职业教诲什么时候分流为好

我支持完成高中教诲之后再行分流。

理由一，高中教诲完成之后，才基本具备必备知识和要害能力。为后续发展奠定坚实基础。

理由二，我们即使需要技术工人，但有文化基础的技术工人才更有未来。

理由三，高中教诲完成之后，学生的心智才比较成熟，也能够为自己未来有一个理智抉择，这样才有更长远的发展。

理由四，推迟三年进行分流，也为国家进一步理顺和奠定职教发展基础赢得时间。

理由五，可以好好借鉴德国职业教诲的成功之处，打通我国职业发展的通道，让职业教诲成为人们普及追求的目的。

理由六，加大职业教诲及其未来发展的规划，提高职业教诲的地位，让职业教诲成为人们的热捧。

总之，职业教诲必须从顶层设计，到整体规划，全国一盘棋布局，形成强大的人才培植网络体系，促进国家人才战术发展，奠定技术人才强国而联动职业教诲向纵深推进。

为此，从高中教诲之后再行分流是符合我国国情的不错的抉择。