让人心惊胆战的三年级现象，其其实学前就看得出来！
文 | 米粒妈
做为娃已经履历过“三年级”，进进高年级的妈妈，我经常会跟低年级以至学龄前的家长分享关于“三年级滑坡”的避坑指南
“三年级”像是个“魔咒”，没来的时候，怕它来，实来了，你会发现，孩子和孩子实的纷歧样，有些完全应对自若，反而越学越轻松，而有的孩子，像被打了“一闷棍”，越学越食力，还不晓得问题出在哪儿。
更可怕的是，好多孩子并非在三年级呈现“落伍”“滑坡”“跟不上”“进修食力”那些情状，家长抱着幸运的心理，认为“打通关”了，而事实上，进修上的种种问题还在储蓄积累扩展，比及了五六年级或者初中集中发作，那时候再往弥补，就相当食力了。
“三年级现象”中，最明显的是数学那一科。
一二年级，翻翻课本，大部门家长城市觉得：那也太简单了，娃学前就掌握了。
但实正“掌握”了吗？
新课标之后，不论是语文、数学、英语……所有科目查核的都不但是“死”的常识点，而是更偏重适用、利用。
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米粒妈身边很多孩子上了初高中的家长，都提到了，测验越来越“活”，各类弯弯绕，绝不是海量刷题就能搞定的。
所以，不是说能做100以内加减法，能背乘法口诀，就算“提早学”，上小学就能一路开挂。
咱们实正要提拔的是孩子的数学思维，把所学的常识放到生活中往利用，底层逻辑理顺好就像打通了“任督二脉”，后面不管几年级，不管学的内容多杂、多灾，都不消太担忧。
举个简单的例子，北师大版数学，一年级（上）就教熟悉钟表。
可是看表盘，能说出几点几分，就算熟悉时间吗？除了能读表盘，其实更重要的是让孩子理解时间的概念。
你们看，下面那个，不是课外操练册哦，就是教材里的“练一练”。
要处理那个问题，前提是要对时间的先后挨次有概念。
小学六年的数学，说白了就是数和形（数与运算，数量关系，图形与几何），统计和概率（数据分类、搜集、整理、阐发，以及抽样）。
为什么说8岁以前，必然要重视生活中的数学？其实就是要让孩子养成用数学处理问题的思维。
今天米粒妈就给各人好好说说，生活中到底怎么培育提拔数学思维？（比刷100套操练册还管用）
个、十、百、千、万
10以内加减法，孩子掰动手指头怎么都弄会了，但假设两位数、三位数、四位数呢？不睬解概念，只按大人教的“规则”往做计算，那驱逐你的就是大型翻车现场。
好比1000+1000，有的孩子等于10001000，有的等于11000000，有的等于11000，有的等于2000000，题有多简单，错的就有多离谱
家长还纳闷，我都教过你八百遍了，怎么仍是不会呢。其实原因很简单，不是娃笨，咱也不消思疑人生，就是最根本的概念没理解。
好比咱们能够带着孩子在家里数木棍，每十个用皮筋系上，是一捆，一捆就代表10，每10捆放一堆，那代表100。
生活中，万物皆可数，假设家里没有小木棍，数娃的奥特曼卡片呀，食货还能够数坚果、数糖豆，有硬币也能够，不可就几副扑克牌混一路数，啥都没有，就数红豆、数黑豆。
不是为了操练数数。必然要10个分一堆，让孩子看到、感触感染到，33就是“3堆10+3个1”，78就是“7堆10+8个1”。
只要理解了概念，才不会呈现如许的计算错误
有妈妈必定会说，数豆子，最多也就数到百位数，那千位、万位怎么理解？
那就依靠计数器或者画图，一目了然。
其实个、十、百理解好了，后面再进修千、万，就水到渠成了。
（▲那是数学绘本《数学帮帮手》里的此中一本，讲的是吉姆要搜集10000张零食包拆纸兑换夏令营活动，包拆纸太多了，欠好整理，于是就每10张夹到一路，一沓就是10，攒够了10沓，就放到一个购物的牛皮纸袋里，一袋就是100，10个购物袋就是1000，放到一个大垃圾袋里，最初攒够10个垃圾袋，就是10000啦。用如许发办法边攒边整理十分随便数清晰，各人能够把那个办法教给孩子。）
别的家里有百数板，能够多带孩子玩一玩。
没有也没关系，能够用excel表格设想一下，跟孩子玩填数游戏。
乘法、分数的概念
学龄前的孩子，就能够引进乘法和分数的概念，但是不需要刷题，而是在生活中多用。
好比乘法，经常玩乐高的小伴侣，家长就能够用NXN来指代详细的乐高颗粒。
还能够把孩子的玩具排列队，排成3X4的队形，或者3X5的队形，玩具大户也能够6X8、7X9，几都不限，让孩子看察，为什么3X4=4X3，为什么6X8=6X2+6X6=6X3+6X5=6X4+6X4=6X4X2，那些不但需要动脑，更需要孩子动眼、脱手，才气更理解。
至少要画图
好比分披萨，分苹果，问娃食1/2，1/3，仍是1/4，等1/N的概念熟悉了，还能够陆续，2/5，4/7……
用乐高也能够学分数
熟悉钟表，对时间有概念
前面米粒妈说了，小学数学一年级就有熟悉钟表了，所以时间的概念也需要提早渗入。
熟悉钟表，先从会看整点、半点起头。认钟表的同时，还要搀扶帮助孩子理解“时间先后”的概念。其实认钟表不难，难的是后者。
能够经常跟孩子回忆天天的每个时间点，凡是都在做什么，好比早上7:30出门往幼儿园，8点起头在幼儿园食早饭，9点游戏时间，10点做操，10:30食加餐……下战书5点下学。
然后再比力时间的迟早，好比，你早上7:40到了幼儿园，你的好伴侣XXX比你早到10分钟，那她是几点到的呢？你的好伴侣到了之后30分钟，起头食早饭，所以你们是几点开饭的呢？
（▲那些都是小学课本里的内容）
如许把比XX早几，比XX晚几，在XX之前几分钟（小时），在XX之后几分钟（小时），都熟悉了，就对时间有更多面的领会了。
再有，10分钟有多长，30分钟能够做些什么，1个小时是多久？那些也是孩子时间治理的根底。用孩子熟悉的事往做参照，好比10分钟能够看两集小猪佩奇，15分钟能够从家走到幼儿园，20分钟能够读完一本《神异校车》，如许说，他们更好理解。
熟悉人民币，进修购物
良多人觉得熟悉人民币没啥用，出格如今都手机付出，只要“余额不敷”，没有“找零”一说，但“花钱”在低年级的数学中可占了必然篇幅呢，万万别漠视。
前两年过年，熟悉的闺蜜家孩子，可能四五岁、五六岁的年纪，我城市给个小红包，里面是所有人民币纸币的面额各一张，100元、50元、20元、10元、5元、1元，硬币就没放了哈哈，次要是让闺蜜带着娃熟悉熟悉钱。
日常平凡能够多带孩子往超市购物，上面都明码标价呢，每周能够给孩子必然额度的零花钱，或者周末购物一次性给到孩子，好比30元？50元？让他们本身选购喜好的工具，零食、酸奶或者小贴纸等等，前提是掌握预算，不克不及花超，如许他们渐渐就学会了怎么算钱。
那些都是教材里的操练，咱就说，如今对孩子常识掌握水平的察看，有多乖巧？！
画统计图
其实“统计”是特殊适用的一项技能，生活中处处用得到，咱们工做中更少不了，但是良多家长没有让孩子画统计图的意识。
（▲那本书也是《数学帮帮手》里的）
进修统计之前，先学会分类，好比春天了，带娃往公园赏花，能够搜集落在地上的花瓣，搜集好了以后或者按大小分类，或者按颜色分类。
也能够让娃搀扶帮助整理冰箱，蔬菜、生果分好类以后，统计数量，好比茄子几，西红柿几，黄瓜几……注销好数量，画统计图，哪些蔬果多，哪些蔬果少，一目了然，不容易保留的尽快食，数量多的要勤食，少的也别忘了食，让孩子体味到“统计”的用途和乐趣。
包罗整理玩具也能够画统计图，画好之后，发现某些玩具太多了，那之后就能够少买，是不是更有说服力？
平面图形和立体几何
最初咱们再来说说平面图形和立体几何。
一方面能够在生活中引导孩子多觅觅图形，然后看察它们的特征。
别的多玩玩具，除了七巧板，还有四巧板、五巧板啊，家里没有，也能够往网上搜现成的图片，打印好、剪下来，带着孩子一路各类拼。
还有剪纸也特殊好玩，能搀扶帮助孩子理解对称的概念，娴熟了以后，还能够剪形形色色的窗花。
别的，周长、面积那些概念，都能从游戏中学到。
相关于周长来说，米粒妈觉得，面积的概念确实不太好理解。
在数学绘本《你好！数学》中有一本讲的是驼背奶奶和山君角逐种豆子，看谁种的面积更大，如许一个故事。
小兔子的揣度办法就是用奶奶的头巾来丈量，也就是把头巾做为一个单元，看看奶奶和山君种豆子的地盘，别离是几块头巾那么大。
（▲数学绘本《你好！数学》）
（▲数学绘本《生动的几何》）
静静告诉你们，米粒小时候，我是用乐高来帮他理解周长和面积概念的，效果不是一般的好。
乐高的一大优势就是“自带单元”，每个凸起的小圆揪就是一个固定单元，计算周长，就沿着外延数圆揪的数量，计算面积，数清所有圆揪的数量就好。
至于立体几何就更好办了，全能的磁力片玩起来，棱柱、棱锥，想拼啥有啥，还能延伸出立体图形的平面展开图。
（▲数学绘本《生动的几何》）
拼一个三棱锥
以差别的点为中心展开，你会发现，它能够展成完全差别的平面图
再尝尝四棱锥
展开后，几个平面图完全差别
前面提到了数学绘本，米粒妈也想趁便说一下，之前我写过《当所有妈妈都在囤菜时，学霸妈妈默默囤下了那些……》，给各人安利了良多有趣又适用的数学绘本、数学读物，能搀扶帮助孩子在故事中理解笼统的数学概念、数学符号，能够说是数学思维的助推器。
最初，米粒妈想说，数学思维不是凭空培育提拔出来的，最重要的就是在生活中多看、多想、多利用
娃在8岁前，重理论、重根究，轻刷题，比及了高年级，提早养成数学思维的盈利就会闪现出来！