高操行和幸福教导的逃光者！持续18年斩获绵阳高中量量更高奖

诚恳说，虎眼喜好绵外，每次一写绵阳教导，城市提到那所名校。原因有两点——

一是在家长QQ群里，对绵外的评判很高；二是因为家长喜好，引起虎眼的猎奇，屡次近进绵外，发现那确实是现代教导应有的样子。

正如伟人说：没有查询拜访，就没有发言权！

比来，绵阳外国语学校火出了圈。

1、20周年校庆，清华北大领衔全国100多所闻名高校来贺。

2、高中持续18年斩获绵阳高中量量特等奖；初中再获绵阳市义务教导量量评判优良生源输送特等奖。

3、特殊是比来两年，高屋建瓴，绵外高中斩获的是特等奖中的第一名。校长漆高明获评绵阳市通俗高中教导优良校长、义务教导学校优良校长。并凭仗先辈的教导理念和学校凸起的体育功效遭到国度体育总局的表扬，荣获“全国群寡体育先辈小我”荣耀称号。

一个好校长，成就一所勤学校。

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今天，“虎眼视界”再次聚焦绵外，聚焦漆高明校长。

「 开启幸福教导，暂时工也要活在爱与被爱之中 」

绵阳外国语学校（以下简称绵外）的漆高明校长，创造了一个笔录：2019年10月，从校长助理的位置上间接接棒校长职务，绵外人说他是寡看所回！

从此，绵外开启了高量量教导和幸福教导时代。

2020年5月，虎眼第一次走进绵外，走近漆校长，就发现他的治学理念独树一帜——

1、反对掐尖教导，提出借道超车，每个学校都应该有本身的特色和胜利形式；

2、评定教师用成果说话，形形色色选拔人才；

3、尊重教师，激发他们的能量把学生教好，为社会多培育提拔有价值的人才；谋划学校的将来，为学生的末身生长奠定；

4、提出高分只是一所勤学校最根底的阶段。一所勤学校，教师能快乐地工做，学生能快乐地进修，进修气氛很轻松，没有丝毫压制感，没有呈现过任何大的平安变乱，那就是幸福！

甫一上任，就确定绵外要走出一条“精致卓著，大气开放”的高操行幸福教导道路。

2019年11月23日，绵外与浙大、复旦等26所出名大学区建优良生源基地。

普及反映，绵外输出的优良学员，进修才能强、综合程度高、开展后劲足。

再次阐明，幸福教导不是不让学生吃苦，而是不克不及靠填鸭式的刷题教导。让学生有好的身体，培育提拔好的兴致，愉快地享受进修之乐。

2019年12月14日，绵阳外国语学校翼峰击剑年度总决赛顺利举行，来自绵外的零根底学员们虽参训不满半年，仍一举夺得1枚小我金牌、4枚银牌、8枚铜牌；团体金牌10枚，银牌16枚，铜牌16枚。

特色体育项目大放异彩，完全人格，首在体育。

那一年， 吴邦良、唐文辉教师荣获四川省首批“教书育人名师”称号；姜建桥荣获2019年通俗高中教导量量综合评判“绵阳市明星治理工做者”称号；多名教师获得市级表扬。教师步队生长敏捷，显露硬核实力。

据绵外的教师讲，他们的漆校长老是天天最早到校，浅笑着驱逐教师的到来，教师陪同学生做操、上自习，他城市投往赞许的目光；好比，学校天天给教师备有课间餐，教师除了国度法定假日和公休假外，还有亲情假。教师没有理由不勤奋工做，成就学生，也成就本身。

2020年2月，新冠疫情来袭，"空中课堂"成立，绵外由上到下敏捷造定了学生居家进修批示计划，通过线上教学、在线辅导和功课反应的体例，让每一位绵外学子“停课不断学”。

疫情残虐之时，绵外及时、认实摆设防控工做：设立“爱心蔬菜站”，为教职工供给时令蔬菜等生活必须品；绵外“留声者”用诗歌表达对祖国的热爱；为抗疫一线的家长们供给后援撑持，关心孩子生长；“互联网+教导”内容丰富，好评如潮......

4月29日，首届员工风摘节。漆高明校长表达：全体员工都是学校的重要成员，用动作庇护着校园的标致与平和平静，用温情呵护着学生的日常与安康，用细心守护着绵外的每小我、每株树、每一天。

幸福教导，就是共克时艰，包管学生的进修时间不减，进修效果不减；再苦再难，学校都是全师师生精神的收柱，动力的资本，即使是学校的暂时工，都活在爱与被爱之中。

「 绵版唐江澎，深化高操行教导内涵」

2021年3月，虎眼再次走进绵外，走近漆高明校长。

在2020绵阳高考量量年度检阅大会中，绵外连任绵阳市高考量量评判特等奖第一名！高中在学生出进口改变的增长率上高居全市第一！同进口比拟，优生改变率、增长率远远领先！

一年下来，他已成为全国生命教导先辈小我、中国好校长优良奖获得者、绵阳市优良校长。业界认为他是一位志存高远的名优校长，绵外开启新灿烂的的顶层设想者和卓著的指导者。

一年下来，他的“高操行教导和幸福教导”又付与了新的内涵。

他认为，办教导，起首要处理标的目的问题。把“为党育人，为国育才”提到了史无前例的高度。

绵外，就是要培育提拔五育并举的人，废寝忘食地摸索息争决问题的人，德才兼备和忠实奉献的人。围绕那一主题思惟，学校的墙壁、围墙、亭台楼阁、山体石壁，都镌印驰名人名言、格言警句，处处弥漫着中华五千年的文化自信。

他认为，一流的校长要通过文化来治理学校。校园里新建起六艺长廊、问天阁、不染亭和西花苑。那既是学校的地标建筑，更是校园文化的绽放。

那一年，他非常系统地提出了绵外的办学愿景、办学战略、育人目标和高操行教导、幸福教导的理念。

校风：阳光一样的温热；

教风：雨露一样的滋养；

学风：禾苗一样的生长；

校训：学贯中西，彰显个性；

办学文化：尊重教导，朝向幸福；

办学愿景：精致卓著，大气开放；

育人目标：民族复兴、世界担任；

核心理念：为学生一生幸福奠定；

学校精神：厚德载物，海纳百川；

办学战略：名师立校、文化强校；

办学目标：高操行影响力学校；

社会口碑：生成我材，读书绵外。

他给勤学校定下了如许的原则：必然是把学生放在手心的；必然是把教师放在眼中的；必然是把课程做为优先的；必然是把课堂做为关键的。

好的教导不是教学生争第一，而是唤醒其心里的种子。实正的教导必然是有爱，有灵魂的，是让每个孩子都能找到合适本身成才的体例的。实正的教导是为人生做预备的。

一所平静的学校，一间平静的教室，一名心绪平静的教师和一群能自在思惟的学生，是他对教导的等待。

校长有情怀，教师有梦想，学生有朝气。那就是实正的绵外。

把学生放在手心里，看见有学生在运动时受了伤，爬楼梯腿脚不便利，学校的教学楼全数安拆电梯，与学生交换，老是俯下身子，尽情倾听。

把教师放在眼中，教师体检时，发现体重超标的人数多了，立即给分担食堂的指导概要求，食堂的粗粮和蔬菜一律免费赐与。

学校从不强调教师加班，但教师老是励精图治，宵衣旰食，为那所 “省内一流、全国出名、国际接轨”的根底教导名校奉献青春和伶俐。

在他的顶层设想里，绵外教导的阶梯构架里，是阳光小学，卓著初中，精品高中。从小学到高中，每个娃娃，每个阶段需要掌握的工具，需要得到的关爱，停止科学设想，为学生走出学校10年后，20年后的人生冲刺打好根底。

那一年，有人说他是绵阳版的“唐江澎”。

因而，绵外20周年庆，以清华北大领衔，全国百所出名高校来贺，就是感激绵外学子的发作力。

「做教导的逃光者：学生逃抱负之光，教师坚守崇奉之光」

绵外20年校庆，既是对学校20年灿烂过程的检阅，更是对漆高明校长率领下的绵外影响力的一个反应。

有人说，校庆影响力都是用钱砸出来的。绵外用于校庆气氛营造的间接破费不外10万元，却做出了一些学校500万的效果。

原创手绘、原创歌典情倾网友；超卓光影秀展示出绵外教导的科技特色、艺术特色和超弦超酷的青春魅力。

长达10天的校庆日，学校没有因为校庆而停过一节课。但一台长达100分钟的校庆文艺汇演，却引来6万多人在线看看，全网拜候量高达3000万人次！整台晚会大气澎湃、催人奋进，现代的时髦感、科技的美感和艺术的量感交相辉映。很好地表现了绵外的凝聚力和斗争力。

2021年，是漆高明校长执掌绵外的第二个全年。

那一年，绵外进一步行稳致远。

那一年，是全面深耕和细化“高量量教导、幸福教导”的一年。

他号召全校师生做教导的逃光者！学生逃求生长抱负之光，教师坚守教导崇奉之光，用爱的教导和教导的爱，彼此点亮。

那一年，他要求绵外人要在实在、普通的尊重教导中，坚守于绵外的每一寸教导热土之上。专心，往做一个尊重教导的燃灯者！

那一年，他请家长用如许的标尺来查验绵外：博雅校园、生本课堂、阶梯德育、儒雅教师、素养少年、卓著学校。

那一年，绵外教师用那10个标识来要求本身：待人有浅笑、立场有宽大、言行有品尝、教导有耐烦、育人有理解、上课有兴趣、教导有鼓舞、功课有讲究、教学有效果、体味有特色。

好的学校，学生第一，教师第一。

看待学生——

在春季开学仪式，他激情弥漫地对学生们说：

没有“躺平”的青春，只要奔驰的岁月！做为学生，勤奋进修就是更好的斗争姿势，各人必需大白：只要勤奋，学校就是更好的生长平台；只要长进，世界就是你们的报国沙场。惟有不懈斗争，求知悦己，方能向浩瀚学海求实理，以一孔之见愉悦心里。

他热爱学生。他领舞学校的青春操，将“校长”那一历来看似远远冰凉的形象彻底击碎。以身立命，站在步队的最前端，率领绵外少年们勇猛逃梦、奋勇前行。

在6月的高中结业仪式上，他说：

进修了十二年，就展现那两天。高考出分又成了新的起跑线。请记住，无论成果如何，莫要固执金榜落款，也莫要隐讳名落孙山。考好考坏，爸妈都在等你回家食饭！

请连结一份热爱，奔赴下一场山海。不要让青春在“内卷”与“躺平”中挣扎。愿你们心中有阳光，脚下有力量，从“可为”到＂有为＂。

同样，在初中结业仪式上，他说：

在那个伟大的新时代，你们不负青春，让家国进心。读典范的书，做有根的人。逃慕先贤圣哲，进修时代前锋人物，以他们为生命之镜，走好本身的人生之路，做可为之事成为有为之人。

6月，让人流泪的结业仪式，他和教师们填词互和的《绵外》和《可可绵外牧羊人》唱出了母校实情，也唱进了师生心里，因为绵外镌刻了的灵魂底色，勇猛逃梦，不以山海为远。

看待教师——

“喜迎中秋”青年教师座谈会，“关爱工程，亲情代购”活动，端午节慰问热心动作，工会、学部举行“校庆杯”教职工软式排球角逐等活动……学校温热工程，继续深化建立。他还爱带队慰问绵外驻村教师。

在新教师进职培训上，他说：一名教师如能让本身经常庇护像孩子一般纯真的心灵，用乐看的心绪干事，用仁慈的心肠待人，光亮爽快，他的教导生活生计必然很快乐。

在秋季开学教职工大会，他号召全体教师主动掌握时代脉搏，深入领略我国第二个100年目标的教导要求，特殊存眷新时代布景下的双减政策和五项治理的要求，为绵外高操行影响力的办学目标找到挠手，有效贯彻“分数转向素养，粗放转向精巧，小我转向团队，功效转向功效，人才转向人生”的育人理念。

他认为，一小我碰着好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不竭涌现出一批又一批好教师则是民族的期看。

他非常清晰，班主任对学生一生的影响十分重要。

绵外初创班主任节。在骨干班主任才能提拔高级研修班上，他循循善诱：

教导没有精神的放牧，教导人就找不到职业幸福；把学生看做天使的班主任，他便生活在天堂里；把学生看做魔鬼的班主任，他便生活在天堂中。

班主任进修是为了找到教导法例，教导过程中不要让学生成为一条奋力爬树的鱼。

在他的眼里——

1、快乐的班主任都是研究者。

2、 做为班主任，永久不要过时。

3、你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。

4、传统班集体正在用＂听话＂毁掉学生。

5、好教导要学会等。现代人过得太匆忙了，勒死了兴趣与教养。

为了打造好教师团队，那一年，绵外在践行幸福教导的路上继续增智赋能；“请进来”20余位专家，到校举办各类讲座，“走出往”60余位绵外教师，开展讲座、送教等活动，70余位教师竞教尽展绵外风摘，荣获省市赛课表扬……绵外人获得更宽广的生长平台，更深入的思惟碰碰，更厚重的专业生长。

他认为，校长留给学校的更好礼品是学校留下思惟的陈迹。校长职责：开展学生、成就教师。

在他的眼里，更好的教导，就是搀扶帮助每一个孩子找到本身的生命价值。教导的更高抱负是让每个孩子都自在唤吸、自主生长。

那一年，绵外受颁“全国生命教导课题研究尝试学校”，荣获绵阳市通俗高中学校特色和亮点工做一等奖（第一名），勇夺市七运会全市曲属学校总分第一名，高中部首届立异尝试班做品《流光》获哈工大建造节特等奖（全国独一）。

那一年，绵外初中再获绵阳市义务教导量量评判优良生源输送特等奖，绵外高中持续18年荣获绵阳市通俗高中教导量量评判特等奖第一名。一贯造培育提拔再次擎起光辉旗号，激荡梦想与荣光。

漆高明校长获评绵阳市通俗高中教导优良校长、义务教导学校优良校长；50余位教师获得市级表扬！

陈豪教师受聘为“绵阳市通俗高中教导专家库人员”

唐波教师获评“绵阳市通俗高中教导优良教学治理工做者”；

陈再伟教师获评“绵阳市通俗高中教导优良年级组长”;

胡运湘教师获评“绵阳市通俗高中教导明星班主任”；

邬蕊莲教师获评“绵阳市通俗高中教导优良心理辅导员”；

李燕教师获评“绵阳市通俗高中教导A2组学校凸起奉献教师”；

胥 光、程从光、温 惠、谌宏波、徐 辉获评绵阳市明星教师；

胡运湘、刘 波、粟喊鹏教师获评绵阳市通俗高中教导优良班主任；

绵阳市通俗高中教导学科特等奖由以下教师斩获：

语文学科特等奖：任 莉、李伦燕

数学学科特等奖：胥 光、李学军

英语学科特等奖：李 燕、杨小锋

物理学科特等奖：谌宏波

化学学科特等奖：徐成兵

生物学科特等奖：徐 辉

政治学科特等奖：张小姣

汗青学科特等奖：程从光

天文学科特等奖：温 惠

侯晓艳获评义务教导学校优良分担指导；

张艳获评义务教导学籍治理先辈小我;

李 苹、袁明华、杜 冰、霍 欢、代 艳、夏 丹、马梦亭、何 燕、李 宁、邓晓秋、王 茜、谭 怡、梁湘勇、李 丽、陈 容、王碧珍、王洁羽、何翠平、安舒婷等获评义务教导学校优良教师。

绵外大满贯！“名师立校，文化强校”势头强劲。

一、绵外硕果累累，得益于打造标杆课堂。

漆高明校长说，课堂艺术就是教师找到本身独到的表达身手，把冰凉的常识，通过他的感情，转化为带着热情的美妙的礼品。

量量是学校的生命，量量是教师的威严，我们必然要持之以恒的挠“课改”，勇敢不移地挠量量。没有发作在课堂上的变革，绝对不是实正的变革。

那一年，绵外打造标杆课堂，助力双减落地落实。新课、评讲课、复习课超卓纷呈；同课异构、课博会、课程变革……全员参与；聚焦课堂、教学展现、教研讨论、深耕教学、深耕课堂。“精致卓著”无处不现。

那一年，精研教学，群力高效。举办第三届课博会，新授课与复习课、常态课与看摩课、研讨课与示范课相得益彰，超卓纷呈，促使课堂教学研究向纵深推进。

绵外与绵阳市尝试小学、高新区火炬二小开展小学数学“同课异构”教学研讨活动，与重庆市兼善中学举行“同课异构”教学研讨活动，与重庆第二外国语学校开展同课异构高中数学教学展现活动，与普明中学开展数学、英语学科的结合教研活动。进一步彰显出绵外的“大气开放”。

二、绵外意气风发，得益于“个性彰显”。

在绵阳市通俗高中学校特色和亮点工做会上，漆高明校长说：

1、在绵外，学生的个性能够得到尊重，他们不是高考工场批量消费的测验机器。教师们更乐于理解、鼓舞他们，而不是掌握、约束他们。

2、高三备考的尊重文化，就是表现备考从“存眷学科”转向“存眷人”，培育提拔学生情感、感情、道德、人格和备考自主性。

慢的教导、静的学校、人的开展……每一股力量，都差遣涓滴搜集成海；每一声唤唤，吸引微光点亮教导。只讲数据不是教导，心中有人才气生动，教导是一个互相聆听、配合生长、相互成就的过程，师生相互的浅笑，就是最美妙的教导容貌。

因而，绵外二十周年庆，在以清北领衔的百所高校为绵外送上祝愿的同时，遍及国表里的优良校友，都用各类体例感念在绵阳进修生活的日子，感恩绵外成就了他们的今天。

绵外二十年再动身，漆高明校长说——

“却顾所来径，苍苍横翠微”，“实正的教导是一个没有结局的故事，它包罗着一次又一次的动身、起头和继续不竭的自我更新”。

绵外的尊重教导、幸福教导没有完成时，不断在路上。在如火如荼的全新时代，我们始末紧扣立德树人那个中心环节，紧跟教导变化的程序，承担好本身的任务。

在新年贺词中，漆高明校长寄语绵外学子——

既要有“书卷气”，又要有“土壤气”，学以致用，知行合一。也可以放弃急躁，久久为功，一步一个脚印地前行，“进一寸有一寸的欢喜”。

同时也告诉同事们——

新的一年，老是带来期看和神驰，也提醒我们总有“将登太行雪满山”的坎坷与艰苦，但“绵外精神”历来都有不以事艰而无为，只因任重而奋进的精神因子。

他确信，更好的教导就是搀扶帮助孩子找到本身的生命价值，给生命以温热，为抱负而躬行。如斯，高操行影响力的办学目标就必然能实现！

苟日新，日日新，又日新。绵外的灿烂还将陆续，绵外的征程再次开启。