北京片子学院若何培育提拔游戏人才？让学生结业前人手两个做品
在北京片子学院那所顶尖片子艺术院校中，除了为人熟知的演出、导演、摄影等实拍类专业外，还开设了多个游戏相关专业。早在2005年，动画学院下就增设了中国最早的一批游戏设想标的目的，后续在数字媒体艺术学院、声音学院中也开设了游戏相关专业。
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北京片子学院游戏设想标的目的学生都有哪些特量、都是若何培育提拔出来的？游戏相关专业的教学形式又是怎么样的？为此，游戏日报也联络到了北京片子学院游戏设想标的目的的刘洪琛教师，交换了相关问题。
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游戏相关专业
北京片子学院动画学院成立于2000年，前身是最后成立于1952年的北京片子学院美术系动画专业。新世纪以来，因为国内游戏行业开展敏捷，相关人才需求激增，动画学院于2005年决定增设动画专业游戏设想标的目的并延续至今。
2016年，因相关部分的政策调整，学院将游戏设想标的目的的招生同一纳进到动画专业中，在大二停止分标的目的授课，目前动画专业的可选标的目的有游戏设想、动画艺术、电脑动画。动画专业每年招生人数大约为60人，大二抉择游戏设想标的目的的学生人数均匀在20人摆布。
北京片子学院怀柔新校区动画学院所在教学楼
除了动画学院的游戏设想标的目的外，北京片子学院还开设了一些与游戏相关的专业标的目的，包罗数字媒体学院的数字媒体艺术专业以及声音学院的艺术与科学专业（原名灌音艺术专业游戏声音标的目的）。
关于几个专业之间的交换情状，刘洪琛教师表达：“通俗会有较多的联动，好比，与声音学院的同窗在游戏结合创做、游戏结业设想中停止协做，与数字媒体学院在教学、竞赛以及其他课外活动等方面有必然协做。此外，因为游戏的自学属性很强，各个专业的同窗们会成立同好群组，课下交换协做，一路参与各类Game jam的情状也很普及。”
游戏标的目的专业教室及其窗外的校园景看
理论教学传统
为了培育提拔更多具有理论才能的创做型人才，动画学院在建院之初就强调了北京片子学院的理论教学传统，因而游戏设想标的目的的学生也需要在大三的时候停止一年的小组结合创做，在大四的时候停止小我结业设想。
如许做的目标是期看学生在校期间就可以获得坚实的创做才能，而不是“眼高手低”、只懂理论常识。当然那也加剧了学生们的课业承担，每年都有良多同窗抱怨功课做不完、“期末暗中月”。
刘洪琛教师提到：“不论是大三的结合创做仍是大四的结业设想，学校关于学生的要求都比力严厉，假设有的学业做品没有做好，城市让学生在课下或假期不断改到称心为行。那在教学量量之外的次要考量是给学生成立自信心，让学生大白他可以从零起头完成一个不错的做品。如许颠末大三大四的磨练之后，学生不论是进进到工做岗位仍是升学、留学，都可以从过往的履历中找到合理的自信，勇于驱逐高难度的挑战。”
课堂教学
从教学节拍上来看，动画学院游戏设想标的目的是根据美术专业招收的，进学后的一年级阶段次要夯实动画根底，进修运动法例、美术构成等根底课程。二年级阶段次要打牢标的目的根底，好比游戏设想标的目的的重点课程是《游戏交互设想》，贯串上下两个学期，共256课时、16个学分。上学期重点进修三维资产设想造造，下学期重点进修引擎的视觉表示和可视化交互。
该课程目前由游戏设想教研室主任刘跃军副传授讲授，摘用了翻转进修的体例，而且相关教学视频也会在B站等平台对外开放。其他如《游戏美术设想》《游戏项目筹谋》等课程则进一步填补同窗们在美术、叙事、运营等方面的常识构造。
刘跃军副传授在B站的教学视频
三年级阶段次要通过游戏创做理论整合所学常识、构成创做才能，核心课程是《游戏交互创做》，同样贯串上下两个学期，256课时、16个学分。学生以组队的形式创做出一部完成度较高的独立游戏做品，目前由原游戏设想教研室主任李晓彬传授和刘洪琛教师配合讲授。
那门课程次要有两个特色教学目标。第一点是把创做思维从动画式的看看思维转换为游戏式的交互思维，做游戏不只要都雅，更要好玩。因为同窗们的前置课程和美术专业布景，在那方面有比力大的缺失，为此，教师不只要引导他们根究一个概念设想可能的游戏形态，还要鼓舞整个小组往集体体验一款类似的游戏，增加小组的感性共识。
《游戏交互创做》课上的小组报告请示和讨论
第二点是陆续深进掌握游戏交互手艺利用。艺术类学生普及关于电脑编程、交互手艺都不敷熟悉，假设想要做差别类型的游戏，都需要停止针对性进修。与此同时，鼓舞分工协做，在深度参与创做的根底上各自觉扬所长。
为此，大三的其他课程如《游戏界面与特效》《数字角色雕塑》《游戏案例阐发》等也会进一步完美学生的全链条常识系统。
四年级阶段则次要是结业设想和结业创做陈述，需要学生在教师的批示下独立完成一部游戏做品，并对创做停止理论化总结，凸起察看学生的小我才能，包管每一位结业生都具备优良的专业素养。刘洪琛教师提到：“四年时间对人来说其实很短，我们能做的只是尽量供给贵重的常识。”
结业设想优良做品展颁奖
学生结合创做
2023届游戏设想标的目的大三的游戏结合创做共有三部做品，可谓各具特色。
由三人小组开发的《EDGE》是一个UE4开发的黑白漫画风气解密类游戏，带有科幻元素，玩家通过摸索外太空，逐渐复原整个故事。在那个过程中，游戏也能让玩家关于摸索外太空以及情况相关的问题有所根究。游戏巧妙地用黑白风气往回避了游戏的材量造造问题，在有限的人力物力下，通过勾线、色块填充以及留白让整体视觉表示有了一些别样的神韵。
《EDGE》演示
设想图组员：王正阳、瓦依提·阿不都瓦力斯、康映泰批示教师：李晓彬、刘洪琛
与《EDGE》风气判然不同的《永昼之歌》同样让人印象深入，开发小组的同窗想通过富有童话色彩的游戏，往摸索到底是应该在合作性的情况中仍是应该在家庭、亲朋中往觅觅本身的幸福。游戏通过解谜对话的体例，让玩家感触感染到一个星球的改变，面对能源干涸问题等，停止自主根究。做品唯美、梦幻，用寓言化的手法交代了一个具有现代性的布景故事。
《永昼之歌》演示
设想图成员：赵昕辰、景佳琦、蒋斯茹、刘思玥、铁宇歌批示教师：李晓彬、刘洪琛
《迷途与回路》是一款第一人称横版冒险游戏，操纵末世题材存眷了化学品污染的问题，从儿童的视角带进的体例也强化了玩家对危机的感触感染。据领会，那款游戏刚起头研发时，几位组员就干劲十足，具有很强的脱手才能，组员之间的协做沟通等问题也处置得很好，进度不断推进得比力顺利，教师们对此不断比力安心。从最末体验上看，做品在“化学污染”和弄法之间成立了联络，具有较为同一的视觉和可玩性，做品整体具有较好的量感。
《迷途与回路》演示
设想图组员：孟哲羽、麻安琪、宋柳杉、孙皓月、唐海琳批示教师：李晓彬、刘洪琛
因为每年学生们城市产出浩瀚游戏Demo，学校存眷到游戏赛事也会让学生们积极参与，招致赢回来的奖状、奖杯据说不可胜数。以至完成度较高的做品上线Steam等平台也能时常收获不错的下载量。每年学院也会主办中国大学生游戏设想金辰奖，与各大高校的学子一争高低。
一次竞赛中的部门斩获
行业深度协做
为了让学生们在校期间就能领会到更多行业前沿，北京片子学院积极与各大游戏公司密切协做，包罗腾讯、网易、完美世界、三七互娱、中清龙图等出名企业。多年来，在与企业的协做过程中，北京片子学院也不竭积存体味并停止响应的调整。
刘洪琛教师填补道：“一方面，高校和企业对人才的存眷点是前后跟尾的关系，而非同步的关系。基于“以报酬本，立德树人”的理念，高校在学生生长初期培育提拔他们的看念、审美和技能，有助于他们的久远开展以及存眷社会价值；企业在学生生长中后期接续磨练他们的工做素养，尽快进进详细岗位、发扬感化，成立职业上升通道。在学阶段的中后期，学生起头领会和参与各类企业举办的活动和练习；学校则通过企业调研，不竭微调T型人才培育提拔的内容，以更好的办事社会价值创造。另一方面，此前游戏设想标的目的跟良多游戏公司都有过协做，包罗讲座、课程、参看等，但是热闹事后，我们也发现最末能沉淀下来的工具其实不太多，为此我们也调整了协做构想。以学生的生长节拍为主线，每年安放两到三次深度的行业协做，分年级重点参与，争取把每次协做都做成具有参考价值的精品案例，从而构成累加效应，不竭凝聚行业的核心精华。”
刘洪琛教师带队参与腾讯游戏夏令营
好比，近年来北京片子学院与腾讯互娱的腾讯游戏私塾、品牌与数字生态营销部等停止过一系列深度协做摸索。此中包罗刘洪琛教师参与筹谋的与《食物语》项目组等协做的“文物拟人画像”活动，与《妄图山海》项目组协做的游戏美术大赛，与光子工做室群组协做的“光影嘉韶华”微短片共创活动等，同窗们都产出了浩瀚优良的做品，产生了必然的影响力。
二十余张文物拟人做品与国宝文物配合展览（左图：羊雨婷，右图：任千悦）
《和平精英》“光影嘉韶华”微短片大赛中的短片做品截图（上图：徐诗以 等，下图：康雨林 等）
在与腾讯互娱前方项目部协做的 “地图工坊”关卡设想赛事中，学生们与《穿越前方》的一线研发人员深进交换，将游戏筹谋相关课程的常识加以利用，设想抱负中的FPS类地图，部门学生设想的优良地图做品在《穿越前方》的地图工坊平台长进行开放，收获了很多玩家的喜欢。
学生们的练习就业情状总体优良，在游戏美术设想方面有明显特长，并可能任职手艺美术、游戏筹谋、游戏运营等岗位。与此同时，做为北京片子学院的结业生，遭到学校整体气氛的熏陶，对叙事也有较深的理解，在重视故事的项目组中具有必然优势。在颠末结业季的各类过关斩将后，一般会有25%的摆布的结业生抉择升学， 15%摆布的结业生进进事业单元等，60%摆布的结业生进进游戏大厂任职。
在招生方面，动画学院的动画专业游戏设想标的目的是根据动画专业招生的，目前的登科原则是在拿到动画专业的艺术专业测验合格证（校考）后，高考分数超越考生所在省一天职数线（或合并后的特殊类型登科更低掌握分数线）的70%（好比，山东省的特殊类型登科更低掌握分数线是550分，考生则需要高考在385分以上），再根据考生艺术专业测验合格证上的名次依次登科。
将来学校也可能会对院系专业停止必然调整，有意报考的同窗们能够继续存眷。