英国童书“快乐巨匠”，用简单的线条，教孩子体味“听任”的快乐

问："人的一生中哪个阶段最快乐"。

答："童年时代"。

相信那个答复，大都人不会反对吧？事实上，就算如今我们已经成为了父母，也能从孩子身上看到本身的影子。他们老是那么的快乐，老是那么的活力。似乎孩子生成就是如斯，由此也随便漠视了"快乐"，在孩子的童年以及童年光阴里，所具有的力量。

不晓得各人有没有发现，人在成年后快乐就变得越来越少了？原因就与在童年时代，快乐没有被爱护保重和重视有着极大的关系。假设在孩提时就让快乐愈加丰盈起来，就会在在孩子心中成立一个自力更生的小宇宙，让孩子拥有抵御现实风波的铠甲。

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用快乐的本性，做人生的铠甲

快乐的意义是：让孩子忠实于自我，而没必要过于压制；让TA情愿为本身和别人的快乐付出勤奋，加倍爱护保重快乐，而不是视为当然；让TA积极面临残暴、即便跌进低谷，也能以笑脸和勇气再次动身。

快乐是孩子的本性，但我们也应该搞清晰，快乐的实在意义是什么？是"好食的"、"好玩的"？仍是"称心后的大笑"、"充满活力的蹦跳"？其实那些都是快乐，但也只是快乐的表象。

奥天时心理学家阿尔弗蕾德-阿德勒说，幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我对那句话很有体味，拥有快乐童年的我，成年后有别于同龄人的勇猛和力量。

上大学的时候，和同宿舍的女生，起头了创业，从最后的筹谋到工做室开展，我和她一路对峙。期间也碰着过很多的困难、险阻，但我历来都只是积极地往面临，那此中都是乐看的心态，在给我更好的支持。最初用我赚到的钱，给爸妈在老家镇上买了一套房子。

你问我"为什么你能如斯乐看"，因为从小妈妈就说：爱笑的人命运都不会太差，碰着困难多根究，总会有办法。得益于那些积极的影响，才有了大学期间的创业胜利。我见过妈妈凌晨起床给我做早餐的背影，也看到餐桌上妈妈的笑脸，她无时无刻在告诉我，生活没那么难，高兴、快乐就好。

英国童书"快乐巨匠"，教孩子体味"听任"的快乐

只要理解了快乐的实在意义，我们才气让孩子从快乐中获得实正的力量。那么我们该若何往做，才气让让孩子实正做到"快乐"呢？

英国童书汗青的快乐巨匠——昆廷·布莱克，就告诉了我们谜底。翻看他的绘本，你会发现每一小我物，每一根线条，每一个故事都是在诉说着"快乐"。

好比《快乐的赤脚丫先生》，绘本中的仆人公是一个成年人，他不小心弄丢了一只鞋子，光着脚丫，看起来很狼狈。即便如许，他也很高兴。此中还有良多我们成人看起来很希罕的情节，但那些在孩子的眼里，却是美妙而充满想象，本来人类能够和任何动物做伴侣，还那么快乐。

我家大宝读的时候，还跟我讨论那个仆人公，到底是男孩仍是女孩？我说是"男孩"，因为书名就是赤脚丫先生。她对峙说是"女孩"，因为她的一只鞋子是高跟鞋。还说，那个姐姐好酷，她还敢和恐龙做伴侣。也会发出一些问题："妈妈，她光着脚丫，不冷么？"

亲子共读小游戏，让快乐变得"更巩固"

大宝读《快乐的赤脚丫先生》，问了良多问题。我也逐个做答，我觉得那就是给孩子灌注贯注快乐教导的好时机。或许只需要几个小游戏，就能让他愈加深入理解绘本中快乐的力量。

·和孩子一路体验赤脚丫游戏

小孩子其实是很喜好赤脚丫的，往往就是我们大人觉得赤脚丫会让孩子受凉伤风。但是脚部有良多慨叹器官，只要在包管情况平安的前提下，带着他，像赤脚丫先生一样，用脚往感触感染大地、草地、水坑。会让他更实在的感触感染到，做赤脚丫先生的快乐。

你也能够试着，让孩子脱掉一只鞋，感触感染下一只脚光着的觉得。让他晓得，即便是丢掉了一只鞋子也不妨，仍是能够拥有良多的快乐。

·和孩子一路打包鞋子

赤脚丫先生收到了他人寄来的一只鞋子，他拆包裹拆了良多层。那种欣喜感和快乐交错的觉得，就与我们拆快递是一样的。

我们能够试着跟孩子一路玩"打包鞋子"的游戏，用一个鞋盒，一个废旧的报纸或者衣物，将盒子打包好。

你能够假扮成快递员，让孩子本身一层层的拆开包裹，看看里面到底拆的是哪双鞋子？我们家就在读完绘本后，玩了那个游戏。

日常平凡我们只是本身收快递，还历来没有本身打包过。在打包过程中，我让大宝说落发里的地址，本身来写门商标，帮手将包裹用通明胶带粘好。在整个过程中，他很积极，也足够体验到了本身劳动功效的快乐。

凌晨妈妈来叨叨：

日本漫画家几米说："昆廷·布莱克的丹青，让人感应一种听任的快乐"。但其实，只是给孩子"读完"绘本仍是不敷的，家长应该要读懂书里关于"快乐"的内涵，并用生活化的形式告诉他。好比，通过各类亲子游戏，丰富孩子关于快乐的理解，让他收获实正快乐的力量，拥有一个快乐的童年！