《河南省普通高中学科教室建设指南（试行）》出台

央广网郑州3月23日消息（记者 王勇生）近日，记者从河南省教诲厅获悉，为规范和引领普通高中学科教室建设，省教诲厅编制了《河南省普通高中学科教室建设指南（试行）》（以下简称《指南》）。《指南》包含了语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术等13个门类的学科教室建设。

学科教室是基于学科教学的专用教室，对于创新教学组织形式，促进普通高中多样化有特色发展具有重要作用。学科教室以培植学生学科核心素养为逻辑起点，配置学科资源，构建学科情境，开展学科教学和实验（体验）研究，是促进学生在内生动力驱使下主动学习的学科环境和学科资源的有效配置。

《指南》中各学科教室建设指南主要包括“建设目的”“功能定位”“建设要求”“治理规范与指挥评估”等4个部分。其中，“建设要求”包含了“建筑要求”“环境要求”“教室布置”“配置意见”等4个部分。“建筑要求”是对教室面积、地面、门窗、综合布线系统、用电等方面的整体规划；“环境要求”是对摘光、照明、遮光、温度、换气及通风、噪声掌握、环保、安全等教学环境的具体要求；“教室布置”对学科教室的教室区域划分、环境布置提出意见；“配置意见”对不同学科需要配备的设施设备给出参考，包括设备名称、规格要求、单位、数量以及备注，备注中标明选配的设备学校可依据自身条件进行抉择性配备。

河南省教诲厅要求，在学科教室建设中，各地各学校要参照《指南》要求，围绕培植目的，结合学校规模、办学特色、师资状况，有抉择地建设学科教室，称心实际教诲教学需求；要本着“好用、够用、实用”的原则，科学规划，合理配置，杜绝盲目追求高端奢华，造成资源浪费。各地各学校在今后学科教室建设实践中，要不断完美和优化方案，及时配置符合时代特征的软硬件产品。