113）进修：天赐本能，无师自通

进修是天赐本能，素质上能无师自通。

现在人类整体学会那么多，晓得那么多，并非因为在人类之外有一个非人类的“教师”在教诲，而是人类本身学会的。

详细到个别也和人类整体一样，也能“无师自通”。我的孙子在很小的时候，就能把从未见过的电池拆在从未见过的手机里，她觉得那么拆配最适宜。

但遗憾的是，孩子的那种进修本能（或曰“伶俐”），经常被漠视。在家里，家长不重视引导、诱导孩子自我测验考试、自我进修，而是重视让孩子学些指定的常识。在学校，有的教师不是发现、发掘、发扬学生的无限潜能，而是只顾灌注贯注给学生“死常识”。外表看来，学生确实记住了一些书本“常识”，但现实上却丢掉了宝贵的先天伶俐，那长短常可惜的。（拜见前文第 52篇“让孩子“情急智生”）