妈妈天天带娃“打牌”，娃成语量发作式增长，上四年级后逆袭学霸
Hi，我是C妈~
女儿本年上四年级，进修功效在班上首屈一指，出格是语文，每次摸底测试几乎都是满分，出格是做文，好几次都是满分，经常被教师拿来当范文教学。
我那个当妈的关于女儿能把语文学得那么好必定是与有荣焉的，要晓得我昔时读书时，语文固然是我的强项，但是我都做不到做文能拿满分。
其实，女儿在刚上小学时，固然语文功效也不错，但是做文丢分很严峻，一篇300字的看图写话，写的那是干巴巴的，找不出几个成语来，一点文学的意蕴都没有。
可谓通篇都是在记流水账，好比描述春天来了花开遍野，用“春热花开”来描述就行，而女儿却洋洋洒洒来一段，“春天来了，气候变热了，开了好多花，有红的、黄的……”
难怪女儿经常抱怨，说测验时试卷上给的格子都不敷她把做文写完，每次都要写到格子外面往。关于女儿的“推卸责任”我有些啼笑皆非，同时也意识到了她的语文短板。
发现女儿的那个问题后，为了不让她在做文上食亏，我不吝花重金买了各类跟成语有关的册本回来让她背，要求她天天至少要背10个成语，以此来进步她的成语词汇量。
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女儿获得优良学生的名额
一起头女儿也是兴致勃勃地背成语，但是时间一长，她就对背成语失往了兴致，因为如许的伤记硬背很随便忘记，并且干巴巴地背俑也让女儿没办法乖巧运用到做文中往。
后来，在我们妈妈群里看到一位博士教导学妈妈分享教导心得，此中就有提到搀扶帮助孩子若何快速背成语，积存词汇量，那个办法就是带着孩子天天“打牌”。
“打牌”就能积存成语词汇量进步做文分数？听起来是不是让人觉得难以想象？我也一样猎奇，于是就私聊了那位妈妈，才晓得此“打牌”非彼“打牌”。
博士妈妈所谓的“牌”是和扑克牌类似的“成语卡牌”，那种卡牌有良多种弄法，在玩的过程中，孩子不只能享受“打牌”的乐趣并记住成语，还能彻底理解成语的意思，可谓一箭双雕。
只如果对孩子进修有搀扶帮助的，我那个老母亲必定都不会放过，于是抱着碰运气的心态也从博士妈妈那里买了一套成语卡牌，然后就带着女儿天天“打牌”。
在家人眼中，我天天带女儿“打牌”就是在吊儿郎当，刚起头宝爸还对我几番说教，可看到女儿的进修功效没有因为天天“打牌”而下降，也就懒得管了。
后来，女儿积存的常识和成语词汇越来越多，不只在写做文时能信手拈来各类成语运用到文中，让小哥生动起来，在做阅读理解时也能触类旁通更深进理解小哥的本意。
女儿的功效本来在班上只是中等，升到二、三年级后，排名逐步靠前，到了四年级逆袭到全班第一，更是收获了“背诵小达人”“做文小妙手”等称号。
为什么妈妈天天带女儿“打牌”惹怒家人，孩子升上四年级后却逆袭成学霸了呢？我总结了三点：
第一点：挠住孩子爱玩的本性培育提拔进修兴致
古今中外，许多科学家、文学家、企业家和优良的学霸，在谈到本身胜利的原因时，都一再强调本身对进修有着深挚的兴致。
爱因斯坦说：兴致是更好的教师。
孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
据研究，假设一个学生对进修有兴致，积极性高，就能发扬其全数才气的80%-90%；反之，他的才气只能发扬20%-30%。
相信良多家长都有如许的焦虑：孩子不爱进修怎么办？
其实谜底一目了然，就是孩子对进修欠缺自驱力。那么若何驱动孩子对进修感兴致呢？很简单，就是挠住孩子爱玩的本性，让孩子在玩中学，学中玩，寓教于乐！
而带孩子“打牌”刚好就是一项寓教于乐的进修活动，就好比我给女儿买的那套成语卡牌，共有192张，每张都是四字成语，卡牌下方还有注音和释义，女儿本身也能看得懂。
那我和女儿是怎么玩的呢？
每小我先各发20张卡牌，肆意一方先出，另一方根据牌里成语的最初一个字，拿出本身手里的卡牌停止接龙，接不上的话就再起两张牌陆续接龙，依次轮回曲到牌出完就算赢。
那套卡牌有良多种弄法，除了能够玩“成语接龙”，还能够玩“猜成语”，讲“成语故事”等，让家长和孩子一路参与进来，寓教于乐，大大激发孩子的进修兴致。
如今我家二宝也加进了“打牌”步队，不只能记住一些简单的成语，在语言表达才能和逻辑思维才能方面也有了大大的进步，刚上幼儿园小班就在讲故事大赛上获得了三等奖呢。
二宝刚上幼儿园就获得了讲故事角逐三等奖
第二点：操纵孩子争强好胜心理培育提拔专注才能
带孩子“打牌”不只能积存词汇量和常识，还能培育提拔专注力、反响才能、记忆力，因为孩子在玩卡牌的过程中为了博得成功，就会非常专注地往识别卡片上成语的意思。
事实孩子都有争强好胜的心理，在玩卡牌的过程中，孩子的思维要不断地快速根究，眼睛在快速阅读手里卡牌的同时，也要敏捷记下手里都有哪些成语。
久而久之，手眼脑三者并用会大大磨练了孩子的协调才能、反响才能和记忆力。
好比我出“理所不容”，女儿就会一边查看卡牌下方那个成语的释义，一边快速查看本身手中的牌能否有“容”开头的成语，若没有就从头起牌。
同时，女儿也会勤奋调取本身记忆中以“容”开头的成语，无形中又加深了跟“容”有关的成语的理解和记忆，下次再“打牌”时就能更快出牌了。
就如许，女儿全身心沉浸在“打牌”的游戏傍边，非常专心地记住了192张卡牌上的192个成语和其释义，那也为她升到四年级后的进修打下了优良的根底。
第三点：卡牌笼盖亮光膜孩子安心玩不伤手眼远离手机
如今的孩子因为父母工做忙碌，不是早早地上兴致班，就是与电子产物为伴。兴致班量量良莠不齐不说，费用也高贵，而看手机不是看动画片就是玩游戏，对眼睛的损害很大。
与其花大代价让孩子上各类兴致班，让孩子沉浸手机游戏，不如带孩子“打牌”，不只能从小培育提拔孩子的进修兴致，还能搀扶帮助孩子积存词汇量和常识。
我给女儿玩的那套卡牌就很不错，尺寸不大，刚好合适孩子小手握住，正背面都笼盖了亮光膜，并且摘用了圆角设想，不会划伤孩子的小手，天天玩能够培育提拔亲子联络。
那套卡牌上所有的成语都带有拼音，合适即将进修拼音和汉字的孩子玩。此外，那套卡牌还增加了一些如“暂停卡”、“王炸卡”、“全能卡”等有趣的游戏卡片，兴趣十足。
得语文者得全国，得做文者得语文。大语文时代，拼的就是海量的阅读和常识的积存，而成语更是根底中的根底，写做时大量的利用成语将大大进步阅卷教师的看感从而拿到高分。
假设你家孩子写做文是记流水账般的泛泛而谈，又不喜好背成语的话，无妨也给孩子预备上一套成语卡牌，带着孩子一路“打牌”，远离手机！（29元超值选购，点击下方链接即可购置）
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