立即评｜别再让教师忙着点赞转发了

本年全国两会，民进中心拟提交《关于进一步减轻义务教导教师承担的提案》，定见对要请教师存眷的公家号、收集平台，以及需要教师参与完成的点赞、转发等工做停止全面清查，整合收集治理资本，削减教师参与频次、制止反复参与，向社会公布并承受监视。

教师的本职工做是教书育人。在良多人的印象中，教师只需要备好课上好课就行了，平静的校园应该不会遭到外界的冲击影响。殊不知，收集时代，良多看不见的工具却令教师深受困扰。

除了需要教师参与完成的点赞、转发等工做之外，反诈APP、全民消防、青骄第二课堂、青大、禁毒常识、防溺水、交通平安等等都是分配给教师的使命。几年前，有教师就做了统计，3年共接到188项和教导无关的暂时使命。点不完的赞、投不完的票、下不完的手机APP、存眷不完的各类公家号，教师忙到“思疑人生”……

人的精神是有限的，被各类种琐事分心，就难以专注做好教书育人的本职工做。教师不胜其扰，学生和家长同样深受其害。良多机关单元通过收集各类评选鼓吹，动不动就把使命压给教师，然后再由教师转给家长，家长又不能不参与。各类青年大进修、宪法进修、平安教导平台、消防平安进修……大都都是家长在替学生做。家长们忙完了工做，还要陆续面临形形色色的“家长功课”，啼笑皆非，徒增了许多焦虑。

诸多与教导教学无关的事项极大地骚乱了学校一般的教导教学次序，加重了中小学生教师不合理工做承担。恰是看到那种形式主义风气对校园的侵扰，相关部分三令五申强调要给教师减负。2019年12月，中共中心办公厅、国务院办公厅还专门印发了《关于减轻中小学教师承担进一步营造教导教学优良情况的若干定见》，指出必需安稳树立教师的本分是教书育人的理念，实在削减对中小学校和教师没必要要的骚乱，把平静还给学校，把时间还给教师。

冰冻三尺，非一日之冷。教师的非教学承担之所以难以减轻，“婆婆”太多是形成那一现象的间接原因。除了教导行政部分以外，许多部分也将学校纳进各自营业管辖的范畴，要求开展各类活动、停止查抄评选、报送相关素材。学校无权回绝，教师天然疲于应付。

营造教导教学优良情况，关键在于清理标准与中小学教导教学无关事项，贯彻“非需要不要求”“谁要求谁负责”的原则，实在制止没必要要的骚乱。详细而言，除了削减教师参与收集点赞转发工做之外，更不克不及随意设置以中小学教师为对象的督查查抄评选查核事项。同时，要对各类校园创建活动严厉审核把关，能合并的尽量合并，能取缔的勇敢取缔。

一石激起千层浪。民进中心拟提交的提案，引起了广阔教师的强烈共喊。教师不应成为某些单元的“线上妥帖员”，而应该回回线下，专注教学。百年大计，教导为本。教导减负，请从让教师们安平静静教书做起。