河北省部门学校2022-2023学年高三下学期全过程纵向评判（二）语文试题
河北省部门学校2022-2023学年高三下学期全过程纵向评判（二）语文试题
一、非持续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
素材一：
近两年，江苏省录用公事员公共科目笔试的考题素材中呈现了很多收集热词，例如“zqsg（‘实情实感’的拼音字母缩写）”“ssfd（‘瑟瑟发抖’的拼音字母缩写）”等。那些收集时髦语，熟悉它们的看到素材倍感亲热毫无压力，但也有对其不熟悉的“大龄考生”走出考场后满脸茫然，表达需要科普。
收集时髦语从网友们的网言网语，到现在进进公事员省考笔试素材，做为一种语言现象，借助互联网的传布特征，它们的传布范畴也不竭扩展，构成了收集时代特殊的语言景看。
固然跟着收集文化现象的更迭，时髦语可能只是时髦一时，但却新鲜地笔录了我们生活的社会。它像一面镜子一样映射出某个阶段内的改变，反映时代的侧面，注解社会的开展，蕴含生活的感悟。好比，在《咬文嚼字》编纂部公布的2021年十大时髦语中，“百年未有之大变局”展示了我国开展面对的机遇与挑战，“碳达峰、碳中和”彰显中国言必信、行必果的大国担任，“破防”传达了人们心里遭到触动后的共喊与冲动。并且，一些说法之所以可以成为时髦语或者热词，证明其有必然的群寡根底，且那此中大部门是年轻人。良多词即便本身没有用过，也很可能听到过看到过。
不成承认，收集时髦语不再只是时髦于收集，它们在渐渐渗入进人们的生活。与其说它们是被创造的，不如说是由人们和社会生活配合建构的。因而，被付与社会意蕴的时髦语，影响到我们身处此中的每小我。
当收集成为言论的次要发声地，收集用语逐步被支流言论承受并普遍呈现在新闻报导中，“zqsg”“ssfd”呈现在江苏省考的考题中也就不难理解了。
公事员测验做为人才选拔测验，除了考察考生具备的根底常识和根本才能，也考察他们对热点的存眷才能及表达才能。标题问题中呈现收集时髦语，并不是不严厉隆重，而是对考生能否紧跟时代热点的一种考察，是测验考试和时代更切近的一种体例，也是和群众年轻时髦声音的一种沟通。
（摘编自吴亚琦《“zqsg”进公事员测验，你“ssfd”了吗》）
素材二：
语言是我们表达、沟通和传承记忆的次要东西，也是表现民族特征的重要元素。但是，人们经常会错误地利用某些词语，也会说出一些不合语律例范的句子，以至生造出一些不三不四的概念和表达。因而，我们诲人不倦地造定一些语言标准，以此来庇护语言的纯真性、准确性、完全性。
语言在某种水平上会影响我们的思维和认知。固然每小我都是凭仗其先天遗传的“语言本能”或“先天机造”来掌握语言，但那其实不代表语言没有或者不需要应有的标准。正如罗素指出的那样，语言具有两个彼此联系关系的特征，一个是社会性，一个是它为思惟供给配合的表达形式。假设没有语言，我们就只能依靠感官知觉往获得有限的常识，但是语言却能够为我们供给更便当的办法往记忆、存储和推理，使我们可以获取和创造更多常识。紊乱的语言极易招致紊乱的思维，也会影响我们的认知，而语言标准则有助于提拔思维的清晰性与严谨度，进步我们的认知程度。
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语言的不标准利用会影响我们的文化审美以至道德揣度。根据约翰·塞尔的看点，进修一种语言，也就是进修若何以言行事，若何以言取效，而那些都是标准性问题。通过领会语言标准，我们能够晓得何为安妥的、有效的、准确的表达，能够区分雅言与鄙谚，还能够晓得若何制止在语言的利用中“以语伤人”。换句话说，进修一种语言其实不只是进修语法常识和语言表达身手，同时也是进修与之相关的配合体的标准和价值。正如托马塞洛所言，每小我都是在父母、亲朋、家庭、学校和社会各个方面的教导影响之下进修语言、丰富语言，并进一步提拔利用语言的才能。因而，语言情况对人类进修和利用语言所起到的感化是毋庸置疑的。
语言是民族认同的碉堡，是文化传承的载体。利用一种配合的语言并遵照根本的语言标准，有助于民族连合和社会不变，有利于政治、经济的富贵开展。就中国而言，因为差别方言的差别，在停止跨区域交换的过程中不免存在各类沟通障碍。因而，通过一种配合的语言来消弭那些沟通和交换上的障碍就非常需要。做为民族文化的载体，语言是民族连合的重要基石，是维系民族文化血脉的根本前提，语言的标准不只有助于民族之间的合成，更有利于社会整体的开展和朝上进步。
总之，固然语言老是处在不竭开展和演化之中，但连结其相对不变、纯真和标准都非常需要。当然，我们在对语言停止需要标准的同时，也要积极鞭策语言的立异和开展。
（摘编自刘松青《语言标准缘何需要》）
1 ．下列对素材相关内容的理解和阐发，不准确的一项是（）
A ．被付与社会意蕴的收集时髦语，无形之中影响着我们身处此中的每小我，因为那些时髦语是由人们和社会生活配合建构的，而不是被创造出来的。
B ．“zqsg”“ssfd”之所以会呈现在江苏省考的考题中，与收集成为了言论的次要发声地有关，支流言论也逐步承受了“ssfd”那一类收集用语。
C ．因为人们经常说出不合语律例范的句子，造出不准确的概念和表达，所以一些用来庇护语言纯真性、准确性和完全性的语言规则被造定出来。
D ．既进修语法常识和语言表达身手，又进修与语言相关的配合体的标准和价值，有利于我们区分雅言与鄙谚，制止因为语言刺耳而影响与别人的关系。
2 ．根据素材内容，下列说法不准确的一项是（）
A ．素材一与素材二都围绕语言停止论述，不外二者的论证角度、论证构造不完全不异。
B ．“碳达峰、碳中和”“破防”等收集热词注解社会开展，人们领会它们能够更好地切近时代。
C ．在语言利用中发作“以语伤人”的现象，缘于说话人不知何为安妥、有效、准确的表达。
D ．通过一种配合的语言消弭跨区域交换中的障碍，那在其他国度开展历程中也是需要的。
3 ．下列选项，最适协做为论据来支持素材二看点的一项是（）
A ．言贵于有物，无物，非言也。——魏了翁
B ．语言的准确性，是优良风气的根底。——亚里士多德
C ．为人道僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫
D ．最了了的风气是由通俗语言构成的。——席勒
4 ．有人认为素材一与素材二的看点相反，你附和吗？为什么？
5 ．正明中学五班学生花薇的期中测验做文因为用了收集热词“你怎么那个亚子”“实力diss”，被阅卷教师判了三非常，她本人也在课堂上遭到了语文教师的责备。做为她的伴侣，请你根据上述内容向花薇做出阐明，解开她的心结。
二、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
复仇（节选）
汪曾祺
那座庙有一种什么工具使他不安。他想了想那座佛殿。那僧人好怪！僧人是一个，蒲团是两个。一个蒲团是僧人本身的，那一个呢？佛案上的经卷也有两份。而他如今住的禅房，清楚也不是僧人住的。
那间屋，他一进来就有一种特殊的觉得。墙极白，极平，一切都是既方且曲，严厉而逼人。而在方与曲之中有一件工具就显得十分的圆，不成挪动，不成更改。那件工具是黑的。白与黑之间划出清楚的边界。那是一顶极大的竹笠。笠子本不是那颜色，它发黄，转褐，最初就成了黑的。笠顶有一个浮图形的铜顶，颜色也发黑了，——一两处锈出了绿花。那顶笠子使游览人觉得不温馨。什么人戴了如许一顶笠子呢？拔出剑，他走出禅房。
他舞他的剑。
自从他接过那柄剑，从无一天荒废过。不管在荒村野店，驿站邮亭，云碓茅蓬里，烧毁的砖瓦窑中，每日晨昏，他都要舞一回剑，每一次对他都是新的刺激、新的体验。他是在舞他本身，他的爱和恨。更高的兴奋，更大的快乐，最汹涌的激情。他沉酣于他的舞弄之中。
把剑收住，他一惊，有人唤吸。
“是我。舞得好剑。”
是僧人！僧人离得好近。我差点没杀了他。
游览人一身都是力量，不断灌输到指尖。一半骄傲，一半对抗，他高声地喊：
①“我要走遍所有的路。”
他看看僧人，僧人的眼睛好亮！他看那双眼睛里有没有讥刺。僧人假设激怒了他，他会杀了僧人。然而僧人站得稳稳的，并没有为他的声音和神气所撼动，他平平静静，清明朗朗地说：
“很好。有人还要从没有路的处所走过往。”
万山百静之中有一种声音，丁丁然，勇敢地，沉着地，从一个深深的处所迸出来。
那游览人是一个遗腹子。父亲被敌人杀了，抬回家来，只剩一口气。母亲拾起了父亲留下的剑。到他长到可以得到井边的那架红花的时候，母亲交给他父亲的剑，在他的手臂上刺了父亲的敌人的名字，涂了蓝。他就分开了家，按手臂上阿谁蓝色的姓名往找阿谁人，为父亲报仇。
不外他一生中没有喊过一声父亲。他没有闻声过本身喊父亲的声音。
父亲和敌人，他一样想不出是什么样子。假设敌人碰见他，却是会认出来的：小时候村里人都说他长得像父亲。然而他如今连本身是什么样子都不清晰了。
实的，有一天找到阿谁敌人，他只要一剑把他杀了。他说不出一句话。他跟他说什么呢？想不出，只要不说。
有时候他更情愿本身被敌人杀了。
有时候他对敌人很有好感。
有时候他觉得本身就是阿谁敌人。既然敌人的名字几乎取代了他本身的名字，他可不是借了阿谁名字而存在的么？敌人死了呢？
然而他仍然四处察访那个名字。
“你们晓得那小我么？”
“不晓得。”
“传闻过么？”
“没有。”
“但是我必然是要报仇的！
“我晓得，我跟你的间隔一天天近了。我走的每一步，都向着你。”
“即便我一生找不到你，我那一生是找你的了！”
他为本身那一句的声音掉了泪，为他的哀痛而哀痛了。
天一亮，他跑近一个峭壁。回过甚来，他才看见天，苍碧嶙峋，不成抗拒的力量压下来，使他唤吸急促，神色发青，两股紧贴，汗流浃背。剑在背上，很重。而从峭壁里，从地心里，发出丁丁的声音，勇敢而沉着。
他走进峭壁。好黑。退出来？不！他像是浸在冰水里。他的眼睛渐渐能看碰头前一两尺的处所。他站了一会，调匀了唤吸。丁，一声，一个火花，赤红的。丁，又一个。面前飘来了寒气，不成描述的阴沉。咽了一口唾沫。越走越窄，他得弓着身子。一个又一个火花爆出来。好了，到了头：
一堆长发。长头发盖着一小我。蒲伏着，一手錾子，一手铁锤，低着头，正在开凿膝前的方寸之地。錾子从下向上挪动着。一个又一个火花。他的手举起，举起。游览人看见两只僧衣的袖子。他的手，奇瘦，瘦到露骨，都是筋。游览人撤退退却了一步。僧人回了一下头。一双火热的眼睛，从纷披的长发后面闪了出来。游览人木然。举起，举起，火花，火花。他差一点晕过往；僧人的手臂上鲜明有三个字，针刺的，涂了蓝的，是他的父亲的名字！
一时，他什么也看不见了，只看见那三个字。一笔一画，他在心里描了那三个字。丁，一个火花。跟着火花，字跳动一下。时间在洞外飞逝。一卷白云掠过洞口。他几乎忘记本身背上的剑了，或者，他本身整个消逝，只剩下那口剑了。他缩小，缩小，以致于没有了。然后，又回来，回来，好，他的神色由青转红。剑！他拔剑在手。
突然他相信他的母亲必然已经死了。
铿的一声。
②他的剑落回鞘里。第一朵锈。
他看了看脚下，脚下是新开凿的陈迹。在他脚前，摆着另一副锤錾。
他俯身，拾起锤錾。僧人略微往旁边挪过一点，给他腾出处所。
两滴眼泪闪在庙里老僧人的眼睛里。
③有一天，两副錾子同时凿在虚空里。第一线由另一面射进来的光。
约一九四四年写在昆明黄土坡
6 ．下列对文底细关内容和艺术特色的阐发鉴赏，不准确的一项是（）
A ．小说讲述“遗腹子”大半生为父报仇最末舍弃的故事，给人以深入的启发，有些所谓的仇能够不报，人与人之间的协调相处更重要。
B ．小说插叙了游览报酬父亲报仇的原因，遗腹子的身份使他未出生就被付与了繁重的任务，但那任务并不是他自觉逃求到的生命意义。
C ．文中多处运用伏笔，如两个蒲团、两份经卷却只要一个僧人、万山百静之中传来声音等，使下文长发僧人的呈现显得合情合理。
D ．他有时“情愿本身被敌人杀”“对敌人很有好感”“突然他相信他的母亲必然已经死了”，那些委婉地表达出了游览人对母亲的不满。
7 ．下列对与“峭壁”有关的文字的阐发，不准确的一项是（）
A ．“峭壁”照应“没有路的处所”，“从没有路的处所走过往”表层意是开凿峭壁。
B ．“峭壁”隐喻敌人处于不共戴天的境地，而开凿峭壁则隐喻了化解仇恨的可能。
C ．游览人的感触感染反衬出峭壁的阴沉冰凉，峭壁的阴沉冰凉反衬出火花的赤红亮堂。
D ．嶙峋峭壁与枯瘦僧人的形象相辅相成、互为对照又有机合成，审好意义同等重要。
8 ．文中三处划线句子别离有何含义？请连系文本简要阐发。
9 ．意识流是西方小说的一种创做办法，指以人的意识继续活动来展开情节表达主题。本文是汪曾祺青年时代的做品，他在创做中测验考试借鉴了那种写法。请阐发那一写法产生了如何的文学效果？
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
贞看初，太宗谓侍臣曰：“隋炀帝广造宫室，以肆行幸。自西京至东都，离宫别馆，相看道次。人力不胜，相聚为贼。此皆朕耳所闻，目所见，深以自诫。故不敢轻用人力，惟令苍生平静，不有怨叛罢了。”
贞看十一年，太宗幸洛阳宫，泛船于积翠池，顾谓侍臣曰：“此宫看台沼并炀帝所为所谓驱役生民穷此雕丽复不克不及守此一都以万民为虑好行幸不息民所不胜遂使全国怨叛，身故国灭，今其宫苑尽为我有。隋氏倾覆者，岂惟其君无道，亦由股肱无良。如宇文述、裴蕴之徒，惟行谄佞，蔽塞伶俐，欲令其国无危，不成得也。”司空长孙无忌奏言：“隋氏之亡，其君则杜塞忠谠之言，臣则苟欲自全，摆布有过，初不纠举，寇盗滋蔓，亦不实陈。据此，即不唯天道，实由君臣不相匡弼。”
太宗谓魏征等曰：“隋炀帝承文帝余业，国内殷阜，若能常处关中，岂有倾败？遂掉臂苍生，行幸无期，径往江都，不纳董纯、崔象等谏诤，身戮国灭，为全国笑。朕每思之，若欲君臣长久，国无危败，君有违失，臣须极言。朕闻卿等规谏，纵不克不及其时即从。再三思审，必择善而用之。”
贞看十二年，太宗东巡狩，将进洛，次于显仁宫，宫苑讼事多被责罚。侍中魏征进言曰：“讼事苑监多及功辜，或以供奉之物不精，又以不为献食。此则不思行足，志在奢靡。既乖行幸本意天良，何以副苍生所看？隋主先命鄙人多做献食，献食不多，则有威罚。为其无道，故天命陛下代之。当战战栗栗，每事省约，参踪前列，昭训子孙。”太宗大惊曰：“非公，朕不闻此言。自今已后，庶几无如斯事。”
（节选自《贞看政要·卷十》）
10 ．下列对文中画海浪线部门的断句，准确的一项是（）
A ．此宫看台沼并炀帝所为/所谓驱役/生民穷此雕丽/复不克不及守此/一都以万民为虑/好行幸不息/民所不胜/
B ．此宫看台沼并炀帝所为/所谓驱役生民/穷此雕丽/复不克不及守此/一都以万民为虑/好行幸不息/民所不胜/
C ．此宫看台沼并炀帝所为/所谓驱役生民/穷此雕丽/复不克不及守此一都/以万民为虑/好行幸不息/民所不胜/
D ．此宫看台沼并炀帝所为/所谓驱役/生民穷此雕丽/复不克不及守此一都/以万民为虑/好行幸不息/民所不胜/
11 ．下列对文中加点的词语及相关内容的讲解，不准确的一项是（）
A ．隋唐时设置两座国都，并根据国都相对方位停止定名，西京即西安，东都即洛阳。
B ．“相看道次”中的“次”，与唐代诗人王湾《次北固山下》中“次”的意思不异。
C ．股肱，股指大腿，肱指大臂，股肱连用能够用来比方皇帝摆布辅助得力的大臣。
D ．“径往江都”与陶潜《回往来兮辞》中“三径就荒”两句中“径”的意思差别。
12 ．下列对原文有关内容的概述，不准确的一项是（）
A ．隋炀帝鼎力大举兴建宫殿房屋，纵情游乐，令苍生苦不胜言，聚集起来造反。那是唐太宗耳闻目击的工作，他认为当以此为戒。
B ．长孙无忌认为，隋炀帝回绝摘纳忠实耿直的言论，臣子们也洁身自好，并没有为国尽心效劳，那是隋朝消亡的原因之一。
C ．在唐太宗看来，隋炀帝继续了隋文帝的遗业，国度经济昌隆，假设隋炀帝可以防卫住关中地域，就有可能不会亡国。
D ．唐太宗住在显仁宫时，因对供奉的工具不称心而惩罚相关官员，魏征以隋炀帝为例，劝谏唐太宗应小心隆重，力图节约。
13 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1 ）惟行谄佞，蔽塞伶俐，欲令其国无危，不成得也。
（2 ）既乖行幸本意天良，何以副苍生所看？
14 ．魏征曾对唐太宗说：“非知之难，行之惟难；非行之难，末之斯难。”试连系首尾两段唐太宗的表示对此加以阐明，并指出那给了你如何的启迪。
四、古代诗歌阅读
阅读下面那首宋词，完成下面小题。
渔家傲引·子月水凉风又烈
洪适
子月水凉风又烈，巨鱼漏网成虚设。圉圉①从它回丙穴②。谋自拙，空回不管旁人说。
昨夜醒眠西浦月，今宵独钓南溪雪。老婆一船衣百结。长欢悦，不知人世多告别。
【注】①圉圉：描述巨鱼逃跑的样子。②丙穴，原来是地名，此指鱼穴。左思《蜀都赋》有“嘉鱼出于丙穴”句。
15 ．下列对那首词的理解和赏析，不准确的一项是（）
A ．首句中的“水凉风又烈”凸起了水与风的特征，写出了渔人打鱼时情况之恶劣。
B ．“成虚设”“从它回”写出渔人费尽心思仍一无所得，眼睁睁看着鱼逃跑的囧境。
C ．六、七句对仗工整，月、雪意象斑斓，意境空灵，但“独钓”则流露着淡淡悲悼。
D ．渔人做为劳动者，其生活充满艰苦，但做者描写渔人时却融进了赞扬的感情。
16 ．有人评判那首词描写出渔人生活中“贫也乐”的精神，请连系内容对此简要阐发。
五、情景默写
17 ．补写出下列句子中的空缺部门。
（1 ）贾谊《过秦论》中写诸侯国为了匹敌秦国的进攻而不吝以财产和地盘来招纳贤才的句子是“______，______”。
（2 ）杜牧在《阿房宫赋》中，以提问的形式愤慨责备秦朝统治者鼎力大举搜索玉帛而丝毫不知爱护保重的行为的两句是“______，______”。
（3 ）前人写诗，历来重视炼字，“空”字深受诗人喜爱，诗人借此字，或表达空阔、幽远之感，或传递枉然、怅惋之情，如“______，______”。
六、简答题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
1975年从南京理工大学光学仪器专业结业的崔向群被分配到某大型飞机造造厂工做，但飞机造造的工做与其专业不合错误口，无法___①___，所以她勇敢要求前去偏远山里的光学仪器厂。他人___②___要分开的山沟，她却一门心思往里钻。
1993年，已在欧洲南方天文台工做多年的崔向群决定动身回国，参与中国本身的大视场光学光谱巡天看远镜建立。崔向群面临得知其回国动静的欧洲南方天文台的一再挽留和德国某大型跨国企业的高薪礼聘与日后派她回国的许诺而照旧在1994年义无反顾地回到了中国。在中科院南京天文仪器研造中心，崔向群挑起了大天区面积多目标光纤光谱天文看远镜（LAMOST，也称“郭守敬看远镜”）建立的重任。
其时的科研情况之差可谓一言难尽，经费有限、人手不敷、时间紧迫，在一片思疑声中，崔向群和团队起头了研究。困了就饮咖啡，一睁眼又投进工做，___③___的艰辛攻关给她留下了多种疾病，但她无怨无悔， 2008年10月，LAMOST末于胜利建成。那项工程的建成让我国光学天文看远镜睁开了迷蒙的双眼，让我国看远镜研造末得与世界更高程度相遇，让我国大视场天文学研究在国际范畴站稳了脚跟。
18 ．请在文中横线处填进安妥的成语。
19 ．请将文中画海浪线的句子改写为几个较短的句子。能够改动语序、少量增删词语，但不得改动原意。
20 ．请连系素材中崔向群的事迹写一幅对联，赞扬她的两种操行，不超越30个字。
七、抉择简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
雀鳝从属于雀鳝科，① ：据对欧洲曾发现的雀鳝化石的研究，它生活于1.2亿年前的白垩纪。它原产于北美，全身长满硬鳞，还有长满尖齿的长嘴，跟鳄类确实有几分类似，故得名。鳄雀鳝又有来者不拒、“大小通食”的特征，所以饲养者付与其财路广进的寓意，并以赏识鱼的性量引进国内。
鳄雀鳝之所以能“大小通食”，是因为它在鱼类中有一个独门秘籍，② ，能吞下比本身大的生物，雀鳝的吞咽才能以至能够媲美蛇类。不幸的是，经常会有一些人对其饲养、赏识一段时间后就失往了兴致，然后将其肆意放弃、随意放生，而那种“淡水杀手”在我国水域暂时没有天敌。
那些被随意投放在天然情况中的鳄雀鳝，③ ，也没法用人工体例杀灭，它们假设适应了情况，构成了天然种群，后果将不胜想象，将严峻毁坏生态系统的平衡。因为鳄雀鳝可能带来的危害，如今它们的名宇被世界上许多国度列进了外来进侵物种的名单，时刻警示人们严厉治理引进和养殖鳄雀鳝，不克不及让它们进进非原产地的天然情况。
21 ．下列句子中的“并”和文中画横线处的“并”，用法不异的一项是（）
A ．我们手挽动手，肩并着肩。
B ．你认为他糊涂，其实他其实不糊涂。
C ．他来到屋里并招认了一切。
D ．对此疾病，应预防与治疗并重。
22 ．请在文中横线处补写安妥的语句，使整段文字语意完全连接，内容贴切，逻辑缜密，每处不超越15个字。
八、素材做文
23 ．阅读下面的素材，根据要求写做。
“网课时代”呈现了一门“花钱雇人盯着本身”的新兴工做——“督学”。“督学”的次要工做是监视进修，促其造定与完成进修目标。自律是通过心理约束本身的行为，他律是用规章轨制治理本身，“督学”的呈现似乎给了我们一种启迪：用主动逃求他律的体例完成自律。但“督学”其实不意味着将进修主动权交给别人，内因是改变的底子，所以仍需要本身有进修意愿和自律根底。
做为新时代的青年，请连系现实生活，谈谈你对素材中现象的根究与感悟。
要求：连系素材，选准角度，确定立意，明白体裁，自拟题目；不要套做，不得剽窃；不得泄露小我信息；很多于800 字。
参考谜底：
1 ．A2．C 3．B 4．示例一：附和。
①素材一详细阐释了收集时髦语的感化及影响，必定了将缩写纳进测验的行为。
②素材二通过阐释语言与思维、文化审美、民族以及文化传承等方面的影响强调了语言标准的需要性，含有反对缩写那种非标准用语的观点，故素材一、二的看点相反。
示例二：不附和。
①素材一是从缩写进进测验标题问题那一现象来阐述收集时髦语对时代、社会的反映并必定了其与人们生活的密切关系。
②素材二通过阐释语言与思维、文化审美、民族以及文化传承等方面的影响强调了语言标准的需要性。
③素材一与素材二阐述的是两方面内容，语言在应该标准的同时也应该与时俱进，不存在抵触，故不克不及说相反。5．①标准地利用汉语，能促进中华民族合成和社会开展朝上进步，让学生学会利用标准语言，是语文教学的任务，每个学生都应该庇护语言的纯真性、标准性，准确利用语言。
②有些收集热词，能准确地反映时代特征，但大多收集热词，利用不标准，表意不准确，会招致读者错误天文解。
③在做文中利用收集热词，一旦碰着不熟悉它们的阅卷教师，就可能被判低分，本次测验做文只得三非常，乃是教师的好心提醒。
【解析】1 ．本题考察学生对文章内容的理解和阐发的才能。
A.“ 而不是被创造出来的”错误。由素材一“不成承认，收集时髦语不再只是时髦于收集，它们在渐渐渗入进人们的生活。与其说它们是被创造的，不如说是由人们和社会生活配合建构的”可知，原文说的是“与其说它们是被创造的”，表白它们同样是被创造出来的。
故选A 。
2 ．本题考察学生阐发归纳综合做者在文中的看点立场的才能。
C.“ 缘于说话人不知何为安妥、有效、准确的表达”错误。把原因说得太绝对，因为在语言利用中“以语伤人”现象的发作还可能有有意为之等原因。
故选C 。
3 ．本题考察学生阐发论点、论据和论证办法的才能。
素材二从语言与思维、文化审美、道德揣度、文化传承的关系等方面详细论证了语言标准的需要性那一看点。
A. 告诉人们要言之有物；
B. 强调了语言准确性也就是标准表达的重要性，契合素材二的看点；
C. 是说要逃求极致的语言表达效果；
D. 是说不要过火逃求华贵的语言。
故选B 。
4 ．本题考察学生对做品停止个性化阅读和有创意的解读的才能。
示例一：附和。
连系素材一关键句“收集时髦语从网友们的网言网语，到现在进进公事员省考笔试素材，做为一种语言现象，借助互联网的传布特征，它们的传布范畴也不竭扩展，构成了收集时代特殊的语言景看”“固然跟着收集文化现象的更迭，时髦语可能只是时髦一时，但却新鲜地笔录了我们生活的社会。它像一面镜子一样映射出某个阶段内的改变，反映时代的侧面，注解社会的开展，蕴含生活的感悟”“不成承认，收集时髦语不再只是时髦于收集，它们在渐渐渗入进人们的生活”可知，素材一详细阐释了收集时髦语的感化及影响；连系素材一关键句“标题问题中呈现收集时髦语，并不是不严厉隆重，而是对考生能否紧跟时代热点的一种考察，是测验考试和时代更切近的一种体例，也是和群众年轻时髦声音的一种沟通”可知，必定了将缩写纳进测验的行为。
连系素材二关键句“语言在某种水平上会影响我们的思维和认知。固然每小我都是凭仗其先天遗传的‘语言本能’或‘先天机造’来掌握语言，但那其实不代表语言没有或者不需要应有的标准”“言的不标准利用会影响我们的文化审美以至道德揣度。根据约翰·塞尔的看点，进修一种语言，也就是进修若何以言行事，若何以言取效，而那些都是标准性问题”“语言是民族认同的碉堡，是文化传承的载体。利用一种配合的语言并遵照根本的语言标准，有助于民族连合和社会不变，有利于政治、经济的富贵开展”可知，素材二通过阐释语言与思维、文化审美、民族以及文化传承等方面的影响强调了语言标准的需要性，含有反对缩写那种非标准用语的观点，故素材一、二的看点相反。
示例二：不附和。
连系素材一关键句“近两年，江苏省录用公事员公共科目笔试的考题素材中呈现了很多收集热词”“收集时髦语从网友们的网言网语，到现在进进公事员省考笔试素材，做为一种语言现象，借助互联网的传布特征，它们的传布范畴也不竭扩展，构成了收集时代特殊的语言景看”“固然跟着收集文化现象的更迭，时髦语可能只是时髦一时，但却新鲜地笔录了我们生活的社会。它像一面镜子一样映射出某个阶段内的改变，反映时代的侧面，注解社会的开展，蕴含生活的感悟”“不成承认，收集时髦语不再只是时髦于收集，它们在渐渐渗入进人们的生活”可知，素材一是从缩写进进测验标题问题那一现象来阐述收集时髦语对时代、社会的反映并必定了其与人们生活的密切关系。
连系素材二关键句“语言在某种水平上会影响我们的思维和认知。固然每小我都是凭仗其先天遗传的‘语言本能’或‘先天机造’来掌握语言，但那其实不代表语言没有或者不需要应有的标准”“言的不标准利用会影响我们的文化审美以至道德揣度。根据约翰·塞尔的看点，进修一种语言，也就是进修若何以言行事，若何以言取效，而那些都是标准性问题”“语言是民族认同的碉堡，是文化传承的载体。利用一种配合的语言并遵照根本的语言标准，有助于民族连合和社会不变，有利于政治、经济的富贵开展”可知，素材二通过阐释语言与思维、文化审美、民族以及文化传承等方面的影响强调了语言标准的需要性。
综上所述，素材一与素材二阐述的是两方面内容，语言在应该标准的同时也应该与时俱进，不存在抵触，故不克不及说相反。
5 ．本题考察学生对文中信息停止阐发、运用的才能。
连系“做为民族文化的载体，语言是民族连合的重要基石，是维系民族文化血脉的根本前提，语言的标准不只有助于民族之间的合成，更有利于社会整体的开展和朝上进步。总之，固然语言老是处在不竭开展和演化之中，但连结其相对不变、纯真和标准都非常需要”可知，标准地利用汉语，能促进中华民族合成和社会开展朝上进步，让学生学会利用标准语言，是语文教学的任务，每个学生都应该庇护语言的纯真性、标准性，准确利用语言。
连系“固然跟着收集文化现象的更迭，时髦语可能只是时髦一时，但却新鲜地笔录了我们生活的社会。它像一面镜子一样映射出某个阶段内的改变，反映时代的侧面，注解社会的开展，蕴含生活的感悟”可知，有些收集热词，能准确地反映时代特征，但大多收集热词，利用不标准，表意不准确，会招致读者错误天文解。
连系“就中国而言，因为差别方言的差别，在停止跨区域交换的过程中不免存在各类沟通障碍。因而，通过一种配合的语言来消弭那些沟通和交换上的障碍就非常需要”可知，在做文中利用收集热词，一旦碰着不熟悉它们的阅卷教师，就可能被判低分，本次测验做文只得三非常，乃是教师的好心提醒。
6 ．D7．C 8．①表示了游览人即便走遍所有的路，也要找敌人报仇，传达出他欲实现母亲遗愿的强大决心。
②剑回鞘，意味着复仇之剑起头被弃捐，仇恨起头被放下。
③表示出游览人和僧人放下陈年旧怨，一同投进到“开垦新道路”“逃求新可能”的动作中；并逃求到了充满光亮、充满期看、化解仇恨的新出路。9．①在构造方面，以配角的意识活动做为串联全文的线索，将现实与过往勾连并组织成文，别致特殊。
②在情节方面，意识流所展现的心理对其种种行为起了阐明阐明的感化，使情节显得合理。
③在人物塑造方面，意识流间接而完全地闪现人物心里世界的改变，使生来背负仇恨而末于实现自我意识醒觉的人物的形象更凸起。
④在主题方面，意识流活动间接深入地显示了人类心里的变异形态，足够表示出个别精神变形过程中的痛苦和灵魂蜕变后的称心，深化主题。
【解析】6 ．本题考察学生对文章内容和艺术特色的阐发鉴赏的才能。
D.“ 那些委婉地表达出了游览人对母亲的不满”错误。他有时“情愿本身被敌人杀”“对敌人很有好感”是因为他小我与所谓的敌人并没有恩怨，所以才会有如斯犹疑频频的心态。为父报仇的任务是母亲付与游览人的，母亲相当于复仇的标签，“母亲必然已经死了”意味着他自我意识的醒觉，他要揭下那个标签，不再施行复仇的使命，并不是表达对母亲的不满。
故选D 。
7 ．本题考察学生赏析文章中物象的才能。
C.“ 游览人的感触感染反衬出峭壁的阴沉冰凉”错误，游览人的感触感染属于侧面衬托，不属于反衬。
故选C 。
8 ．本题考察学心理解文中重要句子的含义的才能。
连系“那游览人是一个遗腹子。父亲被敌人杀了，抬回家来，只剩一口气。母亲拾起了父亲留下的剑。到他长到可以得到井边的那架红花的时候，母亲交给他父亲的剑，在他的手臂上刺了父亲的敌人的名字，涂了蓝。他就分开了家，按手臂上阿谁蓝色的姓名往找阿谁人，为父亲报仇”可知，母亲交给他父亲的剑，并在他的手臂上刺了父亲的敌人的名字，让他往找阿谁报酬父亲报仇。表示了游览人即便走遍所有的路，也要找敌人报仇，传达出他欲实现母亲遗愿的强大决心。
连系“他几乎忘记本身背上的剑了，或者，他本身整个消逝，只剩下那口剑了。他缩小，缩小，以致于没有了”可知，他几乎忘记本身背上的剑了，以至连他本身缩小，以致于没有了。剑回鞘，意味着复仇之剑起头被弃捐，仇恨起头被放下。
连系“他俯身，拾起锤錾。僧人略微往旁边挪过一点，给他腾出处所。两滴眼泪闪在庙里老僧人的眼睛里”可知，他拾起锤錾，僧人给他腾出处所，表示出游览人和僧人放下陈年旧怨，一同投进到“开垦新道路”“逃求新可能”的动作中；连系“有一天，两副錾子同时凿在虚空里。第一线由另一面射进来的光”可知，最末凿在虚空里，射进来光，阐明他们逃求到了充满光亮、充满期看、化解仇恨的新出路。
9 ．本题考察学生赏析文章体裁特征和表示手法的才能。
在构造方面，文章开篇“那座庙有一种什么工具使他不安。他想了想那座佛殿。那僧人好怪”，开展“把剑收住，他一惊，有人唤吸”“有时候他更情愿本身被敌人杀了。有时候他对敌人很有好感”，结尾“他俯身，拾起锤錾。僧人略微往旁边挪过一点，给他腾出处所”，文章以配角的意识活动做为串联全文的线索，将现实与过往勾连并组织成文，别致特殊。
在情节方面，连系“实的，有一天找到阿谁敌人，他只要一剑把他杀了。他说不出一句话。他跟他说什么呢？想不出，只要不说”“他几乎忘记本身背上的剑了，或者，他本身整个消逝，只剩下那口剑了。他缩小，缩小，以致于没有了”可知，那些都是心理描写，意识流所展现的心理对其种种行为起了阐明阐明的感化，使情节显得合理。
在人物塑造方面，连系“实的，有一天找到阿谁敌人，他只要一剑把他杀了。他说不出一句话。他跟他说什么呢？想不出，只要不说”可知，通过心理描写，表达他想报仇；连系“他几乎忘记本身背上的剑了，或者，他本身整个消逝，只剩下那口剑了。他缩小，缩小，以致于没有了”可知，他最末舍弃了报仇。意识流间接而完全地闪现人物心里世界的改变，使生来背负仇恨而末于实现自我意识醒觉的人物的形象更凸起。
在主题方面，连系“有时候他更情愿本身被敌人杀了。有时候他对敌人很有好感。有时候他觉得本身就是阿谁敌人。既然敌人的名字几乎取代了他本身的名字，他可不是借了阿谁名字而存在的么？敌人死了呢”可知，有时候情愿本身被敌人杀了，有时候对敌人很有好感，有时候他觉得本身就是阿谁敌人。意识流活动间接深入地显示了人类心里的变异形态，足够表示出个别精神变形过程中的痛苦和灵魂蜕变后的称心，深化主题。
10 ．C11．B 12．C 13．（1）他们只会做恭维逄迎之事，蒙蔽阻塞天子的视听，想让他的国度没有求助紧急，是不成能实现的。
（2 ）已经违犯了巡幸各地的本意，又用什么契合苍生的期看？14．①唐太宗很懂得不要轻用民力，但他最末仍是渐渐走向了奢靡，那就是懂得事理随便、按事理往做难；唐太宗起头时做得好，后来做得欠好，在魏征的进谏下才醒悟过来，那就是末之斯难。
②那告诫我们，自我警醒应经常停止，切莫随时间推移而忘记初心。
【解析】10 ．本题考察学生文言文断句的才能。
句意：那些宫殿台榭池沼都是隋炀帝营造的，那就是人们所说的他驱使役使苍生，死力建造那些雕饰华贵的工具，却又不克不及守护如许一座国都，为全国苍生着想，却爱好不断地出游，苍生其实不克不及承担。
“生民”做“驱役”的宾语，中间不克不及断开，肃清AD；
“此一都”做“守”的宾语，中间不克不及断开，肃清B。
故选C 。
11 ．本题考察理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的才能。
B.“‘ 次’的意思不异”错误，意思差别。“相看道次”的“次”意思是“中”“间”，是名词，“道次”是“途中”“路上”。《次北固山下》的“次”意思是“停留”，是动词。句意：在路上能够相互相看。/在北固山下停留。D.准确。径曲；巷子。句意：间接前去江都。/院子里的巷子快要萧条了。
故选B 。
12 ．本题考察挑选文中信息、回纳内容要点的才能。
C.“ 假设隋炀帝可以防卫住关中地域”错误。原文是“若能常处关中，岂有倾败”，指隋场帝假设能经常住在关中地域，不四处玩耍，那么是有可能不会亡国的。
故选C 。
13 ．本题考察学心理解并翻译文言文句子的才能。
（1 ）“惟”，只；“谄佞”，恭维逄迎之事；“蔽塞”，蒙蔽阻塞；“伶俐”，天子的视听。
（2 ）“既”，已经；“乖”，违犯；“行幸”，巡幸；“副”，契合。
14 ．本题考察学生阐发理解文章内容和启迪的才能。
由原文“太宗谓侍臣曰：‘隋炀帝广造宫室，以肆行幸。自西京至东都，离宫别馆，相看道次。人力不胜，相聚为贼。此皆朕耳所闻，目所见，深以自诫。故不敢轻用人力，惟令苍生平静，不有怨叛罢了’”可知，唐太宗对随从的大臣们说：“隋炀帝大造宫室，以便纵情游乐，从西京到东都，离宫别馆，在路上能够相互相看。苍生人力不克不及承担，聚集起来做贼。那些都是我亲耳听到、亲眼看到的事，深深以此自诚。因而不敢随便动用苍生人力，只让苍生安身立命，不要有怨恨兵变罢了。”由此可知，唐太宗很懂得不要轻用民力，但他最末仍是渐渐走向了奢靡，那就是懂得事理随便、按事理往做难；
连系“太宗东巡狩，将进洛，次于显仁宫，宫苑讼事多被责罚。侍中魏征进言曰：‘讼事苑监多及功辜，或以供奉之物不精，又以不为献食。此则不思行足，志在奢靡。……当战战栗栗，每事省约，参踪前列，昭训子孙。’太宗大惊曰：‘非公，朕不闻此言。自今已后，庶几无如斯事’”可知，唐太宗到东方巡幸，将要进进洛阳时，住在显仁宫中，负责宫苑事务的各级仕宦大多遭到责罚。侍中魏征进言道：“主管宫苑的各级仕宦大多遭到责罚，有的是因为供奉的工具不敷精巧，有的是没有供献异味珍品，那是不懂得知足，一心逃求豪华靡费生活。……理当战战栗栗、非常小心，每事务求节约俭约，借鉴前人的体味，大白地告诫子孙。”唐太宗听后大惊说：“不是你，我就听不到如许的话了，从今以后，期看不再发作如许的事。”由此可知，唐太宗起头时做得好，后来做得欠好，在魏征的进谏下才醒悟过来，那就是末之斯难。
那告诫我们，要时刻自警自醒，时刻做到慎独慎微，切莫随时间推移而忘记初心。
参考译文：
贞看初年，唐太宗对随从的大臣们说：“隋炀帝大造宫室，以便纵情游乐，从西京到东都，离宫别馆，在路上能够相互相看。苍生人力不克不及承担，聚集起来做贼。那些都是我亲耳听到、亲眼看到的事，深深以此自诚。因而不敢随便动用苍生人力，只让苍生安身立命，不要有怨恨兵变罢了。”
贞看十一年，唐太宗驾临洛阳宫，在积翠池中搭船玩耍，回头对侍臣说：“那些宫殿台榭池沼都是隋炀帝营造的，那就是人们所说的他驱使役使苍生，死力建造那些雕饰华贵的工具，却又不克不及守护如许一座国都，为全国苍生着想，却爱好不断地出游，苍生其实不克不及承担。于是使全国苍生生怨兵变，隋烦帝也身故国亡，如今他的宫殿园林都回我所有了。隋朝彻底败亡的原因，莫非只是其君主无道，也是因为辅弼大臣不贤良。如宇文述、裴蕴之流，只会凑趣巴结，蒙蔽阻塞天子的视听，如许想让他的国度没有求助紧急，是不成能实现的。”司空长孙无忌上奏说：“隋朝消亡的原因，在于其君主根绝阻塞忠实耿直的言论，其臣下是敷衍塞责，只图保全本身，摆布侍臣有过失，历来不督察检举，响马繁殖蔓延，也不据实陈述。根据那一点，隋朝不只是天意如斯，其实也是因为其君臣之间不相匡正辅弼的成果。”
唐太宗对魏征等人说：“隋炀帝继续了隋文帝的遗业，国度殷实丰足，假设可以经常住在关中，怎么会倾覆败亡？竟然不敬服苍生，四处玩耍而没有限度，间接前去江都，不承受董纯、崔象等人的婉言劝谏，招致身故国亡，为全国人所嘲笑。朕经常思虑那些问题，假设要想使君臣长久相安，国度没有求助紧急败亡，君王有违犯事理的过失时，臣下必需尽量指出。朕听到你们的劝戒，即便不克不及其时就从命，颠末再三思量打量，必然抉择好的定见而加以摘用。”
贞看十二年，唐太宗到东方巡幸，将要进进洛阳时，住在显仁宫中，负责宫苑事务的各级仕宦大多遭到责罚。侍中魏征进言道：“主管宫苑的各级仕宦大多遭到责罚，有的是因为供奉的工具不敷精巧，有的是没有供献异味珍品，那是不懂得知足，一心逃求豪华靡费生活。已经违犯了巡幸各地的本意，又用什么契合苍生的期看？昔时隋炀帝巡游时事先命令要各地多多预备奉献贵重的食物，奉献得不多，就要遭到严厉赏罚。正因为隋炀帝无道，所以上天才受命陛下来取而代之。理当战战栗栗、非常小心，每事务求节约俭约，借鉴前人的体味，大白地告诫子孙。”唐太宗听后大惊说：“不是你，我就听不到如许的话了，从今以后，期看不再发作如许的事。”
15 ．C16．①渔人打鱼一无所得，“老婆一船衣百结”，写出了其经济生活情况堪忧、家境穷困。
②渔人有任人评说的漫不经心，表示出奔放的胸襟，他沉浸于西浦月、南溪雪的美景之中。
③渔人贫且快乐，享受着差别一般的美妙人生，令人艳羡，“长欢悦”表示出知足的快乐的心态。
【解析】15 ．本题考察学生鉴赏诗歌的形象、表达身手和感情的才能。
C.“ 但‘独钓’则流露着淡淡悲悼”错误。“昨夜醒眠西浦月”“今宵独钓南溪雪”配合描绘出渔人闲逸的姿势和心绪，并没有悲悼。
故选C 。
16 ．本题考察学生语言表达之情境补写的才能。
“老婆一船衣百结”则转写渔人全家的经济生活情况。此句字字用力，既有其详细性，又有其归纳综合力，“衣百结”三字出格出力，渔家的困顿困窘，种种艰苦，都浓缩在那三字之中。如斯一家，偎依在“子月”的冷水烈风之中，不问可知，在那种形象画面里，凝聚着做者的同情。那也是其时渔民生活的实在写照，写出了其经济生活情况堪忧、家境穷困。
“昨夜”、“今宵”和“西浦月”、“南溪雪”，是通过时间与场景的敏捷变更来表示渔人生活的旷放无拘，沉浸于西浦月、南溪雪的美景之中。
结句则再转一笔，写渔人家庭生活中“贫也乐”的精神，虽穷困但团聚，自有其嫡亲之乐，“长欢悦”表示出知足的快乐的心态。而没有、也不知有人世间的那种告别之苦，渔人贫且快乐，享受着差别一般的美妙人生，令人艳羡。
17 ．不爱珍重视宝肥饶之地以致全国之士奈何取之尽锱铢用之如泥沙空山新雨后气候晚来秋（清角吹冷，都在空城/少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首/映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音/人生自得须尽欢，莫使金樽空对月）
【详解】本题考察学生默写常见的名句名篇的才能。
重视重点字的写法，“饶”“致”“锱”“铢”“蓟”“碧”“樽”。
18 ．示例：学以致用；想方设法（千方百计、绞尽脑汁）；夜以继日（通宵达旦、废寝忘食）。19．欧洲南方天文台得知崔向群回国的动静一再挽留她，德国某大型跨国企业也高薪礼聘她，并许诺日后派她回国，不外崔向群照旧在1994年义无反顾地回到了中国。20．示例：回绝高薪诱惑回国效劳，无畏浩瀚量疑攻坚克难。
【解析】18 ．本题考察学生准确利用成语的才能。
第一空，此处语境是指崔向群无法把学到的常识运用到现实中，所以应该用成语“学以致用”。“学以致用”，进修了常识要到现实中运用。
第二空，此处语境是指他人想尽一切办法要分开的山沟，所以应该用成语“想方设法”，或者“千方百计”“绞尽脑汁”。“想方设法”，想尽一切办法。“千方百计”，描述想尽一切主意，用尽各类办法。“绞尽脑汁”，费尽心思；用尽脑力。
第三空，此处语境是指日夜不断的艰辛攻关给她留下了多种疾病，所以应该用成语“夜以继日”，或者“通宵达旦”“废寝忘食”。“夜以继日”，用晚上的时间接上白日。描述日夜不断。“通宵达旦”，描述夜以继日地工做或进修。“废寝忘食”，顾不得睡，忘记了食。描述十分专注和勤奋。
19 ．本题考察学生语言表达之变更句式的才能。
长句变短句，先抽出句子的主干，明白句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们酿成短句。
先抽出句子主干“崔向群照旧在1994年义无反顾地回到了中国”，再将附加成分“面临得知其回国逍息的欧洲南方天文台的一再挽留和德国某大型跨国企业的高薪礼聘与日后派她回国的许诺”抽出来，再将它酿成三个短句子“欧洲南方天文台得知崔向群回国的动静一再挽留她”“德国某大型跨国企业也高薪礼聘她”“并许诺日后派她回国”，最初再将几个短句根据必然的挨次摆列起来。
20 ．本题考察学生语言表达之写对联的才能。
所谓对联，是指构造形式上由上下两句构成，字数相等，内容相关，讲究对偶的一种联语。题干要求连系素材中崔向群的事迹写，并赞扬她的两种操行。
连系“崔向群面临得知其回国动静的欧洲南方天文台的一再挽留和德国某大型跨国企业的高薪礼聘与日后派她回国的许诺而照旧在1994年义无反顾地回到了中国”可归纳综合出“回绝高薪诱惑回国效劳”；连系“其时的科研情况之差可谓一言难尽，经费有限、人手不敷、时间紧迫，在一片思疑声中，崔向群和团队起头了研究。困了就饮咖啡，一睁眼又投进工做，夜以继日的艰辛攻关给她留下了多种疾病，但她无怨无悔，2008年10月，LAMOST末于胜利建成”可归纳综合出“无畏浩瀚量疑攻坚克难”。
21 ．C22．①它也被称为鱼类中的活化石（雀鳝的物种汗青非常悠久）；
②就是超强的吞咽才能；
③没有天敌的造衡。
【解析】21 ．本题考察学心理解文中词语含义和用法的才能。
文中画横线处的“并”，是连词，表达承接关系。
A.“ 并”是动词，意思是“挨着”。
B.“ 并”用在否认词前面加强否认的语气，略带辩驳的意味。
C.“ 并”是连词，表达承接关系。
D.“ 并”是副词，表达同时存在、同时停止。
故选C 。
22 ．本题考察学生语言表达之情境补写的才能。
第一空，由下句“据对欧洲曾发现的雀鳝化石的研究，它生活于1.2亿年前的白垩纪。它原产于北美，全身长满硬鳞，还有长满尖齿的长嘴，跟鳄类确实有几分类似，故得名”可知，雀鳝物种汗青非常悠久，全身长满硬鳞，跟鳄类确实有几分类似，是鱼类中的活化石；此处为领起句，所以应该填写“它也被称为鱼类中的活化石”或者“雀鳝的物种汗青非常悠久”。
第二空，由下句“能吞下比本身大的生物，雀鳝的吞咽才能以至能够媲美蛇类”可知，雀鳝的吞咽才能强大，所以此处应该填写“就是超强的吞咽才能”。
第三空，下句“也没法用人工体例杀灭”中的“也没有”阐明还有其他体例杀灭它，再连系“而那种‘淡水杀手’在我国水域暂时没有天敌”可知，与“人工体例”相对的应该是“天敌的造衡”，所以此处应该填写“没有天敌的造衡”。
23 ．例文：
自律和他律当相得益彰
若他律是树叶，则自律是树根；若他律是向日葵，则自律是太阳。他律成立在自律的根底上才是行之有效的，因而自律与他律当相得益彰，二者是缺一不成的。
若只要他律，没有自律，那个社会的开展将寸步难行。法令的严肃人人皆知，可仍是会有人因为懒散或诱惑误进歧途。近年来，“毒文具”“毒跑道”“毒大米”等平安事务频发，使公众心有戚戚焉。那些消费“毒文具”、建造“毒跑道”或售卖“毒大米”的企业和小我，心中欠缺自律意识，被利益蒙蔽了双眼。那类人不懂得用坚韧的思惟武拆本身，不懂得约束本身的行为，最末掉臂法令，跌抨击打击功的深潭。
新冠肺炎疫情防控的当下，上彀课是良多学生的独一抉择。谁能适应上彀课，严于律己，就必然有所收获。相反，谁不进修，不勤奋，不自律，就要为此付出代价。网课，拼的是自律。有些学生总觉得网课不是“课”，随意学学就能够，思惟散漫，动作懒散，不受“课”的约束，不闻教师家长的告诫。由此看来，他律的条条框框只能将人的身体行为囿于此，关于不自律的人，以至连身体行为也难以掌握，又何谈有所建树？
若人人自律，则他律为锦上添花之行动。若每小我都了然本身的义务、责任，并一丝不苟地往履行，往完成，我想，那就是所谓的“大同”了吧。在此根底上的他律，便有了重要意义。那时的他律就像一个精致整洁的模具，限制出一个大的规则范畴。让他律内容成为共识，协调社会的根底不正在于此吗？由此看之，他律的大厦需要每小我的自律做支持。
有人说，遵守规则的社会是最自在的社会。为何？人人都已经将规则意识融为身体的一部门，看似严苛的规则早已成为行事原则，所以人觉得不到规则的存在，就像鸟儿的双翅没有被束缚。包拯的侄子包冕做为处所长官，操纵职务便当，贪污用来赈济哀鸿的赋税。包拯查明事实本相后，按律处死了本身的侄子。包拯没有因为私交偏护本身的亲侄子，是因为他晓得国度的法令是不容亵渎的，不克不及徇私，不然就有失公允，尔后将难以服民。因而，他律是自律的保障。
自律是树根，是基石；他律是绿叶，是色彩。有了坚韧的树根才有了翠绿的叶，有了坚硬的基石才看得到远方绚烂诱人的虹。只要自律和他律相得益彰，才气在自律与他律中，知所畏、知所拒、知所守、知所信，走稳本身的人生路。也只要如许，国度才气有活力，有生气，不竭前进，走向复兴。
【详解】本题考察学生写做的才能。
审题：
那是一道引语类素材做文题。
素材起首指出目前存在的现象，即网课时代衍生出的“督学”新行业，并给出了“督学”的工做内容。然后指出在进修平分为自律和他律两种治理本身的体例，一种是通过本身的心理来约束行为，一种是用规章轨制治理本身的行为。接下来切磋二者关系，自律与他律看起来是完全相反的两种体例，但“督学”那种“用主动逃求他律的体例完成自律”的全新形式，似乎完美地兼容了二者。“自律”“他律”的关系并不是是完全并列的关系，在它们的彼此感化、相辅相成中，我们应该重视的是他律必需成立在自律的根底之上才气发扬感化，同时又为自律供给了优良的保障。也就是素材中所说：内因（自律）是改变的底子。
从立意角度看，我们要从“自律”与“他律”的辩证关系来谈，但写做要有重心，切忌蜻蜓点水，泛泛而谈。从写做使命来看，需要联络本身所见的现实生活，根究关于“自律与他律”的熟悉。对此，能够恰当必定他律的价值，阐明他律能够搀扶帮助有效行程不变的规章轨制，消解人类的惰性等。但最重要的，仍是要阐明自律的重要性。因为唯有自律，才气做到“处闹市而心安，居乱境而有序”。对此也能够恰当举疫情期间有些人具备自律意识，能连合一致，共克时艰，和某些公众不克不及严厉自律，招致疫情难以得到有效掌握的相关例子进一步阐明自律的重要性。
立意：
1. 自律与他律是飞翔的双翅。
2. 自律净心，他律固形。
3. 自律是他律的根底，他律是自律的前提。