代表委员说| 全国人大代表闵晓青：用“数字校园”赋能教导提拔

央广网乌鲁木齐3月7日动静（见习记者姜茸）教导是民生之基，关系千家万户。在本年两会上，全国人大代表、新疆塔城地域塔城市第六中学党总收书记闵晓青带来了改进学校数字化根底前提，加强完美数字校园建立的定见。

全国人大代表闵晓青（央广网发受访者供图）

做为一名下层教导工做者，闵晓青不断十分存眷教导事业的开展。她告诉央广网记者，新疆紧紧围绕推进教导高量量开展那一核心使命，加强党对教导工做的全面指导，不断聚焦农村义务教导开展短板，不竭加大对教导的投进力度，施行了一多量农村义务教导单薄学校革新和才能提拔项目工程。但跟着义务教导优良平衡开展的加快，若何稳步推进学校数字校园建立，逐渐实现现代信息手艺与学科深度合成、实现教导教学信息化、实现学校治理信息化，都与新疆教导的高量量开展密切相关。

对此，闵晓青提出定见如下：

依托国度教导资本平台，建立教学、研究、进修资本平台，整合现有教学资本，造造和购置虚拟现实教学资本，操纵“三个课堂”积存校本资本，使资本继续开展；

建立教导研究空间，开展线上教学、进修研究工做室，开设教师VR曲播室，虚拟现实尝试室，VR课后辅导室，使师生可随时随地进进研究空间停止教学、进修；

建立师生进修空间，开设VR数字藏书楼，架设数字教学视频点播平台，开设师生进修开展平台，量身打造师生个性化进修需求，并记进师生进修生长数据库；

建立学情阐发系统，领会学生进修情状，推送至教师、学生、家长，及时领会学生动态，对学生停止持久行为阐发，并记进数据库，为学生将来人生规划做好数据根底。

闵晓青和学生在“我和学生游家乡”活动中参看博物馆（央广网发受访者供图）

闵晓青认为，学生的生长和朝上进步，才是特色创建工做的最末落脚点，也是决定教导信息化能否实正改动教与学关系的关键，操纵数字校园使教导教学提量增效，强化教师信息手艺才能提拔，培育提拔学生科技立异才能，开展伶俐教导和伶俐治理，更有利于使学校进进现代化校园。

更多超卓资讯请在利用市场下载“央广网”客户端。欢送供给新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者赞扬平台”线上赞扬。版权声明：本文章版权回属央广网所有，未经受权不得转载。转载请联络：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追查责任。