关于强奸小游戏的信息

信息列表

• 1、一些整人的游戏
• 2、一款小游戏，又能偷车，又能抢钱，又能杀人，让警察追。这是什么游戏啊，在同事的手机里看到的。
• 3、今天傍晚表哥把我拉到厕所说是跟我玩个小游戏可以让我长高结果他让我把裤子，脱下来然后就不停的？
• 4、有没有QJ小日本女人的游戏
• 5、求鬼畜游戏桃的攻略。以及类似小游戏。
• 6、英语单词小游戏

一些整人的游戏

大变活人

具体内容：你可以与你最好的朋友玩这个游戏，名字叫：大变活人。

叫你的朋友先扎个马步，姿势要正确，嘴里叼张白纸，注意这是发功前的姿势，接着你要把他从这个房间变到另一房间，一切准备就绪，你可以很无奈的说上这么一句话：“大变活人嘛！我是不会了，不过活人大便就是这样。”

注意：你的好友也许会和你反目成仇。或你被爆打一顿。

欺骗

家里开派对，来了不少人。

恶作剧导演D君说他会气功，可以把一杯水用气功定在屋顶，不掉下来，众人不信。

D倒满一杯水，让男主人用儿子的垒球棒将水杯顶在屋顶，好待他发功定杯。

一切准备完毕，D宣布此乃一大恶作剧，咱们打麻将去吧。

看着脚下的瓷砖地和屋顶的玻璃杯，男主人只有苦苦地再四求饶，才无恙收场。

邮件

选取一天(最好比较热的一天)你的老友，会收到一张由邮局发给的取信通知单，被告知，他(她)有一封欠资邮件，发信人不详，请他(她)到半个城市之遥的某某可能不知名的邮局办理处领取，当然啦，还有付上双倍的邮费，不能让日夜鞠躬尽瘁的邮差白白浪费劳动嘛(真可惜邮费不贵，不能大放血，嘿嘿)，接着，他(她)冒着独特火热的阳光，风尘仆仆满腔疑问一脸期待询东问西历尽艰险终于来到某某邮局，必恭必敬的奉送上双倍的邮费，我没记错的话，应该是2大元RMB......他(她)洋溢着兴奋的双手打开了信封，里边飘出一张纸条“你上当了，来到这里可真不容易呀，嘿嘿嘿嘿.......”

特别注意事项：1、千万不能贴邮票，不然还玩什么玩呀；2、千万不能把自己的发信地址写上，否则会退会给你的，再说，这样日夜辛劳的邮差也得不到双倍邮费的回报，白白劳动呀，你忍心让国家的邮政事业为了你而损失么？

抬玻璃

两个人假装抬着一块玻璃，向迎面走来的人走去，你就可以注意到很多人会从赶快绕过去，不敢从你们中间穿过！

注意事项：两人配合的要好，表现出抬玻璃时小心翼翼的样子。

难以预料的后果：胆子大的，相信自己眼睛的人可能会从你们中间穿过去，糗大了！

电话骚扰之留言篇

叮~~~铃铃铃铃电话响了，拿起电话说：“我出去了！要留言请按1不留言请按2有重要事情请按3只是想和我随便聊聊请按4要请我吃饭请按5要请我去卡拉OK请按6要叫我去春游请按7要和我一起去上网用随心聊联系请按8支持北京申奥请按9觉的石家庄爆炸事件是那个聋子干的请按0如果你是长途就赶快挂机.......”

对方：^**%$##@@()$#@@#$$@!!

捡钱包

原料：无色细绳子一根，钱包一个。

使用方法：用细绳子将钱包系好，持另一端藏于墙后。

效果：路人见之，必定心动而屈腰拾之，此时用力抽动细绳，使路人拾空。

注意：抽绳后尽快隐藏于路见难觅之处。

表演

此恶作剧需要主体具有一定的表演功力，方能让客体被愚弄，否则可能会贻笑大方，造成不可估计的后果......

一、走在一个两边有树或者电线杆的路上(校园里面经常会有这样的马路)，忽然向后一仰头，捂着脸，假装被绷在两边树上的看不见的细线或铁丝绊到了脸上，然后小心翼翼的低下头，假装从下面钻过去。接下来你就可以看着后面的人怎么干了！！

注意事项：

1)一定要注意到你的后面有人，否则这大半天你就白忙活了。

2)演的一定要逼真，特别是被绊的那一下和小心翼翼低下头钻过去的那个时候。

难以预料的后果：可能后面的人会堂而皇之的走过去，然后笑你傻！

校园整人之危险版

★给班上的女同学写一封匿名情书。

★男女厕所上的标签互换。

★找根火柴塞入某个钥匙孔。

★贴一份海报说：“XX欲聘几名助手以开展其对外业务，报酬优厚，有意者请与XX联系。电话：XXXX。

★买一把链锁，锁住你想锁的任何东西。

读过之后，你相中了哪一招呢？偷偷效仿一招，也去骗骗人吧！嘿嘿嘿

校园整人之食堂版

★吃饭时将四周的座位全部放上书。

★看着同学的后面说：“刚才走过去一个好漂亮的MM。”

★一两一两地打一斤饭，挑战师傅的耐心。

★打二十碗免费汤放在二十个位置上。

★别人点菜时点两份跟他一样的菜。

★打电话给好友(最好找人打)，慌称是报社记者，准备专访他(她)，并且要拍照，约好在颐和园见。此招与上招有相通之处，可举一反三，一招衍十招，十招衍百招，百招……(哈哈……哈哈……注：写秘笈的人快疯了)

校园整人之网络版

★同学上厕所时在他的电脑上设置屏幕保护，并加上密码。

★文章内容：“谁敢RE我这篇文章，我保证他出BUG。”

★伪造站长讲话：“系统即将重启，请保存手中的工作后退出。”

★在“竞选版主”版上申请一个根本不存在的版的版主。

★发“伊妹儿”给朋友，先用WINZIP打包、再次打包……最后做成自解压文件，如此循环几遍，最后对方打开信时，只有六个字：今天是愚人节！

★做一个网页，页面上只写“NOTHING”，然后链接到网上。

校园整人之教室版

★自习楼门口贴一张条：本楼检查，请勿自习，如有不便，还请同学们谅解。

★自习楼里的热水器上挂上一块木板：已坏，待修。

★黑板上的通知：由于本楼线路检修，晚上19∶00后熄灯。

★教室黑板上的通知：XXX老师因病不能讲课，请同学们自由学习。

★通知：今天下午15∶30卫生检查。

★通知：今天中午12：00收X层被单，请同学们准备好。

★将宿舍楼厕所用破桌椅堵住，旁边贴一条，上书“厕所检修，暂停使用”。

★通知：今天晚上23∶30熄灯。

★在舍友每天必看的书里夹张纸条，写上：“最爱你的那个人，今晚将在花园的小亭子附近等你”。

参考资料：;topic=282

一款小游戏，又能偷车，又能抢钱，又能杀人，让警察追。这是什么游戏啊，在同事的手机里看到的。

罪恶都市吧！侠盗飞车1也是又能偷车，又能抢钱，又能杀人，让警察追。

今天傍晚表哥把我拉到厕所说是跟我玩个小游戏可以让我长高结果他让我把裤子，脱下来然后就不停的？

这个是厕所有一个安静的环境有利于你的生长和发展，你的表哥为了你能健康成长拉你到厕所为了你能长高，裤子是影响你生长的关键因素，你的哥哥也是为你好。你应该多听你哥哥的话，不能把事情告诉其他人，这样更有利于你的发展。

有没有QJ小日本女人的游戏

本人强烈推荐《切割美女》！！！

在88yy小游戏的论坛里面玩的，因为是放在精品区里面的精品游戏，所以只有注册了那个论坛的会员才能玩的。。。

很挑战你手指的灵活度的，也比较难，本人到现在连第三关还过不去，实在是对不起那个画面中的美女……5555555555

求鬼畜游戏桃的攻略。以及类似小游戏。

莫大佬总结的似乎是攻略楼主可以看看

最近论坛里的下调教游戏桃的好红火，资源都抢不上，好不容易下下来，花了一个星期玩调教游戏桃，玩到了A89%，好辛苦的啊！图片收集了一堆，可惜差2张就全了。看到论坛里很多人不会玩，有玩到D或C的，我把我的经验和大家分享，班门弄斧一下。说明下，我的玩法只是其中一种，不一定绝对，其他方法也可以玩的出来这个结局的，比如一个便所奴结局我玩出3次，可惜只记得一种了。

桃的结局分2种，Bad Ending和好的有图片的结局：

1． Bad Ending。这个比较容易出，有4个：死亡、发疯、虚弱和逃跑。江藤的体力达到0就会死亡，主人公也回被抓；精神达到0就会发疯，在那里不停的自慰，淫水前后流，不过哪个图片满好看地说。体力和精神下降到5以下出虚弱结局。这3个结局很简单，刚开始不懂方法老出的：只要一直用厉害的调教就可以了，好象工具调教体力下降快，直接强奸精神下降快（好象是把？？）；逃跑就是一直用最轻微的方法，手指调教=。只要调教度第1周在25以下，完结是在50以下江藤就会离开主人公，好象是要告发他？（日文不懂哈），地1、2、3结局有图片，第4个没有。

2． 好的结局我玩出4个，小狗狗江藤好可爱地说。在调教一段时间，调教度达到50左右把，回出现对话，迷惑?慕傥手魅耍沂悄愕氖裁慈耍靠梢匝≡癜蛲婢撸ㄋ接形铮跋旖峋肿呦颉?

（为了叙述方便我把游戏里调教工具按顺序说明下，以后就用对应字母代替了：

a：手指（ 达到LV2需要调教次数 4）

b：粉红跳蚤球（ 达到LV2需要调教次数 4）

c：粉红入珠棒（ 达到LV2需要调教次数 3）

d：绿色念珠串（ 达到LV2需要调教次数 3）

e：褐色假阳具（ 达到LV2需要调教次数 2）

f：2根手指（ 达到LV2需要调教次数 ？）

g：主人本人的阳具（ 达到LV2需要调教次数 2）

h：灌肠器（ 达到LV2需要调教次数 2）

I：超大型号蓝色假阳具（ 达到LV2需要调教次数 2）

英语单词小游戏

英语课堂小游戏

觉得非常好，所以就转载下来了

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应 ：

(1) 全班学生坐在原位。

(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。

(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。

(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球 ：

(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。

(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

(3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。

(4) 哪组学生得分多，就为胜者。

(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”

(6) 作用：操练数词和加法运算句型。

5、将错就错 ：

(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.

(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。

(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.

(4) 作用：巩固单词，操练句型。

6、各就各位 ：

(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。

(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。

(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。

(5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

7、滚皮球（适合初学英语的学生）

目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。

2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

8、找朋友

目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

Game 4：友谊之圈

目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。

2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

Game 5：抛绣球

目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。

道具：沙包

方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

Game 6：猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品

方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

Game 7：找帽子

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。

方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue\...."

3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

Game 8：传球数数

目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）

道具：一只皮球

方法：1. 让学生站或坐成一圈。

2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。

Game 9： 丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）

方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。

2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

英语课堂小游戏

--------------------------------------------------------------------------------

作者：筱筱

1、摸鼻子

这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏，在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

2、听单词做动作

这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多，在学了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

3、宾狗(Bingo)

这个游戏的玩法与字母游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。

4、报电话号码对抗赛

以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。

5、猜年龄

教师事先准备好一批人物的图片，如Mike, Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：Is he (she)twelve

(eleven)?等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。哪个组得分最多为优胜。

6、加减运算对抗赛

将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven, three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。

7、猜袋中东西数

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。

猜单词游戏， 这是我们以前玩的， 老师请一个学生A随便想一个课本中出现过的单词， 告诉大家这个词总共有几个字母， 假设猜想单词school， 就在黑板上画 _ _ _ _ _ _，并画出个小人上吊的架子， 由大家或者分小组猜单词，根据英语普遍规律，绝大部分的单词都有元音字母，所以从元音字母开始猜比较容易。假设同学们猜字母O，单词school中出现了，就在黑板上预留的位置中填写此字母，_ _ _ o o _ 当同学们猜测的单词为school中并未出现的字母，则将在黑板空白处标上次字母，并为上吊小人填上一笔。若小人全部画齐，单词仍未猜出，则出单词的人赢，若猜出此单词，则为大家赢或该小组赢。

可为小组对抗，A小组商量后出单词，B小组协商猜测字母。

该游戏既训练大家对单词的熟练程度，又增加教学趣味性，还加强大家以小组为单位的团结合作能力。虽然这个是我上小学时候盛行的游戏了，不过我想到现在依然适用。