跟着互联网手艺的快速开展与运用，青少年收集时髦文化成为现实

青少年收集时髦文化，该文化以收集为传布载体，创造者、受寡和传布者大多为青少年。所谓青少年，即儿童向成人改变的过渡期。

青少年早期次要对应初中期间，青少年中期对应高中期间，青少年晚期对应大学期间。本文的研究对象之一是高中生，因为高一学生是刚从初中升学上来，所以青少年早期的时髦文化也应当予以考虑。

此外，收集时髦文化因为其载体特征，会呈现文化“破圈”现象，好比，大学群体中时髦的一些文化会影响到中学生，反之亦然，陪伴高中生升学或步进社会，其享受和运用的收集时髦文化也会跨群体传布。

因而，文中言及的青少年收集时髦文化指11至21岁青少年群体中的收集时髦文化。而它的运用对象是高中生及高中汗青。

是主导文化与群众文化之间因为相互的价值矛盾呈现了文化断层，青少年群体借助收集和新媒体的力量，弥散于两者之间大量的断层地带，必然水平上躲避主导文化的掌握。

综上所述，青少年收集时髦文化即在互联网时代，得益于收集平台的宽松情况，衍生出的在特定物量前提下，迎应时代需求，以互联网为载体的创造力的产品。该文化的创造者、利用者或传布者大多是青少年。

展开全文

二次元文化、收集社交文化、时髦语汇、短视频文化、选秀文化、综艺节目、粉丝文化、Vlog文化等均属于青少年收集时髦文化。青少年收集时髦文化的类型青少年收集时髦文化在青少年群体中被熟知、记忆，且普遍传布，从而具有被保留、开发的价值，得以成为一种文化资本。

可见，新的收集社交活动形式在青少年群体中时髦。2021年，秀粉不妥应援引发的“倾倒牛奶事务”颤动一时，招致粉丝应援活动引起热议。

二次元文化早期的动画、漫画、游戏做品次要以二维图像构成，所以，青少年便将它们创造的空间称为“二次元”，如今的二次元泛指ACG文化产物创造的“虚拟、妄想、有爱”的世界。二次元是一个因爱创造出的拜托感情的世界，因而，二次元文化包罗但不限于收集动漫、漫画和游戏，二次元已是一个内涵普遍的圈层文化。

可见，未成年网民已成为“二次元文化”中的重要力量。可现在，他们不再局限于享受、分享“二次元文化”，他们起头停止文化再创造，再创做产物可能是图片、视频、小说等。

此外，青少年会在二次元文化中有意识地逃求群体认同与社会认同，他们会创造一些规则停止自我约束，从而期看获得别人和社会的承认，好比弹幕礼节。

总之，青少年群体已然成为是二次元文化重要的消费者和再消费者，停止文化再创造的行为也表现了他们对二次元文化的热爱。教师应对“二次元文化”予以存眷。Vlog文化所谓Vlog（Videoblog的简称），即视频博客，是人们笔录生活的一种形式，通过录造视频分享、表达、笔录生活。

Vlog与短视频差别，它是一种日常走心的笔录，保留了差别化的人格美，而短视频大多是“筹谋+剪辑”的有意识演出和做秀。用Vlog笔录生活除了能表达笔录者的生活立场，还能笔录汗青。比拟于短视频，Vlog愈加实在，能更大程度表现现实生活。教师应多鼓舞学生用他们喜好的体例笔录生活，笔录汗青。

收集综艺跟着科技的朝上进步和互联收集的普及，大都人看看综艺节目标体例已从电视机改变为手机或平板电脑，收集综艺也成了人们日常生活中休闲娱乐的抉择之一。

所谓收集综艺，即在各大收集视频平台播出的综艺节目。收集综艺有两大特征，一是“三高”特征，即高流量、高星光、高收益；可见，此类节目已成为近年各大网综节目中高流量的代表。

固然，他们看看的视频纷歧定是网综，但是，大都高中生通过短视频、微博、论坛等渠道对热门网综均有差别水平的领会，那便为收集综艺成为教学资本供给了可能。

收集时髦语汇收集时髦语汇包罗收集时髦语和时髦脸色包，是一种年轻人创造、利用的语言中介，它们降生于文本符号众多的收集时代，是后现代视觉文化的典型，是青少年停止身份认同和识此外沟通语汇。

收集时髦语做为一种言语符号，不只能够促进人们的交换，并且是年轻人传递感情、价值看与逃求认同的东西。

好比，2021年的时髦词“emo”，即是年轻情面绪的外显。并且，时髦语文化也得到了官方的必定与宽大，2021年12月31日，《人民日报》的官方微博发布了一组海报，表达对2022年人民生活的希望，此中有一张海报内容便为“和emo说再见，沉着面临天天”。

可见，收集时髦文化并不是只存在于特定群体之中，它已走进现实生活，并与其他文化交错。脸色包是一种以图像、图片为表示形式的语言符号。广阔网民便宜或革新响应的图片、图像，并付与其特殊意义，用来促进交换，表达情感、感情，展示自我立场和价值看。脸色包有多种，如涂鸦脸色、字符脸色、Emoji、动漫脸色、影视剧脸色等。

它以兴趣性和生动性时髦于青少年群体，受寡却远不行青少年，许多中年人或老年人也会利用脸色包辅助他们表达自我。

收集小说跟着互联收集的普及，大都人起头操纵收集表达自我，写小说成为了部门人展示本身、表达感情的体例。因为挪动式的阅读体例可打破时空造约，让人们随时随地停止阅读，因而，收集小说兴旺开展。收集小说其实并不是别致事物，它是通俗小说在现代社会的一次全面下沉。

收集小说类型丰富，有仙侠、玄幻、科幻、武侠、现实、快穿、言情等。那么，收集小说若何与汗青教学产生联络呢？起首，需要教师积极发现高流量小说中具有教导意义的人物、事务或金句。好比，教师拓展三星堆文化时，即可以联络收集小说《盗墓条记》中的“青铜树”那一概念。

其次，教师可鼓舞学生创做一些与汗青相关的短篇小说，在网上颁发，既能开展学生的想象力和创造力，还能磨练学生的思维和写做才能。粉丝文化提及粉丝，许多人想到的肯定是“饭圈”“疯狂”等词，其实，粉丝文化早已不单单存在于“饭圈”了，许多二次元或三次元的圈子均呈现了粉丝文化。

好比，对某本小说的热爱，便会构成“书粉”，他们会像“饭圈女孩”般热爱做者或小说中的虚拟人物，并结成一个群体，参与做品的鼓吹、投票等活动。粉丝文化中的粉丝行为和偶像崇敬力量均可为教导操纵。

起首来说粉丝行为，当前我国粉丝文化的更大的特征即是集体运动才能，那是一种兼具毁坏与协做的双重力量。教师可对一些粉丝群体的积极行为停止颂扬，好比粉丝公益；也可与学生配合讨论一些不妥的粉丝行为，从而引导学生树立准确三看，养成优良行为。

其次，粉丝文化中超强集体运动才能的背后是“偶像崇敬”力量的鞭策。在粉丝群体中，无论是准确的粉丝行为仍是失当的粉丝行为，其背后都有一个推手，那即是偶像崇敬的力量。汗青那一科目，是除语文外，最能操纵好偶像崇敬力量的学科。

只要教师操纵好偶像崇敬的力量，不只能让学生学到常识，还能助其养成优良操行。短视频短视频做为兴旺开展的休闲娱乐体例，其用户规模十分浩荡。

具有教导意义的优良短视频能够走进汗青课堂。短视频成为了“四史”进修的重要东西，在各大APP等平台，均能看到相关鼓吹教导视频，人们得以操纵碎片化时间进修汗青，感悟汗青，传承汗青。

有的讲解超卓，有的含有贵重史料，有的逻辑清晰，有的内容丰富……那些优良短视频均可做为汗青教导素材，走进汗青课堂。