孩子老是听不懂大人说话，是“自闭症”吗？呈现那些表示要警惕！

自闭症又称孤单症，自闭症患儿被各人称做是来自“星星的孩子”，因为他们好像天上的星星，一人一世界。

他们不聋，却对声响充耳不闻；

他们不盲，却对四周人与物视而不见；

他们不哑，却不知该若何启齿说话。

自闭症是一种起病于婴幼儿期间的心剃头育障碍性疾病；以社会交往障碍、交换障碍、兴致狭隘和刻板反复的行为体例为次要表示。

临床表示

1.无法与别人很好的沟通

(1)非言语交换障碍

该症患儿常以哭或尖喊表达他们的不温馨或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的工具欠缺响应的面部脸色，脸色也常显得淡然，很少用点头、摇头、摆手等动做来表达本身的意愿。

(2)言语交换障碍

该症患儿言语交换方面存在明显障碍，包罗：

①语言理解力差别水平受损。

②言语发育痴钝或不发育，也有部门患儿2～3岁前曾有表达性言语，但以后逐步削减，以至完全消逝。

③言语形式及内容反常：患儿经常存在模仿言语、刻板反复言语，语法构造、人称代词常用错，腔调、语速、节律、重音等也存在反常。

④言语运用才能受损：部门患儿固然会背儿歌、背，“告词，但却很少用言语停止交换，且不会提出话题、庇护话题或仅靠刻板反复的短语停止扳谈，纠缠于统一话题。

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2.智力反常

70%摆布的智力落后，不外也有10%智力超凡，20%智力一般大都患儿在某些方面记忆力较好，出格是在机械记忆方面，例如数字、年代等。对音乐特殊有兴致。

3.觉得反常

如痛觉痴钝、对某些声音或图像特殊的惧怕或爱好等，大大都自闭症儿童存在觉得反常，包罗对某些声音的特殊惧怕或爱好，有些表示为对某些视觉图像的惧怕，良多患儿不喜好被人拥抱，痛觉痴钝也常能够见到。

4.大都患儿有多动、重视力分离、发脾性、进攻、自伤等常见行为

发脾性、进攻、自伤等行为在自闭症儿童中较易见到，那类行为可能与父母教导中较多利用吵架或赏罚有必然关系。

5.不克不及很好地重视事物的细节部门

6.反复刻板行为

自闭症儿童一般城市表示出如许或那样的刻板行为或刻板动做，例如转圈、嗅昧、双手挥舞、玩弄开关、往返驰驱、摆列玩具和积木、特殊依恋某一种工具、爱看电视告白或气候预告、爱听某一首或几首特殊的音乐，但对动嘶片凡是不感兴致。往往在某一段时间有某几种刻板行为，并不是原封不动。

7.专注力差

8.根究体例较简单

9.不克不及有组织及有次序地完成工做和某项使命

10.社会交换障碍

该症患儿在社会交往方面存在量的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音欠缺兴致和反响，没有等待被抱起的姿势，或抱起时身体生硬、不肯与人切近。

在幼儿期，患儿仍回避目光接触，唤之常无反响，对父母不产生依恋，欠缺与同龄儿童交往或玩耍的兴致，不会以恰当的体例与同龄儿童交往，不克不及与同龄儿童成立伙伴关系，不会与别人分享快乐，碰着不愉快或遭到损害时也不会向别人逃求安抚。

学龄期后，跟着年龄增长及病情改进，患儿对父母、同胞可能变得友好而有豪情，但仍明显欠缺主动与人交往的兴致和行为。固然部门患儿情愿与人交往，但交往体例仍存在问题，他们对社交常情欠缺理解，对别人情感欠缺反响，不克不及根据社交场所调整本身的行为。成年后，患儿仍欠缺交往的兴致和社交的技能，不克不及成立爱情关系和成婚。

温馨提醒：早发现早诊断很重要，早期合理系统化干涉操练，绝大部门儿童会有差别水平改进，一部门孩子可获得根本痊愈或根本具备自主生活、进修和工做才能。2岁内起头科学系统化行为干涉，可显著改进患儿预后。

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