【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析93
【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析93
1、阅读下面的素材，依据要求写作。
“凡事豫则立，不豫则废”常用来形容“想好了再干”，这种行事方式被认为更有计划性。而“边干边想”则有实践的意义，是一种“摸着石头过河”的大胆行为，往往也能获得成功。
以上素材对我们颇具启迪意义，请结合素材写一篇文章，体现你的感悟和探求。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道二元关系型的素材作文。
素材有名句“凡事豫则立，不豫则废”引进。意思为：做任何事情，事前有
预备就可以成功，没有预备就会失败。说话先有预备，就不会词穷理屈站不住脚；
行事前计划先有定夺，就不会发生错误或懊悔的事。哲学上反映的是原因和结果
的关系。此句出自于《礼记中庸》：”凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跆，
事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。“豫，亦作”预”。
素材后面是二元关系“想好了再干”和“边干边想”。“想好了再干”，这
种行事方式被认为更有计划性。而“边干边想”则有实践的意义，是一种“摸着
石头过河”的大胆行为，往往也能获得成功。
我们可以清楚地分析——
豫则立→为掌提确定性→实现目的 无须豫→因为不确定性→更多机遇
①对比点：豫与不豫→要不要预备
②对比点：是否确定→确定性的有无
③对比点：目的特征→更多可能与目的确定
既然是二元关系，就应该结合起来来写，假如只写一方面则有些单薄偏题。
【参考立意】
计划尝试兼收并取，胆大心细不负年华
“想好再干”做计划，“边干边想”做实践
展开全文
事前精心计划以求稳妥，事中边干边想及时调整
前瞻计划定方向，做中探求符实际
事先规划定方向，中途调整置灵巧
2、阅读下面的素材，依据要求写作。
最近，两名名校毕业的硕士研究生火了。原因是一个视频，视频主题：“我：毕业5年，存款5000；她：中传硕士，火锅店保洁。”很多人看了这个视频后，议论纷纷。
母校华中师范大学回应：随着时代的发展，对于成功的定义早已不是一成不变，没有准则答案。只要不躺平，努力往追求自己的快乐，就会在自己的时区中走出属于自己的人生步伐。的确，疫情后躺平成了一个热词。很多人看到理想和现实相差太大，抉择躺平。可是，天上不会掉馅饼。只要不躺平，天天进取一点点，让自己进进繁忙的状态，总会发现工作中的乐趣。
对此，请写一篇文章表达你的探求和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道引语类素材作文题。
素材显现两位名校毕业的研究生“高开低走”的人生历程，在网上引起议论。对此，她们的母校发文表达，随着时代发展，对成功的定义没有准则答案，但只要不“躺平”，而是“更快乐地往努力”，就会在自己的时区中走出属于自己的步伐。如何面对各种失败和挫折，对每个人来说都是考验，在这种考验中能够乐看面对生活的酸甜苦辣，不“躺平”、“佛系”，而是努力工作生活，这种良好心态值得点赞和学习。母校的对学子的信赖和鼓励让人感觉温热，鼓励青年能采纳自己的不足，能用拼搏直面困难，这也是一种成功。表现出社会对青年成长的耐烦和宽容。写作时，可以从两位学生的角度出发，看待年轻人的人生抉择、人生态度。比如：当理想和现实相差太大时，采纳自己是一个很努力的普通人，天天都进取一点点，在努力工作中发现乐趣，这也是一种成功。也可以从母校回应的角度进行评判，结合当下时代背景，讨论看待成功的问题。成功的准则并不唯一，只要拒绝躺平，努力走出自己的人生步伐，也是一种成功。
行文构思上，先概括素材，由素材引出看点，如：成功不是只有一个准则。接下来结合时代背景，从为什么的角度展开自己的论述。随着时代的发展，我们拥有更宽广的生存空间，更自由的人生抉择，成功的定义已不仅仅局限于功成名就，悦纳平凡的自己，不用活在一个准则体系下，这是时代赋予每个人生存的权利。接下来从怎么办的角度展开论述：一、接受自己的普通，与个人和解，不是“躺平”，而是认清自己之后更快乐地陆续往努力，更快乐地往生活。二、能够勇于探索自已的人生，找到自己的热情所在，并且能够勇猛地实现自己的理想，为这个社会做出自己特有的奉献，这是属于每个人特殊的成功。
参考立意：
1. 接受自己是个很努力的普通人。
2.“ 高开低走”的人生，不是失败的人生。
3. 不用活在一个成功准则体系下。
3、阅读下列素材，请按要求写一篇文章。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云往，却笑人间举子忙。
——辛弃疾《鹧鸪天·送廓之秋试》
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
——欧阳修《礼部贡院阅进士就试》
1949年3月23日，离开西柏坡之际，毛泽东对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考往。”周恩来笑答：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都期看考个好成果。”
过往一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目的新的赶考之路。
——2021年《中共中心关于党的百年奋斗重大成就和历史体会的决议》
时代是出卷人，我们是答卷人，也是“赶考人”。作为一名正在冲刺高考的高三学生，请你以“赶考”为核心话题，结合上述素材的内涵和自己的学习生活体验，写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道任务驱动型素材作文题。
素材一意思是“就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰朝向太阳飞。明年的今天，你早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙”，这是辛弃疾送别廓之往参与秋试时所写，祝愿他能通过“赶考”求取功名；素材二意思是“举子们紧张肃静地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只闻声笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音”，这是欧阳修以考官的身份，写出了士子答题情状。这两则素材中的“赶考”都是为自己而“赶考”。素材三是1949年离开西柏坡之际，毛泽东与周恩来之间关于“赶考”的对话，并由此引出当下我党的“赶考”，强调今天党面临的“赶考”远未结束。这是为国家、为人民而“赶考”，而且永不结束。
这三则素材都是围绕“赶考”来写，那么“赶考”是什么意思呢？赶，应对，奔赴；考，考验。“赶考”就是以奋进、拼搏的精神应对考验。“考验”是时代所出，而时代是不停改变的，所以“赶考”永远在路上。“赶考”精神具有永恒的时代价值。
“作为一名正在冲刺高考的高三学生，请你以‘赶考’为核心话题，结合上述素材的内涵和自己的学习生活体验，写一篇文章”限制了写作者的身份，所写内容及看点应该体现青年人积极向上、勇猛担当的精神；同时限制了作文的话题及内容，以‘赶考’为核心话题，并要结合自己的学习生活体验。
考生写作时，可从“赶考”是什么，“赶考”的目的是什么，为什么要永远走在“赶考”的路上，新时代青年如何磨炼自己的赶考精神等角度进行阐述。
行文构思上，可以概述素材，由素材引出看点，如“学子赶考酬壮志，国家赶考谋复兴，时代风云变幻，历史大浪淘沙，而‘赶考精神’仍是铸就辉煌的不二法门”；接着阐释“赶考精神”的内涵，并围绕“赶考精神，助个体取得特殊成就”“赶考精神，更是一个国家迎来繁昌之局面，一个民族走上复兴之通途的有力助推”两个方面阐述其意义价值；最后联系自身，明确态度。
参考立意：
1.“ 赶考”是人生永远的姿态。
2. 新时代，新“赶考”。
3.“ 赶考”只有起点，没有终点。
4. 赶考路上，谱写锦绣华章。
4、阅读下面的素材，依据要求写作。
《红楼梦》中有一个情节，香菱向黛玉拜师学诗，黛玉开导香菱“若是果有了奇匀，连平仄虚实不对都使得的”，让香菱明白“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上”的道理，接着黛玉还进一步指出“不以词害意”即“词句究竟还是末事，第一安意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰”。黛玉的一番点拨可谓给香菱打开了学习诗词的大力，
以上素材中，黛玉提出作诗“立意为要、修饰次之、规矩最末”的看点，不仅适用于诗歌创作，对我们的学习和生活都有启迪作用，请你结合新时代青年的学习和生活体会，写一篇文章，谈谈自己的探求。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作人不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道素材作文题，由素材、提示语和要求三部分组成。
第一部分属于作文素材，选取《红楼梦》第48回“慕雅女雅集苦吟诗”，香菱向林黛玉拜师学诗的情节。通过两人对话交流黛玉不仅为香菱解答了读诗中碰到的困惑，而且也提出学习诗词的方法和看点，即诗词创作应该“立意为要、修饰次之、规矩最末”。
第二部分是写作的情境要求。该部分是对素材看点的评判和阐发，黛玉的看点拓展到生活中是什么，需要考生往体悟比较。拟题人要求考生探求作为新时代青年在生活和学习过程更孩如何看待这三者之间的轻重关系，这就限制了考生的写作情境和写修身份，强化了青年立场和时代特征也明确了考生探求的领域需要从文学创作领域，拓展到生活领域。应该明确，所选情节素材只是引导考生深进探求和确定立意的由头与载体。导语“不仅适用于诗歌创作，对我们的学习和生活都有启迪作用”，引导考生写作构思不要囿于素材的领域。“结合新时代青年的学习和生活体会”的提示则是要求学生写出青年学生在学习和生活中获得的特殊看法，不要空乏议论，要有真实的、个性化的看法，无论议论，还是叙事，都应该是有“我”之文。
第三部分是写作的基本要求。其中，“选准角度”是一个明确的提醒考生不需要面面俱到，可选取某一方面的启迪构思作文。“确定立意”强调文章的立场清楚，看点明确。要求部分要注重“明确文体”，要求学生要有强烈的文体意识，切不可写成“四不像”的作文。依据“感悟与探求”的提示，本文比较适合的文体是议论文。
该作文题考查了学生思辨性，本身就具有三元思辨关系，所以此题论证角度应该是丰盛的。考生既可以赞同这个看点，也可以对三者之间的关系进行重新建构。但是，写作时应该立足三位一体，不能拆开，可以有所偏重。假如有的考生只论述其中两者之间的关系，应该不高于42分，假如只论述其中一个部分，应该视为偏题，得分不高于35分。本题的亮点和难点聚焦在对“立意”“修饰”“规矩”三者内涵的理解上。
假如把这个看点拓展到文学创作领域，这三者的关系还是比较清楚的，考生不难比较。以文艺评论写作领域为例:好的文艺评论，要有高远的立意，或者喊做立魂。读一篇文艺评论， 先看立意，作品行调的高下立判。立意高，作品行调就高;立意低，作品就庸俗甚至卑下。立意的高下之分，对应着作者人格的高下之分，文如其人。文艺评论要有责任和担当。既不媚俗，也不媚雅，追求真向善的思想境域、健康真诚的作风。《中共中心关于繁华发展社会主义文艺的意见》明确指出:“文艺评论存在‘缺席’、‘缺位’现象，对优异作品推介不够，对不良现象指责乏力，文艺评论辨善恶、鉴美五、促繁华的作用有待强化。”
再拓展到学术研究领域，可以指“独立的精神、创新的做法、严谨的程序”。陈寅恪1953年在《对科学院的答复》中说:“我认为研究学术，最重要的是要具有自由的意志和独立的精神。”但是对于科学研究来说，“独立的精神”就一定比“创新的想法”和“严谨的程序”更有价值吗?此时考生就可对这三者之间的关系进行思辨。
再拓展到不同的生活领域，这个看点的内涵就要发生改变，对它的理解是多元化的，“立意” 可以理解为“真性情”，“修饰” 可以理解为“美化”，“规矩” 可以理解为“规则”等，言之成理即可。而在我们的现实生活中，这三者之间并无绝对的优劣之分，要想区分它们之间的先后关系需要放在不同的情境中，所以这个题目需要考生结合青年立场和时代背景往分析阐释。
5、阅读下面的素材，依据要求写作。
在对2022卡塔尔世界杯决赛的最后一场球进行解说时，央视解说员贺炜引用了法国作家福楼拜的经典名言“人的一生中最光芒的一天，并非功成名就那天，而是从悲叹与失看中产生对人生的挑战，以勇猛迈向意志那天”来送给失利的法国队，期看法国队重拾勇气，重振辉煌。
作为当代中国青年，以上素材中蕴含的“过程”与“结果”的关系给了你怎样的启迪？请联系自身实际，写一篇文章，体现你的感悟与探求。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道引语类素材作文题。
素材有两组要害词，一组是“功成名就”和“从悲叹与失看中产生对人生的挑战，以勇猛迈向意志那天”，从哲学层面看，“功成名就”代表的是成功，是结果；“从悲叹与失看中产生对人生的挑战，以勇猛迈向意志那天”是指从失败那天重新振作，励精图治，踔厉前行的奋斗过程。一组是“并不是……而是”，强调立志、过程、奋斗才是成功的要害。同时，这句话是送给失利的法国队的，可见，写作的目的在于鼓励人们在失败之后，要立志重振旗鼓，重视努力的过程，才会有重新“光芒”的那一天。
从类型看，本题为关系型作文题目，需要学生从逻辑的角度探求两者的关系。同时要求学生注重任务“中国青年”的设定，联系实际，让学生将个人经历、探求熟悉与社会发展、时代进取相关联。在叙述事例之后，设置写作情境，启发学生自主探求，阐发看点。
在写作中，需要厘清概念，辩证合理地探求二者的关系，把握立志、过程、奋斗于个体的意义，树立正确的人生看和价值看。比如，可以说生命过程本身就有价值，我们在追求完美结果的同时，应享受过程之美，要体会人生各个阶段的滋味，体会生活中的酸甜苦辣，领略生活哲理，过有意义的人生。放慢一点前进的脚步，才能关注过程之美，尽享奋斗的乐趣；也只有体会到过程之美，才能真正发现生命的意义。对此可列举莫扎特、泰戈尔等例子论证在与困境斗争的过程中提升自己的能力；紧接着列举袁隆平、屠呦呦的例子论证认真走好过程，一定会得到最好的结果；最后结合航天团队的例子论证过程的价值，重视过程才是聪明的体现。
参考立意：
1. 享受过程的风景。
2. 拼尽全力，输赢又何妨？
3. 过程比成功更有意义。