思励学生社团治理系统赋能第二课堂以学生社团为载体的校内理论
高校学生社团是落实立德树人底子使命、推进程度教导的重要的学生组织，与大学生的生长成才密切关，它是大学生德智体美劳全面开展的鞭策平台，也是高效培育提拔大学生综合才能的有效路子之一。当下，全国各大高效的学生社团品种丰富，形式自在，契合现代大学生的活泼思维而成为“第二课堂”教导的重要载体，但是，部门高校的学生社团治理和运行仍存在必然问题。
第二课堂治理系统学生社团治理建立布景
高校的学生社团由获得学籍的在校学生根据生长成才需要，基于配合的兴致特长或者某种工做、进修需求，在学校党委的指导和团委的批示下，自觉自愿构成，并开展活动的团体性量组织。学生社团的成立、报名、参与及活动形式基于学生小我意愿。高校学生社团组织因其区别于思惟政治理论课和课堂思政的主渠道育人的效果，被称为大学生生长成才的“第二课堂”，因其多元化和丰富性等特征与协做互助的目标导向成为现代大学生停止程度教导、才能培育提拔、价值引领和思惟政治教导的重要路子。
近年来，高校学生社团活动十分昌隆，其规模、数量、量量都远超以往。理论证明，高校在深化教导变革、倡导程度教导的今天，加强学生社团建立关于培育提拔高综合程度人才有着十分重要的意义。学生社团不单是课堂教学的有益延伸和填补，更可以实现学生自我教导，构成同窗间的优良互动，推进校园文化建立，促进学生社会化历程。2023年，中共2023年党组和共青团中心结合印发了《高校学生社团建立治理办法》，《办法》指出，高校学生社团是落实立德树人底子使命、推进程度教导的重要载体，要实在加强高校学生社团建立治理，足够发扬学生社团育人功用，撑持高校学生社团安康有序开展。
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第二课堂治理系统学生社团治理建立意义
在我国高校中，学生社团组织品种多种多样，但在治理上存在必然不敷，一方面源于校园内的硬件设备较为落后，以致活动性量单一，某种水平上活动形式大于内容；另一方面则是源于社团治理不到位等。在大大都的高校中，各大社团贫乏同一治理，一般由学校组织、二级学院分担，但诸多协会存在治理不到位的情状。每一个社团的成立都要有负责的教师签字，并在学校层面停止审核确认，但良多专业教师或者治理岗位教师只是做为一个依靠的签字点，并没有实正意义上批示社团工做。因而，对学生社团停止系统性治理十分有需要，系统的学生社团治理有利于：
1、
加强学生社团建立治理：将学生社团的建立和活动纳进学校课程教学方案，统筹治理学生社团的课程设置、标准、查核，有利于进一步加强学生社团的督导和治理，在机造上促进学生社团安康开展。
2、撑持学生社团有序开展：学生社团不再只是以自我治理和社团结合会治理为主的“民间组织”，而是有专业教师全程批示，并需要在活动计划定造、活动评判查核遵照学校教学和治理部分的相关规定。
思励第二课堂治理系统——“伶俐团建-学生社团治理系统”
由杭州紫蝶智能研发的思励第二课堂治理系统通过健全组织功用， 加强第二课堂治理，通过同一认证、精巧化治理、大数据阐发等多项先辈手艺手段将第二课堂纳进学校教学方案，造定科学合理的活动方案，造定多元的评判体例，最末构成一个科学性的教学系统，鞭策第二课堂活动系统化治理、第二课堂评判可量化治理、第二课堂学生社团治理，鞭策学生社团治理更具可行性、操做性和实效性。“伶俐团建-学生社团治理系统”用户次要分为学生用户、教师用户、系统治理员用户共三类，系统毗连到“数字杭电同一身份认证”系统中实现同一的用户登录，接进学工系统挠取辅导员及班团组织、学生组织等信息，从教务系统挠取教师信息。次要包罗功用如下：
1、团学组织治理学生各类社团职位：
学生社团治理是由党委同一指导，学生工做部分牵头负责，团委、组织、鼓吹、教务等各部分及学生配合参与的。针对差别的组织人群用户，思励“伶俐团建-学生社团治理系统”开设差别层级的学生社团治理功用，对接学校师生数据，主动生成班团组织并联系关系学生信息，撑持一键录用组织成员，一键提交工做查核并完成审核流程。用户进进“伶俐团建”系统后，在“团学组织治理系统”首页工做台展现选项：“班团组织”、“团委组织”、“学生社团”。通过抉择差别的组织选项，能够进进响应组织。
2、
完美的学生社团创建、审核、评判查核系统：
通俗学生用户：
学生可倡议注册社团申请，填写批示单元、批示教师、组织架构、社团简介、社团成员等相关信息后，提交至系统治理员审核，审批申请主动分配给社团联盟对应的校团委教师，通事后倡议人主动成为本社团学生治理员。通俗学生还可一键查看学生社团所有信息并填写报名表申请加进社团。
学生社团治理员用户：
学生治理员能够审核通过或回绝小我加进社团申请，调整、增删社团成员名单，并提交至教师治理员用户审核，审核通事后提交至分担学生社团的系统治理员审核。能够导出社团成员信息（包罗学院、学号、姓名、性别、职务）。学生社团治理员每学期按期给社团成员（包罗本人）停止工做查核，并提交批示教师审核。
学生社团批示教师用户：
学生社团批示教师用户可进进“团学组织治理系统”首页工做台抉择“学生社团”，查看所有社团信息，并对全体社团成员工做停止查核审批或修改，能够审批学生负责人提交的修改信息、增删人员等申请，能够任免学生社团负责人。
3、
学生社团纳新、年审等全面治理：
扫码纳新打通数字化社团治理，社团治理员可倡议纳新申请，经批示教师审核后，生成纳新二维码，学生扫码即可报名，颠末审核，面试等环节后即可加进社团并录用响应职位。
社团年审：
系统治理员倡议后，各社团负责人于系统随时下载年审模板（Word），填写完成后在线提交至系统治理员即可完成。
4、
挪动端学生社区信息全掌握：
展现学生所参与的班团组织，团委组织，学生会组织，学生社团，展现社团根本信息，社团成员信息等。
