打好高中语文根底⑧：那３道“成语”题，能够测出你的语文功底

1．下列加点成语利用准确的一项是（ ）

A．施行冲击式家教的父母老是以一种“挑剔”的目光求全责怪孩子，无论孩子做什么，都难以得到承认与夸奖。

B．有人屡次为芦山灾区大方解囊，倾尽全数积存；也有人声明本身将细大不捐，以抗议某些慈悲机构运做欠缺时髦度。

C．“书山有路勤为径”，勤奋是学有所成的保障，但并不是独一的途径。进修者假设贫乏优良的心态与科学的办法，最末只能是心劳日拙，难有收获。

D．我跟着母亲走过那一个又一个濯濯童山，那里丝毫没有绿荫笼盖的碧绿，只要黄土一片，几只山羊在觅食，枯草在风中颤动。

2．下列话句中加点的成语利用有误的一项是（ ）

本年春节，令人看眼欲穿的北京冬奥会拉开帷幕。开幕式好像一部绝妙做品，它运用人工智能、虚拟现实等先辈手艺，让我们享受了一场科技立异与人文情怀相得益彰的精神盛宴，此中绚烂的光影投射出栩栩如生的奥运冰五环，丰富的中国文化元素起到了画龙点睛之效。

A．看眼欲穿 B．相得益彰

C．栩栩如生 D．画龙点睛

3．下列横线成语字形、利用准确的一项（ ）

①此次宣判的六个偷盗犯，持久以来，在龙桥一带，

登堂进室

，肆行扒窃，民愤极大。

②为了遁藏官方机关的冲击，那个贩黄窝点，曾经在往年七月份两次破产，待风声一过又

东山在起

展开全文

③苏轼也擅长书法，他取法颜实卿，但能

独树一帜

，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四各人。

④教导要讲究体例办法，不克不及老是

耳提面命

，摆家长做风。

⑤《苹果日报》在香港引起报业大战，杀的人仰马翻，暗无天日，

风声鹤唳

⑥公园里摆放的各类盆栽菊花，姹紫嫣红，轻风一吹，更是

风恣绰约

⑦想要成为一个学者，就必需发奋忘食，

通宵达旦

，埋首读书研究，才会有所成就。

⑧想要标致胜利，

釜底抽薪

的办法就是养成优良的饮食习惯。

A．①⑤⑧ B．②⑦⑧

C．③⑦⑧ D．④⑥⑧

参考谜底：

1．D

A.求全责怪：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但“求全责怪”不克不及带宾语，要说成“对……求全责怪”。B.细大不捐：描述所有工具兼收并蓄。常指搜罗的工具多，毫无遗漏。也描述包含一切，没有抉择。此处把“捐”理解成“捐款、捐献”，属看文生义。C.心劳日拙：指做坏事的人，固然使尽坏心眼，到头来不单捞不到益处，处境反而一天比一天糟。此处描述读书进修，不合语境。D.濯濯童山：光溜溜无树木的山。契合语境，利用准确。

2．C

A.看眼欲穿：快把眼睛看穿了，描述盼看殷切。语境指人们热切盼看北京冬奥会开幕，成语利用准确。B.相得益彰：指两小我或两件事物互相共同，两边的才能和感化更能展现出来。语境指科技立异与人文情怀共同巧妙，配合打造了一场精神盛宴，成语利用准确。C.栩栩如生：描述艺术形象十分生动传神，像活的一样。语境润色奥运冰五环，自己不是“活物”，成语利用不准确。D.画龙点睛：比方写小哥或讲话时，在关键处用几句话点明本色，使内容愈加生动有力。语境指中国文化元素在冬奥会开幕式上起到了闪开幕式更超卓的重要感化，成语利用准确。

3．C

①“登堂进室”，比方学问或技能由浅进深，循序渐进，到达了深邃的境域。此处语境是指偷盗犯进屋盗窃，不合语境。②“东山在起”中的“在”应该写为“再”，意思是：比方失败后从头上台或重整旧业。利用对象错误，应该用“伤灰复燃”。③“独树一帜”，比方不同凡响，独树一帜。此处是讲苏轼的书法独树一帜，利用准确。④“耳提面命”，指不单当面告诉他，并且揪着他的耳朵向他讲。描述严厉而又诚恳地教诲。此处看文生义，误用为“教训、体罚”。

⑤“风声鹤唳”，听到风声和鹤喊声，都疑心是逃兵，比方惊慌失措，或自相惊忧的样子。常与“杯弓蛇影”连用。不克不及用来描述战斗猛烈。⑥“风恣绰约”中的“恣”应该写为“姿”，意思是：描述女子时髦姿势斑斓动听。利用对象错误，不克不及描述花。⑦“通宵达旦”，点燃灯烛来接替日光照明，描述夜以继日地用功读书或勤奋工做。此处语境描述夜以继日地用功读书，利用准确。⑧“釜底抽薪”，把柴火从锅底抽掉，才气使水行沸。比方从底子上处理问题，也指黑暗停止毁坏。此处语境是指想要标致胜利从底子上处理的办法，利用准确。