幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动

夏历二月初二，我国民间有“二月二，龙昂首”的谚语，表达春季降临，万物苏醒，蛰龙起头活动，预示一年的农事活动即将起头。幼儿园开展各类活动领会龙昂首，让孩子要爱护保重时间，让孩子感触感染到四周人在（她）生长过程中所付出的心血，体味四周人的关爱，从而激发孩子爱家、爱四周人，情愿关心、搀扶帮助人的美妙感情，进而让孩子产幼对的人的关心，逐步使孩子融进社会，最末成为对社会有责任感、有道德、有文化和有用的人才，神驰美妙的将来。

信息做为时代的前言，具有特殊的价值。在开展保教工做中灵敏地借助信息媒体，能够拓展构想，增长常识。好比当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动它的理论研究和尝试功效常见诸报师，信息传来，好像雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为因而，幼儿园要把搜集信息当做一项重要而经常的使命，摘获得力办法挠紧挠好。幼儿园上级造定出台响应的幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法工做评估量量评判计划而且连系挪动多元化素质平安手艺。

一、成立轨制保障系统通过广开信息渠道。借鉴经济工做的治理体味，实行评估轨制。通过挪动多元化素质平安手艺就是要操纵多媒体、物联网、大数据、云手艺、人工智能、5G、4K、互联互通手艺、天文定位、数据库（智库）、混合现实手艺（MR）、桌面互联网为根底与挪动互联网毗连，能随时随地领会幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法，得到必然评估为下一步规划供给数据根据。通过挪动多元化素质平安手艺，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联络，特殊与是周边县、市的幼儿园成立起协做的幼儿园际关系，互通谍报，交换有无，增进友谊，构成挪动多元化素质手艺网，出格要通过那是时代的唤唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项标准轨制的要求，按工做目标要求逐项合成，详细可行，便于做和查抄。

二、强化量化达标，对峙定性与定量相连系，以定量为主。为每个目标的各个条理都确定了目标值，根据评估核得分确定工做到达的品级；操纵挪动多元化素质平安手艺，幼儿园上级部分务须高度重视信息资本，为做好那一工做，有需要增设一名引导员，压担子，尽程度，留意普遍停止搜集，把上级发布的有关法令规相关原则，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教导部分传来的教改信息荟萃一总，挑选整理，往伪存实，分类编号，注销造册，进卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。

三、按级奖罚。幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法综合评估造定将对幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法的轨制的要求，治理人员通过挪动素质平安手艺随时随地停止幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法查抄，根据系统累计得分，幼儿园上级部分对确定各幼儿园到达的品级，进而停止奖惩。

那一轨制的施行，包管了幼儿园情况的净化、幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法治理次序的优化和整体文明水平的进步，为内部治理体系体例的变革供给了胜利的体味和借鉴。在幼儿园上级部分对幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法治理上推行了幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法工做评估计划为达标办法与挪动多元化素质平安手艺共同利用不只提出了标准化要求，并且对到达的水平和条理都做了量的主动测算，是各类评估核评选的次要根据。可成为幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法的批示性、纲领性文件。

通过挪动多元化素质平安手艺来对幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法量量通过数理统计的现实数据与原则数据停止比对并且还停止幼儿园上级部分组现代化的幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法汗青数据与今年龄段的活动量量数据与同期其幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法数据停止类比，得出评分价值。

幼儿园反应回来的信息，构成闭环治理及时将幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法优良评估量量和体味载进《体味集》和《闪光集》得到必然评估为下一步规划供给数据根据，低于响应原则关于幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法出寡现的种种问题，会发出警报，为下一步及其将来供给响应的改进计划，从而到达治理上的正反应，才气区别看待，及时表扬先辈，敦促后进，停止强化和稳固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力酿成内在的动力，最末构成优良的行为习惯，扎扎实实地详细搀扶帮助，兴办出一流的幼儿园。

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四、组织信息交换。幼儿园上级开垦场合停止信息交换，为便利起见，把交换同一到教导身手的全数在于幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法中往，每次例行教导身手的全数在于幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法前或后，安放 5 至 10 分钟专门停止，把幼儿园保教人员承受幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法基地变成信息的集传递，以最新信息往激发全体教职工的朝上进步精神，加强自信心和任务感。理论表白，只要拥有信息优势，才气优化自我，安身幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法、襟怀学龄前儿童，展看将来，掌握时代的脉搏，发扬前言功用，促进幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法上新台阶。

从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部分建立操纵高速度、多媒体、物联网、大数据、云手艺、人工智能、5G、4K、混合现实手艺（MR）、数据库（智库）相连，通过那一系列挪动多元化素质平安手艺与运用是幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法一项重要工做，幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法并非一件随便的事，全社会都来撑持幼儿园，幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法的内容是通过与之响应的必然形式来表示的。

幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法的相关内容培训，加快程度教导的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法效果酿成加强看念、净化心灵、进步才能、改进工做的动力需要规矩思惟，能切实在实挠紧挠好才气包管幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的办法效果的开展，才气确保幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动的效果工做的一般停止，获得了显著量量，使幼儿园教导适应时代室外情况开展，从而办事于社会。因为在造定目标时是根据党的教导方针和各专业的目标及根本使命，把主看意识和客看前提有机地连系起来，各部分、各条理都有明白的目标责任，并能根据教导法例为完成目标而勤奋工做。

总之，活动需要连结社交间隔或在挪动多元化素质平安网长进行，对活动关心和领会龙昂首的熟悉意义，让列位家长大白，进步熟悉，实在负起责任，加强和改进对儿童的教导，如许才气在孩子的生长道路上指引准确的标的目的。当好儿童第一任教师，使家庭酿成儿童的乐园，常识的宝库，为新时代培育提拔人才，打好坚实的根底！要晓得，豆豆买豆豆 的领会关于一小我来说长短常有搀扶帮助的。培育提拔的仆人翁意识及要有热爱天然、热爱身边人的感情。对小伴侣来说，唤唤幼儿能从小学好能耐的意识会聚成时代大水、转化为务实动作，让学龄前儿童不竭朝上进步，不竭进步，勤奋成为走在新时代前列的奋进者、开辟者、奉献者、创造者让们茁壮生长拥抱美妙的明天。

根据以上场景答复下列各题

幼儿园拟定开展“豆豆买豆豆 ”创意主题活动

目标：

1、让幼儿领会食蝎豆的来历，晓得那是一种风俗习惯。

2、领会蝎豆的炒造办法。

3、通过学看日历，晓得龙昂首是哪一天?礼拜几?在本身摸索、与同伴交换中主动求知，集体体验过龙昂首的快乐。

4、进修双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动的动做。

5、能根据音乐节拍的差别、提醒做响应的动做，体验活动的乐趣。

6、培育提拔幼儿的协做才能，体验游戏的乐趣。

预备：

炒造好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

过程：

一、让幼儿领会二月二食蝎豆的风俗及其它风俗。教师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：那些豆子是什么味道的？谁晓得夏历二月初二食的豆子，喊什么名字？（蝎豆。春龙节，在黄河口一带，老苍生有食蝎豆的风俗，据说，食了蝎豆一年被蝎子蛰。正月末起头泡豆子，二月初起头爆炒，那喊蝎豆或蝎子爪。）

除了食蝎豆外，还有什么风俗？（二月二那一天，黄河口一带的妇女做针线活。）

二、出示拆有各类豆子，请幼儿说一说歌曲中说到的豆。

1、让幼儿找出歌曲中说到的豆，并出示对应的豆子图片，让幼儿看察。

2、教师出示“豆”告诉幼儿黑豆、黄豆、绿豆、红豆都是豆类。

3、讨论为什么不买水痘？水痘不是豆，它是一种流行症，谁也不想得如许的病。

三、学唱歌曲。

1、请幼儿根据图片提醒学唱歌曲。

2、让幼儿边拍节拍边演唱歌曲。

3、请幼儿根据歌曲内容创编响应的动做，初步感知方位词语。

四、游戏：挠豆

弄法：游戏起头，世人带上各类豆的汉字卡，饰演各类豆子围圈站立，一人做小豆豆绕圈走，歌曲完毕，豆子快速回到座位。歌曲完毕未回到座位或被小豆豆挠住者，脸上被点上一颗红色的“痘”，屡次后，统计谁脸上的“痘”最多谁就演出节目。