若何为儿童设想 - 领会儿童
起首我们来根究下，什么是儿童。那听起来像是一个比力傻的问题，但人类社会从20世界后半期才实正起头认实看待儿童。
在之前很长的一段时间，儿童被看做是较小和较弱的成人。他们被要求参与成人的工做，被认为是父亲的合法财富。人们只存眷到儿童所欠缺的才能，而漠视了儿童所具有的生长的潜力和特定阶段的才能。
那点和当前的儿童行业是多么的类似。儿童被想当然的认为是简单、稚嫩，以致于大量轻率和不合理的产物充溢在孩子们的生活中。
结合国1989年11月20日大会通过《儿童权力公约》
领会儿童
团队根本上从四个方面来领会儿童，下面将会逐个展开。
一、研究儿童心理学理论及儿童设想文献
研究儿童心理学理论，能搀扶帮助我们以客看的角度来领会儿童。
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选举：儿童心理学（华生、维果斯基等）、认知开展理论、多元智能等。
领会那些理论有什么价值昵？
例如皮亚杰的认知开展理论中提出在前运算阶段（2-6岁），孩子具有自我中心的特征。孩子完全以本身的看点对待世界。
那么当我们在为一个三岁的孩子往设想图标的时候，我们就要以孩子的视角往展现信息。表达音乐的图标，用孩子身边的手敲琴比更为适宜。
之前看到一个设想团队的分享，讲到他们所做的图标，是以根本形来变形停止组合，如许更便于孩子理解。那是设想师主看的一厢情愿……
假设如今你要为3至6岁的儿童，设想一个有兴趣性的IP，那么形象该若何抉择？细节该若何设想？此次我们先提出那个问题，在之后的文章会系统的停止讨论。
研究儿童设想范畴的文献，能够让我们对已有信息停止整理，并提出新的问题来引导我们的研究。
选举：诺曼研究、DesignForKids、KidsCo-Design等，可在谷歌文献搜刮关键词：）
二、进修优良的儿童产物
优良的儿童产物是那些得到孩子喜欢以及家长承认的产物，是创意、理论和理论的连系。我们从那些产物来领会儿童，会得到许多间接有效的体味。
例如TeaParty是Tocaboca的一个很受孩子喜欢的APP。那个APP让整个互动不但限造在屏幕内，能够让多人一路参与。
在让孩子参与产物研发及测试的过程中，他们发现一个细节，对他们触动很大。在测试中，一个孩子打翻了聚会的饮料，那个突发的行为令孩子们成功一团。一个成年人是不成能设想出来那种互动体例的。后来他们在很多产物中都增加了一些抵触的小细节，那些细节让孩子们获得了良多欢乐。
那个例子给我们另一个启发是，在研发过程中，孩子参与的重要性。近期，我们会和一些企业一路做儿童共创相关的工做坊。后续会陆续分享出来。
许多优良的儿童玩具、儿童空间设想、儿童绘本也都值得往深进研究。之前文章中也有关于那些产物的阐发。
三、成为孩子
要想领会你的用户，把思维改动成用户形式，那是做任何产物（无论是儿童仍是成人）的更佳形态。
下面是一些我们之前摘用的一些体例。
玩你所玩
设想师们借了几个孩子，一路往乐高体验中心，摸索乐高兴趣之迷。
读你所读
席地而坐的看绘本进神的大龄儿童们，趁便蹭下旁边妈妈讲的故事。
见你所见
用GoPro笔录孩子的日常。
四、工做坊
工做坊是我们停止针对性测试及研究的一个体例。那个体例能够用于产物创意、产物测试以及新设法的摸索。
例如GregWalsh关于KidsCo-Design的研究，此中提到的一种有趣的办法。
通过在前一个孩子的设法上盖上通明的纸张，如许能够让孩子们一路创造，同时不会毁坏其他孩子的设法。
之前分享过关于儿童共创社区的介绍。
以上就是我们总结的那几年来领会儿童的办法。你是若何领会儿童的昵？欢送与我们讨论：）
