教研谈 | 英语教学中不成漠视的“半斤八两效应”
英语教学中“半斤八两效应”那个概念是我“创造”的。我认为，假设在英语教学中教师运用好了那个效应，学生的进修积极性会得到进一步的进步。
为了便于各人随便理解“半斤八两效应”，让我先从人们熟悉的乒乓球角逐说起。我们晓得，假设你的乒乓球手艺到达了必然的程度，你非常情愿与那些“半斤八两”的敌手竞技。 “棋逢敌手”可以使你的程度发扬得淋漓尽致。换句话说，假设你与那些比你的程度差一大截的人角逐或者操练，你很可能会无精打摘，毫无兴致可言。
英语进修也是同样的事理。我们许多人都有如许的体味：充满热情的英语进修初学者无论碰着谁，不管他的英语的水平若何，都要缠住不放，说一通糟糕英语。可是，一旦本身英语白话程度比力好的时候却不太情愿与那些程度弱于本身的交换。然而，假设你赶上那些英语白话与本身差不多或者好于本身的人，本身必然会兴致勃勃，许多好词好句会天然蹦出来，口吐莲花，妙语解颐。也有“各有千秋现象”，都聊不起来。
光阴回到四十多年前，我做为大学重生到学校报到的那天。我清晰地记得，在英语专业重生招待处， 一位负责招待的学生干部正在用娴熟的英语和另一个重生在扳谈。据看察，他们两人的年龄都比我们大十岁摆布，估量他们是文革前结业的高中生。我发现他们的英语程度半斤八两，因为他们交换得很顺畅，你来我往。英语根底，特殊是白话根底非常懦弱的我在一旁听得一愣一愣的，他们说的内容我几乎听不懂，更谈不上要往插嘴，凑热闹了。
那一幕给我留下了难以磨灭的印象。我悄悄下决心，本身要通过勤奋也要可以启齿说英语，做一个英语语言理论活动的积极参与者。我的脸皮特殊“厚”，挠住一切时机操练英语白话，不只上课勇于用英语发言，课下也自觉和同窗们操练白话。
功夫不负有心人。我的勤奋末于得到了回报。我从本来的默默英语白话听寡，逐步朝上进步到班上有几个英语白话程度与我八两半斤的同窗情愿和我结对子操练英语白话。
八十年代中期我到广州进修。每个日曜日上午在广州藏书楼门前的英语角是我必往的处所。在那里我发现一个有趣的现象：但凡有外国人和白话高手呈现时，很天然很快就会有人围拢过来。 毋庸讳言，两个英语白话程度较好的人过招，他们的扳谈效果是很好的，也随便到达淋漓尽致，意犹未尽的境域。
就拿“看片子”那个日常话题来举个例子吧！甲和乙两小我扳谈，甲起首问乙：
Do you like to watch films?
乙一听那个问题便很快翻开话匣子，有了如下的答复：
Absolutely! They are an excellent way to unwind (relax; free your mind). Moreover, my friends are really into films, so it’s a fun, relaxing way to spend time together. Afterwards, we discuss and debate the film that we have just watched. Apart from just relaxing and enjoying the film, I like to delve deeper to discover the subliminal messages.
乙是一个情商很高的人，他懂得适可而行的事理，特殊擅长与人寒暄时运用“双向交换”（two -way communication），“礼尚往来”，也向甲提了一个有关“看片子”的问题：
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What kinds of movies do you like best?
甲适才一边听乙的答复，心里一边暗自钦佩：对方的白话实不错，不然是用不上诸如“unwind”、“ Apart from just relaxing and enjoying the film”、“ delve deeper”、“ discover the subliminal messages”那么好的表达体例。于是，甲在对方的“刺激”之下，脑海里面储蓄的好词妙句脱口而出（如下列的划线部门）：
Well, I would say I’m still a kid at heart(a person who still feels like a child in their heart), so I really enjoy watching kids’ movies. Although they seem simple and innocent, there are often many life lessons packed into these films. Moreover, I’m really into drama and historical movies. When I watch these, I feel that I can more deeply understand human emotions and re-live historical moments, like the Vietnam-America War or World War II.
总之，两个英语白话好的人不只能够“trigger the desire to speak”（触发说的欲看），并且还能够大大激活暗藏在大脑中的“bank of good expressions ”（好词好句库）。诚然，英语教师有需要号召英语好的学生帮一帮弱的学生，实现配合朝上进步， 但同时也不要忘了应足够操纵“半斤八两效应”，经常鼓舞那些英语程度半斤八两的学生多多商讨交换，争取运用英语的才能好上加好。
2023年4月13日-14日（周四、周五）
基于大看念的初中英语单位整体教学看摩研讨会
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