3个家庭小游戏，搀扶帮助听障宝宝辨认声音节拍、理解声音的大小……

上一期我们讲了听觉开展的初期阶段“听发觉觉阶段”的家庭操练游戏。本期内容分享几个孩子在听觉辨认阶段能够做的操练游戏。

听觉辨认阶段，指的是宝宝不单能听到声音，并且能辨认出差别的声音。宝宝能够通过“一样”、“纷歧样”区别声音的不异或差别。

下面四川百灵鸟言语操练中心的教师分享3个家庭游戏，别离能够搀扶帮助宝宝磨练辨认声音节拍快慢、理解声音大小、揣度声音大小的才能。

01夺椅子

游戏目标：辨认声音节拍的快、慢。

游戏预备：小鼓一面（也能够换成其他能发出声音的乐器），椅子数把。

游戏办法：把椅子围成一圈，宝宝站在椅子圈外。游戏起头，家长敲鼓，宝宝听到快节拍的鼓声就快跑；听到慢节拍的鼓声就渐渐走；当鼓声停行，宝宝立即夺椅子坐下，最初夺到椅子的宝宝为优良者。

游戏提醒：每一次游戏后，要拿走一把椅子，曲至最初剩一把椅子。

02觅声找物

游戏目标：理解声音的大小。

游戏预备：小玩具一个。

游戏弄法：宝宝围坐一圈，一个宝宝为觅物人，在室外等待。教师把小玩具躲在室内的一个处所，并让室内的宝宝晓得。游戏起头，觅物人进来，全体宝宝有节拍地鼓掌。当觅物人接近躲物地点时，鼓掌声音大；远时，鼓掌声音小；走到躲物地点时，鼓掌声音则突然停行。宝宝根据鼓掌声音的大小，做出觅觅揣度。

游戏提醒：游戏时，其他宝宝不要表示觅物人玩具在什么处所。起头游戏时，可让觅物人通过视觉搀扶帮助，觅觅小玩具，渐渐过渡到只用听觉觅觅。游戏中，能够连系语言停止。如，当觅物人走到躲物点四周时，宝宝们边鼓掌边有节拍地说:“快，快！当离躲物点较远时，宝宝们边鼓掌边说：“走远了，走远了。”

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03树叶飘飘

游戏目标：培育提拔揣度声音大小的才能，养成聆听的好习惯。

游戏预备：树叶头饰数个，差别风声大小的音频（网上搜刮的或者手机录造好的都能够）。

游戏办法：宝宝当树叶，站在房间中间，音频放在与宝宝相距1.5～2米的处所。游戏起头，家长翻开音频。当听到大风时，“树叶”就跟着风声大幅度地动弹；当风声变小时，“树叶”就迟缓地动；风声停行，“树叶”站在原地不动。游戏反复停止。

游戏提醒：音频里面的风声的大与小要交叉瓜代停止。

家长重视，在操练初期要尽可能给宝宝供给平静的操练情况。当宝宝的听力程度开展到必然阶段时，能够起头停止有布景声音情况的抉择性听取操练。

在操练过程中，对峙鼓舞的原则，同时要停止按期评估，随时领会宝宝的听能开展情况哦。