在积木游戏中“看见”儿童生长！那项重点规划课题聚焦数学与游戏的合成

青年报·青春上海记者 刘春霞

儿童是最柔嫩的群体，也是最有活力、更具生长性的群体。幼儿园集体活动中数学游戏化的现状若何？11月30日，中国教导学会2019年度教导科研重点规划课题“深度进修视域下幼儿园数学与游戏合成共生的动作研究”正式结题。颠末为期三年的动作研究，该课题最末构成了数学集体教学活动的案例集和视频分享平台，收录了一共78个活动，分享在慧玩游戏世界平台上，以核心体味的各个模块停止闪现。同时，课题功效《积木建构游戏与儿童早期数学进修》丛书也正式出书。

此次课题研究拔取了上海市四所幼儿园和浙江省三所幼儿园停止了为期三年的积木建构游戏中幼儿数学进修看察与阐发的研究，每所幼儿园在各年龄段拔取了尝试班级停止看察研究，此中小班8个，中班7个，买办8个，每月停止一次集中研讨，每所幼儿园都同一购买差别外形和型号的单位积木，并在园所内设置专门的建构活动区，包管小、中、买办差别年龄段的幼儿每周有至少两次的建构活动时间。

颠末为期三年的动作研究，对教师的看察笔录单、进修故事停止搜集与整理，最末搜集到475份有效的看察笔录单，135个进修故事，积木建构游戏中深度进修的看察单及视频85份。

上海市嘉定新城尝试幼儿园教师秦燕分享了孩子们在山坡上搭建曲升飞机的故事。搭建活动大多是在平地长进行，但嘉定新城尝试幼儿园的孩子们却创意无限天时用户外场地上的小山坡停止搭建，在搭建了山坡上的“长城”、山坡上的多米诺后，孩子们又起头在山坡上搭建曲升飞机。他们先是通过各类办法让收架连结不变，然后开动脑筋让机身连结平衡，颠末一次次测验考试、体味积存，最末顺利在山坡上搭建出了曲升飞机。

“见证孩子整个搭建过程，让我足够的熟悉到儿童是有才能的、主动的进修者与沟通者。”秦燕说，教师的感化就是撑持幼儿在斗胆探究过程中赐与适时的收架，鼓舞、撑持幼儿在游戏中发现、体验和根究，勤奋更清晰地看到了孩子的进修与开展，激发每一个孩子的无限潜能！

上海市奉贤区解放路幼儿园10位课题项目组的教师，则围绕买办孩子“我家的三角屋顶带阁楼”游戏案例展开了现场教研，教师们互相解读与深思，思维不竭碰碰、体味得以共享，从多元视角看见儿童主动进修。兴办于1981年的解放路幼儿园，是目前奉贤区办园规模更大的上海市示范性幼儿园（有一园三部）、奉贤区学前教导见习教师标准化培训基地校，也是奉贤学前教导集团化办学的理事长学校。而在参与课题研究的过程中，幼儿园整体办园操行也有了进一步提拔。

陕西师范大学教导学部博士田方做课题总结时表达，此次课题研究基于深度进修理论的视角切磋儿童的早期数学进修，一方面契合儿童早期数学进修的特征，另一方面也契合我国当前学前教导的根本理念，即引导幼儿将“学数学”与“用数学”有机连系，促进两者合成共生，实现儿童的全面开展。基于深度进修的理念，促进数学与游戏的合成，有助于教师深进理解儿童早期数学深度进修的发作和数学思维的开展，进而为理解而教，为儿童的自主进修而教，有效地撑持儿童早期的数学进修和探究。

青年报·青春上海记者 刘春霞

编纂:张红叶