教师资格证测验：常考标点符号总结

标点符号是辅助文字笔录语言的符号，是书面语言的有机构成部门，具有点断、表白的感化，能够搀扶帮助我们分清句子构造，辨明差别的语气。

标点符号包罗两大类：点号和标号。常见的点号有7种，标号有9种。 常用的点号包罗句号、问号、叹号，还有逗号、顿号、分号、冒号共。常用的标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、毗连号、间隔号、书名号和专名号。常考的标点符号次要有四种：问号、顿号、冒号、引号。下面就以上常考的标点符号吴用情状停止总结。以备广阔考生自查。

一、问号误用

问号的利用重视事项有以下四种：

1.非疑问句句末用句号。

例如：动静传出后，许多人都十分关心那座桥将怎么建，那里的千株树木将怎么办。

句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈说语气，句末就应该用句号，而不消问号。

2.抉择问句句中逗号，句末问号。

例如：中午食饭呢，仍是食面呢?

只需要答复一个问题，因而只用一个问号。

3.持续提问的疑问句，句末都用问号。

例如：周末往玩吗?往哪里玩?

每个句子都需要答复，因而句末都是问号。

4.倒拆疑问句，句中逗号，句末问号。

例如：大白吗，同窗们?

二、顿号误用

1.表约数或者概数的两个数字中间不消问号，只要表并列的时候，数字之间才用顿号。

例如：那项使命由三、四班配合完成。

他看起来十二三岁的样子。

2.带有语气词的并列词语后不消顿号。

例如：生果店的生果可多了，苹果啊，西瓜啊，香蕉啊，葡萄啊……

3.并列的引号、书名之间不消顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

例如：他喜好用“多”“实”“太”来加强语气。

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中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

李白的“鹤发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是到处颂扬的诗句。

4.当并列的短语在句中充任谓语或者补语的时候，用逗号而不消顿号。

例如：那篇文章写得实在，动人。

“实在动人”在句子中是做补语，因而不消顿号。

三、冒号误用

1.冒号利用要重视其提醒范畴，冒号一般要管到句子末尾，不克不及尽管到句子的中间，但是要重视冒号的管辖范畴。

例如：参与国庆献礼的影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》，也将在各大城市放映。

此句应该往掉冒号。

2.统一人话语未完误用冒号

“进修就怕‘认实’二字。”张教师说：“‘立场决定一切’，确实很有事理。”“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张教师”的话分前后两部门说的。冒号管的应是一句独立完全的话。

3.重视一个句子中不克不及呈现两个冒号。

四、引号误用

引号常与冒号一路考察，测验设误无外乎以下几种情状。

1.间接引用他人的话，才要用引号，间接引用不消引号。

2.重视引语末标点位置，假设引文完全，引号在句末点号的外面，引文不完全，引号就在句末点号外面。

例如：陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。(引文完全)

做文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”(引文不完全)

3.“某某说”在句前，“说”字后面用冒号，“某某说”在句中，“说”字后面用逗号， “某某说”在句末，“说”字后面用句号。

例如：教师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有很多李白的诗。”

“李白是唐代的大诗人，”教师说，“中学课本里有很多李白的诗。”

“李白是唐代的大诗人，中学课本里有很多李白的诗。”教师说。

总之，关于标点符号的备考，短时间内就可以获得效果，考生碰着标点符号题的时候，一旦掌握了办法，就很随便选出准确谜底。文章来源:中国资格证网/