一个规矩，那就是没完成一天的学习任务，就给予孩子一定的奖励，假如能够长期坚持下来，比如连续坚持3个月或者半年，那就会给孩子更多的奖励，等孩子养成习惯后家长即使不给奖励孩子也会往下意识的学习。

不过家长在奖励孩子的时候需要做到适度，最好奖励孩子“有限的使用权”，而不是“永久使用权”，“有限的使用权”指的是称心孩子短时的需求，比如看1小时动画片，玩30分钟手机等等。

孩子在看完1小时动画片后假如想接着看，那就需要完成后续的学习任务，这样一来很轻易激发学生的学习动力，并形成良好的循环，提高学习成果只是迟早的事情，假如家长给予孩子永久看电视的权利，那他们反而会失往动力。

第二点是社交需求和尊重需求，很多游戏里都有交友系统和点赞、送礼物、谈天等功能，而且游戏里还会有人在谈天框中发出求上分的言语，这也让部分高等级用户有了称心感和被尊重感，这种方法家长完全可以借鉴到学习上。

学生放暑假或者冷假后一个人在家写作业难免会出现积极性下降的情状，究竟家里面没有学校那种共同学习的氛围，这时候家长就可以让孩子用直播的方式给同学讲题，并让大家互相给对方讲题，直接一来既能调动学生的积极性，还能达到取长补短的效果，可以说是一举多得的行为。

而且家长在孩子讲题的时候还可以设置一定的奖惩制度，比如谁讲题的次数多就给予奖励等等，当然了，家长还需要以身作则，营造出良好的家庭氛围，这样一来孩子就会下意识的模拟你的行为，养成读书或者学习的习惯。

此外家长还要培植孩子的抗挫折能力，这样就能提升孩子的心理水平，即使碰到失败也不会舍弃，这也有利于他未来的成长，各位小伙伴们，你们有什么好的学习方法推举吗？欢迎留言讨论，点关注了解更多内容。