纪念宁晋郭嘉宁教师：前辈已远，薪火可相传？
纪念宁晋郭嘉宁教师：前辈已远，薪火可相传？
文/李丁卓
8月24日，郭嘉宁教师往世了。
宁晋文化失往了一棵需仰头才气看其全貌的大树，留下的那片空白有人能补上往吗？
动静传来，宁晋文化圈起了不小的震动。各人纷繁做诗撰文，沉痛吊唁。
李苏现教师由诗人而转为文史研究者，得益于郭教师甚多。他连做几首诗告慰郭教师的在天之灵。27日上午，他送葬回来，不堪感念：
赠君一杯净雅香，
莫忘泥坑红高粱。
此往一别万万里，
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晚霞暮云谁不想？
音容犹在耳边响，
笑脸至今心中躲，
史论高悬今胜昔，
语惊四座慨而慷。
笔下生辉留校注，
拾遗补缺金石强。
千年古县英雄气，
廮陶古郡文脉长。
一世英名末难忘，
魂回故乡小河庄，
目送英灵回家乡，
情寄膏壤黑龙港。
郭教师往世那天薄暮，谷耀成教师、陶子超贤弟和我一路往吊唁。在小区楼下的灵位前默哀施礼，又往楼上探看。
我大白子超的意思，一是向张廴姮教师表达慰问，担忧她的精神和身体；二是想着再看郭嘉宁教师一眼。
张教师是睿智灵通的人，倒能想得开，只可惜，郭教师的遗体已经安设在殡仪馆，给我们留下了一个不克不及相见的遗憾。
郭教师的盛名，我早有耳闻。前两年一次文友小聚上，也领略过两位教师的风摘。只是，他们其实不晓得我是谁。我也没有做更多介绍。
关于钦佩和尊崇的人，无论多么大名气，我往往就在心里敬着，其实不往锐意交结。
花开花落，云聚云散，不定哪一天、哪件事就有可能产生交集，得以更深进的交往。若没有，那就是机缘未到。
往年，宁中编印了建校70年校庆纪念册。苏现教师和我往给两位教师送书，算是对他们赐与撑持的感激。
那是第一次，也是独一一次和郭嘉宁教师的正式碰头。他和夫人张廴姮教师正在整理张苹教师的材料。
郭教师的声音响亮，戴着花镜，正翻阅一本老书。
他和苏现教师说了近来的研究，以及将来的诡计，又谈起宁晋文化圈的一些旧事。临走的时候送给我一本书，并拿出印章来：
“来，我给盖个章。我送的书都是盖印的，也不晓得送出往几了。”
我表达了感激，恭敬地接过来。是《古城新韵》，上面印着“郭嘉宁 张廴姮赠阅”，并写了日期：2022，元，2。
他们狭隘的居室里，放满了书和各类材料。
书桌和柜子特有的年代感，以及他们多年享有的声誉，让他们在我眼中似乎是一座汗青丰碑，又像是被时代遗忘的极具汗青价值的贵重文献。
是的，郭教师必定是宁晋文化史不成或缺的一页。
他和夫人张廴姮教师一路搜集、整理、编纂、出书了《登云鞋》《宁晋金石志》《宁晋县旧志校注》《宁晋汗青书画名家遗墨选》，并参与编写了《宁晋县志》《宁晋风物》《宁晋牌楼》等文史材料。
出格是《宁晋金石志》，用时长、耗工大，将宁晋县遗落在民间败草中的墓碑、石刻等做了拓片，停止了系统的整理和保留，为宁晋汗青留下了活生生的证物。
除此之外，他还有许多学术论文、诗词联赋、散文漫笔，著作100余万字。吴新强教师填词赞道：
浣溪沙·悼嘉宁先生
梦断壬寅悲凉风，
远知黄鹤已西行。
九河凝滞凤哀喊。
百万雄文说旧事，
八方古地拓石经。
丹心何逊子长公？
（注：子长，指司马迁，字子长。）
（赵立垠撰联并书。）
由一个通俗的人员，到北京进修获得本科学历；从业余喜好，持之以恒，到一心研究、专门著作。郭教师完成了从通俗喜好者到处所文史专家的蜕变。
秦皇汉武，汉宫唐殿，中华五千年汗青，自有陈寅恪、顾颉刚如许的名家和不可偻指算的大学传授往耙梳和研究。
中华文化详细而微、似乎不起眼，却是不成贫乏、重要构成部门的县域文史往往引不起那些巨匠的重视。
他们注疏古今、研究盛衰，却鲜有人舍得把时间和精神放在处所文史研究上。
1960年10月，毛泽东主席在武昌翻阅《荆门州志》，他对荆门的县委书记说，“指导者要尊重汗青。不懂汗青的人，就不克不及理解现实。你当县委书记，至少先要晓得荆门的县志。”
县志历来被认为，是学术研究重要的材料来源，研究处所史的根本素材。可见，处所文史的重要性。
除了官方修史，只要像郭教师如许的当地文化人，才完全出于对家乡文化的热爱，自觉担任、满腔热血地扎进那片热土中，停止孤单的摸索。
虽然贫乏高档理论的批示，在学术专业性、标准性上也不克不及和传授专家比，但在丰富性和生动性上，也往往令大学传授叹为看行。
差别于官方的处所志编修，他们完满是自觉行为，既不拿工资，也不评职称，以至也得不到及时、有力的出书撑持。
陌头巷尾的人们，纸醉金迷的人们，柴米油盐的人们，其实不晓得郭教师如许的人们的存在，也不睬解他们驰驱于郊野、枯坐于书房的意义安在。
光阴永在流逝，风雨侵蚀了岩石。宁晋那座小城在不安地躁动。
跟着郭教师老一辈文史研究者的离往，以后，可有情面愿担起那孤单的担子？
还有几人有研究的才能、坐得住的定力、不舍弃的毅力？还能有谁让宁晋的故事世世代代地传下往？
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