2023中考做文押题揣测：【感恩生长类】

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●阅读应当成为吸引学生喜好的最重要的发源地。我的教导自信心的实理之一，即是无比相信书的教导力量。——苏霍姆林斯基

感恩生长

1．做文：生长路上，感激有你

要求：①按要求做文；②连系小我生活履历，拔取实在的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；③文章叙事清晰，构造完全，内容详细，写出实情实感；④卷面整洁，笔迹清晰；⑤做文中不得呈现实在的校名和人名。

优良例文：

生长路上，感激有你

春往秋来，一年又是一年。花开了又谢，鸟飞了又来。母亲，感激你陪同着我走过了13年。生长路上，感激有你。

在初中那个新的起点上，我本认为会好像蒲月绚烂的阳光一样绚烂、美妙而轻松。可拔苗助长。功效不睬想、功课枯燥而繁琐——那一系列令人大不为快的事使我心乱如麻，通宵难眠。

一天晚上，我正坐在床上看书，想用书中超卓的故事把我的重视力从懊恼中移开。可书中第一篇文章就是讲学校里发作的不利事。我深有同感。便递给母亲看，母亲边看边说：“对了，你怎么不说说你学校里的工作？”“哦，没什么别致事儿好说……”我随意找个理由搪塞过往了。母亲抚了抚我的头，用一种世事洞明的平静口气对我说：“没事的，把心里的设法都说出来吧。”我先是顿了一下，然后又兴起了勇气，一口气把工作全盘托出。我越说越气越生气，心绪如大海一样波澜壮阔。说完后，我静了下来，连我和母亲的唤吸声都听得一览无余。

过了一会儿，母亲点了点头，问了一句：“如今好点了吗？”我停住了呆在那儿。母亲悄悄叹了一口气，放下书，说：“其实那些事是一定会发作的，我们做的应该是面临。就像路边的石子儿一样，你如果一路走一路捡，会被累死在路边；你如果把它放下往，就能轻松地走完那条路。”我点了点头。母亲，有你相伴实好。

月考之前，我周末在家里拼命复习，一门又一门，就像无数的冰雹，把我打的狼狈而逃。学着学着，困了；摇了摇头，清醒了一点。陆续复习！时针静静地指向了十点。母亲走到我的房间，喊我睡觉，我说：“不消了，再背一会儿好了。”母亲摇了摇头，走了。不知不觉，我进进了梦境。“嗯？”睁开朦胧的双眼，发现身上多了一条外衣。双眼湿了，渐渐地模糊了。母亲，有你相伴，实好。

一年又一年，现在，整整13年。母亲，生长路上，感激有你。

【写做批示】

本题考察命题做文。

第一，审题立意。本篇习做要求以“生长路上，感激有你”为题停止创做，本篇习做要求写一篇600字以上的记叙文。文题中的关键词有“你”，那里的“你”能够是本身身边的人，如父母、教师、伴侣、搀扶帮助过本身的目生人等；也能够是一种感情，如父爱、母爱、友谊等；也能够是对本身影响深远的物，如某本册本，某个玩偶等。“生长路上”是要求留意本身的生活，存眷本身的生长之路，那部门现实上是限制了写做的范畴，即写本身的生长履历。“生长路上”，还暗含一个时间跨度加大的时间段，不克不及仅仅写一个排场，要写一个详细的过程，应重点写“我”在“你”的影响下的详细行为或思惟发作的改变。文题中的“感恩”则是立意的重点，表达对所写人物的理解、感激。

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第二，构想。开篇可间接通过抒情的语言表达对某人感激，点明文题中的“你”是谁，为下文叙事做展垫；接下来，论述某段生长过程中发作的事，表现“你”对“我”来说特殊的意义；如：生长之路是进修之路，教师课下为本身补习功课，教师，感激有你；刚升进初中的我，不适应住校生活，是同窗的陪同让我学会独登时面临生活，同窗，感激有你等，通过动做、神志等描写办法，详尽的描摹人物，结尾再通过抒情的语言表达对所写人物的感恩，做到首尾唤应，扣合文题。

2．做文

人生是一次远足。那路上的光景斑斓，那相逢的人影儿，那生长的路程中留下的无数脚印，它们跟着光阴流转，深深烙进你的心底，成为那道陈迹。在你记忆的扉页上，生活曾驻留下如何的印痕呢？

请以 “记忆中的那道痕”为题，写一篇文章。

要求：①抉择标题问题⑴的请先将标题问题填补完全，然后做文。②契合题意，中心明白，内容详细，有实情实感，不得剽窃。③除诗歌以外，体裁不限，很多于600字。④文中不呈现实在的人名、校名。

优良例文：

记忆中的那道痕

康德曾经说过：“人世间最美的工具，一件是我的炫烂的星空，一件是人类崇高的道德。”

鸟飞过天空，会留下前行的陈迹；繁星在夜空中闪烁，会留下闪亮的陈迹；花儿在原野中绽放，会留下芳香的陈迹……人世间，纷繁扰扰，无论生命是普通或是伟大，城市留下实正属于本身的陈迹。

光阴仿若一场旧梦，寡里觅他千百度，荏苒韶华，每一次的悄悄回眸，城市找到属于本身的最最纯实的陈迹……

记得儿时的本身，爱说也爱笑，好驰念那时的生活，记得那时，曾经有过无数的梦想。而每次树立一个梦想，城市为它勤奋一阵子，那时的梦想是简单的，但在不久的未来，每一个小小的梦想，末将会在某个时间会聚……孩提光阴，曾经留下过梦想的陈迹。

初中的生活，是简单而又快乐的。记得那时，面临着未知的将来，也曾苍茫过，而每一次悲伤事后，城市愈加地奋力前行。初中的生活是汗水与泪水的交错，在一次次的忧伤和快乐的轮回之中，我觅到了梦想。流年浅逝，丰厚的进修功效是我留下的陈迹，一抹心安理得的陈迹。

高楼看断，灯火已黄昏。想想初中即将走过的那一年，时间虽短暂，却也留下了许多记忆，许多陈迹。记得曾和同窗们一同在操练场上拼搏，头顶烈日苦练，原则的行为标准是我留下的陈迹，记得曾和同窗们一同在教室内拼搏，标准的功课是我留下的陈迹；记得曾在考场上奋笔疾书，优良的功效是我留下的陈迹，记得……初中的三年，斗争的汗水和成功的呐喊将是我留下的陈迹。

史铁生双腿不克不及前行，思惟的奋力行进留下了他与地坛的陈迹；刘翔虽在伦敦奥运遗憾退赛，五星红旗是他留给世界的陈迹；林肯虽喋血剧场，同一的美国是他留下的陈迹……

人生在世，总回要留下本身的陈迹，无论曾经让你耻辱或是欣喜，都要安然地往面临。雁过留声，每一刻陈迹的累加，末会换来一个成果，那个陈迹，将会伴你走过一生……

我相信，生命是昂扬的，现在每一瞬斗争的陈迹的累加，在不久的将来，定会留下一份令人欣喜的陈迹！

【写做批示】

考察命题做文的写做。

一、审题立意。关键词“痕”，即陈迹。什么是陈迹？《哈姆雷特》是莎士比亚的陈迹，《红楼梦》是曹雪芹的陈迹，高楼大厦是建筑师的陈迹，华冠丽服是服拆师的陈迹，救死扶伤是白衣天使的陈迹……生长路上，总有如许的“痕”。能够写“痕”带给生活、进修哪些启发，对本身有何意义，在将来道路上，还应留下什么样的陈迹，以及怎么留下让本身最称心的陈迹。“痕”也能够写“虚”。能够是关爱、仁慈、理解、宽大、诚信等美妙感情带给本身的心灵触动，那些感情在“我”的心里留下陈迹。也能够是享遭到某种心境而带来的愉悦之感，在“我”心里留下的陈迹。能够抉择目生人的搀扶帮助、理解，表示大爱带给本身的冲动；能够抉择与大天然神交，表示美妙风光带给本身的心灵触动……“记忆中”点明是回忆，是过往发作的事务。

二、选材构想。从写做题材上看，“痕”能够是实其实在的“物”。能够是一叠叠的证书和标致的功效单，那些是你肄业路上充分的陈迹；能够是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张涂鸦的稿纸，它们是你漫漫写做路上的陈迹；能够是跑道上流下的点滴汗水和手上擦伤留下的伤疤，它们是你体能操练中朝上进步的陈迹……它们见证了你由懵懂蒙昧到沉静成熟，由低落苍茫到逐步勇敢本身的自信心。特殊要重视的是，行文中要有扣题意识，适时表达心理感触感染，表示心灵的颠簸，点明那些感情在“我”心里的影响。因而，写好那篇做文，起首需要的是调动本身各方面的积存，把本身理解的“痕”具象化、个别化。

三、体裁。本文合适写成记叙文。详细论述记忆中的那道痕是什么，并交代清晰那道痕带给本身什么启发等等。

3．奉献是幸福，赐与是幸福，获得是幸福，享受是幸福。请你以“幸福”为标题问题，写一篇文章。不限体裁（诗歌除外）。

要求：①内容详细，有实情实感；②文中不得呈现实在的地名、校名、人名；③很多于600字。

优良例文：

幸福

推开窗门，迎着清晨第一束阳光，尽情的享受天然与清爽的味道，那就是幸福；陪伴午后的温馨，慵懒的倒在摇椅，捧阅一本喜欢的册本，那就是幸福；当落日余辉在江边洒下金点，农耕的人荷锄而回，那满脸弥漫的即是幸福。

幸福是无言的，有时一个动做便会点破心中最柔嫩的部门，母亲是带给我幸福感最多的人。

记得阿谁滂沱的雨夜，夜空像被人泼了墨似的黑到顶点。等雨停夜静之时，却已经到了深夜。辗转难安的母亲往想出往走走，我也没有什么回绝的理由，便随母亲一路。深夜似乎没有想象般那么死寂。走在母切身边，反倒有一股热流在身边萦绕。母亲一路上与我拉着家常谈笑。那时的我，发现母亲早已不再是心中想象的那么高峻，反倒多了一份平平，一份亲热。

当我们走上巷子时，我阻遏了母亲，怕泥泞会沾染到母亲的裤脚。但那股透在骨子里的倔劲即是母亲的性格。我也只得臣服。便踩踏着那泥泞的巷子走了下往，渐渐的母亲牵上了我的手。那是一双爬满了老茧而不再滑嫩的双手，我的心一阵颤动，泪珠起头在眼眶打转。

氤氲着土壤芬芳的巷子，在我看来更像是母亲柔嫩的心里。我说道：“妈，您闭上眼，让我领着你走吧。”母亲竟变得不再强硬，闭上了眼睛，反倒像一个懂事的孩童。一路上，我们不在有任何言语。因为千言万语也起头变得苍白无力。夜幕下母亲的丝丝银发显得非分特别耀眼。脸也略显怠倦。那时，眼眶再也抵不住我心中万千的情感和冲动，泪水泄洪般的顺面颊涌下。是啊！也许在母亲的眼里，我才是高峻的，是母亲的收柱，一切能够对峙下往的理由。我渐渐大白了母亲的历尽艰辛，读懂了母亲的小小世界，悟懂了母亲携我出来的实正原因。

那一刻，温热如初。那一秒，潸然泪下。

那就是我的母亲，虽将我围于幸福之中，却不忘在每一步的立足间教会我更多。让我收获颇丰，享用一生。

【写做批示】

本题考察命题做文。

第一，审题立意。本篇习做要求以“幸福”为题停止创做。“幸福”指感触感染到快乐、圆满、甜美；素材中“奉献是幸福，赐与是幸福，获得是幸福，享受是幸福”提到的“奉献、赐与、获得、享受”都是我们可以拥有“幸福感”的原因，除此之外带给我们幸福感的还可能是亲情、友情、师生情、斗争、生长等，文章围绕幸福的原因来立意，来表现本身的对生活的感悟。

第二，体裁及构想。本篇习做合适写成记叙文，先明白是什么给本身带来的幸福感，可能是人，如：教师、伴侣、搀扶帮助过本身的目生人等；可能是物，如：册本、小草等；接下来围绕写做对象根究事务，如：本身体型偏胖，体育经常不及格，教师经常陪我跑步；伴侣在我失落时安抚我；从书中吸收营养，感触感染到幸福等。开篇可通过抒情的语言表达本身对幸福的理解，接下来论述次要的事务，最初点明带给本身幸福的“源泉”是什么，深化中心。

4．阅读下面的文字，根据要求做文。

凝视大海，热爱天然；凝视弱势群体，存眷人与人之间的感情；凝视清洁工，表达感恩之情；凝视教师，钦佩其敬业精神；凝视母亲，感触感染温情；凝视爸爸，想到责任；凝视梅树，感触感染迎风傲雪的精神；凝视月亮或者星空，慨叹人生……

根据上面的文字提醒。请根据本身的生活履历和亲身体验，以 “我从未如许凝视过你”为标题问题，写一篇文章。

要求：①内容详细，次要写本身的履历，感悟等，有实情实感。②除诗歌外，体裁不限；很多于600字；③文中不得呈现实在的地名、校名和人名；④书写要准确、标准、美看。

优良例文：

我从未如许凝视过你

临近测验，晚自习后能够自主留在教室里进修。那天，天很冷， 下学后，正下着雨。

雨“滴滴答答”的落下，我从抽屉里拿出伞，快速地向校门口奔往。空荡荡的校园里已经没有几小我。伴着雨水滴落的声音，凉风不时地在钻进裤腿中、袖中，整小我在风中飘摇着。

不由抱怨起那个鬼气候来了。

走到校门外，已没了那闹哄哄的小食摊，只剩下两三家也拾掇好预备走了。从路边走过，满眼是泡在水中的白色食物袋，还有横七竖八的竹签。那泡着色食物袋的水上面还泛着一层油光，看着让人觉得恶心。心里不由慨叹：如今的人程度实差。

蓦的，一个弯着腰的身影呈现在我面前，是阿谁卖山东杂粮煎饼的女人。昏黄的灯光把她的身影拉得长长的，在空阔的马路上很是显眼。她正捡着死后遗留的垃圾，我不由往前走了几步，默默地凝视着她。她的手上也挠了好几个鸡蛋壳和几根竹签，随手把它们放到死后的垃圾桶中。雨水落在她的衣服上，手上，头发上。一滴滴雨水凝聚在一路，顺着她额前的碎发滑到面颊上。灯光一照，她的脸登时焕发出亮光，不美却也动听。红色的方格围裙垂在膝盖上，落在围裙上的雨滴， 一滴滴氤氲开来，如一朵朵小花落在田地间。

捡完死后的垃圾，她抬起头，似乎是重视到了我的目光，对着我笑了笑。我也对她笑了笑。她说：“小同窗，立即要测验了吧？晚上学到那么晚，要重视身体才行，早点回家吧！”我无言，又对她笑了笑，转身离往。

我对那个女人其实不目生，时常在她那里买煎饼食。她老是笑盈盈地看待客人，为人处事也非常热情。她爱笑，每次看到她，她老是笑意满满的。那笑不是假的，是发自心里的笑，清澈、透亮。她一笑，那双不大的眸子，就像一对新月儿，弯弯的，很美。

其实好好想一想 ，用一双充满笑意的眼睛往凝视那个世界，世界同样会笑着对你。你看到的工具同样也是美妙的。就像那个卖煎饼的女人一样，她用一双笑眯眯的眼睛往凝视生活，她的生活是快乐的，即便简单清寒又何尝欠好呢。

做一点有意义的工作，专心往凝视，你总会发现纷歧样的美。

【写做批示】

本题考察命题做文的写做才能。

审题立意。标题问题“我从未如许凝视过你”，中心词是“凝视”。重视，就是全神灌输地看。那里的“凝视”，不是简单的“看”，而应该包罗深入的“思”，即品尝和根究。根据素材中的提醒，凝视的的对象，能够是万事万物，能够是形形色色的人，因为万事万物都有其可看宝贵之处，形形色色的人也都有其心爱可敬之处。因而，当我们专注地根究那些过往凝视的对象时，便能发现其闪光之处。于是，人、事、物、情，便都可做为写做角度。考生要有全局意识，特殊紧扣“凝视”那个词，不只用眼专注的看，更要写出心灵热诚地感触感染，实在写出本身的生长。连系“根据本身的生活履历和亲身体验”的要求可知，做文要学生紧扣本身生活履历，如凝视亲人，感触感染亲情的无私；凝视社会，感触感染社会的朝上进步；凝视典范，感触感染典范的奥义……通过“凝视”，实现“生长”，表达对生活和社会的根究。

构想选材。根据写做要求“内容详细，次要写本身的履历，感悟等，有实情实感”阐发，本文合适写记叙文。做文要写本身生长中的工作，要写出本身思惟熟悉上的生长。通过“凝视”和“根究”，以实在的生活故事反映对人生的理解。如，文章中心内容为“凝视母亲”，首段点题并总领全文，凝视母亲，看到光阴的力量，看到稳定的柔情；主体部门从生活中拔取几个典型排场，摘用排比段的形式成文，表示母亲对本身的关爱，本身凝视母亲时感触感染到的温热与甜美；末段总结全文，再次表达对母亲的感恩与回报之情，与首段相唤应。

5．命题做文

声音有时也是幸福的代名词。那来自卑天然中的——溪流潺潺泠然做响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉喊夏季不知怠倦的吱吱声；也有来自生活中的——父母充满关爱的吩咐声，祖辈慈祥的念童谣的声音，伴侣到来时悄悄的叩门声，角逐成功时吹响的哨声……在那些声音中，我们感触感染到了美妙，感触感染到了爱，感触感染到了踏实而放心的温热。

让我们用眼睛，用耳朵，也能够用嗅觉，用触觉，用味觉，往书写那幸福的声音。

请以 “幸福有声音”为题，写一篇文章。

要求：①将标题问题誊写在答题卡做文纸的第一行（标题问题前空四格）；②体裁自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套做，不得剽窃；④很多于600字；⑤文中不得呈现实在的人名、校名。

优良例文：

幸福有声音

每一个孩子都是一滴有本身声音的水。”是的，我觉得每一份幸福也正如那一滴有本身声音的水，你能够抉择其滴落的体例，但它的声音你别无抉择。

人一落地，即是一个生命，一个个别，有本身必需履历的人生，有本身的抱负理想，更有着对幸福差别的诠释。假设，实的只要当幸福失往后才晓得幸福的价值和宝贵，那么还有谁有勇气往逃觅幸福呢？

许久年前，执弓挥剑纵横疆场的将军认为成功对他而言即是更大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在暗中礼教中生长的哥白尼认为逃觅实理即是一种幸福；驰名数学家、物理学家安培认为忘我工做，获得胜利即是一种幸福；在收集中“醒生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……关于幸福的诠释，差别的时代、汗青前提，以至于像“一千个读者，就有一千个林黛玉”一样，差别的人有着炯然差别的体味。

春天以花朵的形式过往了，炎天以枝叶的形式过往了，秋天以果实的形式过往了，冬天以冰雪的形式过往了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般闪现差别的形式，然后以差别的形式跟着我们的人生末进黄土。因而我们要挠住属于本身的幸福，不要“临渊羡鱼”。计较多了，幸福反而成了坟墓，要晓得，幸福与坟墓的差距就在于一念之间！

有一首歌那么唱着：“平平平淡才是实……”那便流露出了一种幸福感——平平的生活关于一些人来讲不算幸福！但关于一些在特殊岗位上或流离者或亡命之徒而言，那即是一种可看而不成及的幸福。而那些天天过着平平生活的人，却期看着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一小我假设情愿时常保有觅觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不管是生气盎然或枯落沉寂都能够看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、觉得甚至眼睛，因而每一小我的幸福都有各自的诠释，没必要担忧本身的幸福比他人少。

因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，听到了吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，听！多美妙啊！

【写做批示】

本题考察全命题做文。

第一，审题。那道全命题做文，做文标题问题是“幸福有声音”，里面有两个关键词语：“声音”和“幸福”，连系标题问题引导语“声音有时也是幸福的代名词”“在那些声音中，我们感触感染到了美妙，感触感染到了爱，感触感染到了踏实而放心的温热”可知，该标题问题能够理解为：某种声音给我留下深入印象，让我感触感染到幸福。“那来自卑天然中的——溪流潺潺泠然做响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉喊夏季不知怠倦的吱吱声；也有来自生活中的——父母充满关爱的吩咐声，祖辈慈祥的念童谣的声音，伴侣到来时悄悄的叩门声，角逐成功时吹响的哨声……”可知，那里的“声音”能够时人的声音，还能够时物的声音，还能够是其他某种场所特定的声音。

第二，立意。吟诵声长，情韵悠扬；快板洪亮，荡气回肠；粤音委婉，温存水乡，那就是幸福的声音；厨房里的锅碗瓢盆碰碰的声音，那是能让人感触感染到母爱的幸福之声；少年的读书声，那是勤奋拼搏只争天天的幸福之声；小桥流水，柳绿桃红，那是亲近大天然的幸福之声等等。

第三，选材。例如能够写在校园听到的琅琅书声，篮球场上的呐喊助威声，演播厅里的悠扬歌声，让人感触感染到校园生活的丰富多彩，感触感染到同窗们的幸福校园生活；还能够写妈妈在我出门前的聚聚吩咐声，在厨房为我预备饮食，餐具发出的碰碰声，让我感触感染到生活中的被爱时一种幸福等等。

6．《傅雷家书》中有一段话：“你满身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才调……眼看本身一天天的长大成熟，朝上进步，领会的工具一天天的加多，精神范畴一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，豪情一天天的充沛深入：那不是人生最圆满的幸福是什么！

读了上面的素材，你有什么联想与感悟？请以 “最圆满的幸福”为题，写一篇很多于600字的文章。

要求：①角度自选，立意自定，体裁不限（诗歌除外）；②文章中不要呈现实在的人名、校名和地名；③不要套做，不得剽窃；④不得引用、剽窃本试卷阅读理解部门的素材。

优良例文：

最圆满的幸福

或许是十多年的学生日子呆腻了，越来越急迫地盼看回家。

“呯呯！呯呯！”声音传老远。“奶奶！”远远地，我便大喊了，奶奶正劈柴呢。“灵子，回来了。”奶奶脸上的皱纹弯弯的。

“肚子饿了吧？给你弄点食的。”奶奶放下手中的活儿，在围裙上擦擦手，妈尾随而至，手提着鸡蛋：“还要你忙吗？打几个蛋，趁便我也食点中饭。”天空中只剩下半壁落日了，那时，妈妈端着碗热火朝天的鸡蛋上来，满脸笑脸：“饿了吧！快食吧！”我“嗯”了声。“妈，你也食点啊？”妈问奶奶。“不了，归正要煮晚饭了”“呯！呯呯！”照旧传来劈柴声。

咦？我的碗里怎么有六个鸡蛋哩？“妈，我食不完呐！”欲往妈碗里挟，谁知妈以迅雷不及掩耳之速躲开：“怎么食不完呢？慢点食，别烫着。”“明的”不成，那咱就来“暗的”，假拆过往放点糖，趁妈不重视，赶紧朝她碗里挟进一个蛋，霎时便传来“责怪声”，“谁喊你挟来的？你想撑死我吧？”其实我早就瞄见妈碗里只要两个鸡蛋。

鸡蛋香在嘴里，更热到心里。

夜暮降临，家家户户灯火通明，伯父也务工回来，一家人有滋有味的食着晚饭。

“灵子，你爸对你好么？”奶奶又关心了。“嗯还好啦。”除此之外，我不知如何答复。家庭的压力让我很小的时候就习惯委屈，妈看了我一眼，没说什么。“比来进修紧吗？”当教师的大妈对那个问题老是特灵敏，我那个曾经她门下的姣姣者竟不知若何答复，又被将了一军。“没什么大改变。”我淡淡的，登时，妈眼中露也一丝忧愁。“只身在外，得赐顾帮衬好本身。”伯父也开腔了，饮下一小口米酒，抿抿嘴。“哦。”我悄悄地应着……一晚上，妈并没说什么，只是不断地喊我挟菜，但从她眼神看得出，她是多么地关心我，我即是她的全数。她的期看，她的梦想，她的幸福全在我身上啊！我的肩头背着的不但是本身而是整个世界，我要让妈妈成为世界上最幸福的母亲！

幸福其实很简单，它就在我们身边，我想幸福应是亲友老友们在身边，不经意地流露出的点点温情，汇成一条河，河四面开满鲜花，它不冠冕堂皇，却令人流恋忘返，任何人置身此中都拥有更好的幸福。

【写做批示】

本题考察命题做文。

（1）审题立意。“幸福”，是指使人心绪愉快的境遇和生活或（生活、境遇）称心如意；“圆满”，是美妙圆满；“最”，副词，表达在水平上到达顶点，超越一切同类的人或事物。根据“读了上面的素材，你有什么联想与感悟”的提醒，应从素材“你满身都是青春的火花，青春的鲜艳，……那不是人生最圆满的幸福是什么”引发联想，谈本身对“最圆满的幸福”的理解，如青春的生长是最圆满的幸福，青春的成熟是最圆满的幸福，青春视野的开阔是最圆满的幸福，青春常识的增加是最圆满的幸福，青春精神的丰富是最圆满的幸福，青春道德的进步是最圆满的幸福，青春襟怀的开阔是最圆满的幸福，青春感情的充沛是最圆满的幸福等等，也可由此产生联想，产生立意，如家庭的温热是最圆满的幸福，志存高远是最圆满的幸福，报效祖国是最圆满的幸福，意志顽强是最圆满的幸福等。立意上，应通过青春特有的色彩和面孔，表达对实善美的逃乞降积极向上的人生立场。可写成记叙文，也可写成论说文。

（2）选材构想。应根据对题意的理解，明白“最圆满的幸福”是什么，如最圆满的幸福是胜利的一刻，然后根据本身熟悉的体裁选定体裁。如写成记叙文，应讲述“最圆满的幸福”的故事，要写清晰时间、地点、人物，原因、颠末和成果；要凸起“最”字，专心理描写写出本身的感触感染，用议论抒情语句点明本身的称心感和幸福感。如写成论说文，应先明白中心论点，如志存高远是青年最圆满的幸福，然后根据是什么、为什么、怎么样的构想安放文章构造；拔取名人名言和典型事例，引经据典，从事理和事实两个角度足够论证，做到论点明显、论据足够、论证有力。

7．幸福是一种感触感染，可能来自你摔跤时同窗伸出的援助之手，也有可能是失意时伴侣热心的安抚，亦或看到有爱的画面，回忆某次履历……无妨笔录下生长中让你幸福的人或事吧！

请以 “幸福在心间流淌”写一篇记叙文。

要求:①立意自定；②除诗歌外，体裁不限；③很多于600字；④文中不得呈现实在的人名、校名、地名。

优良例文：

幸福在心间流淌

窗外，冬风唤唤地吹着，光溜溜的树枝在风中肆意扭捏，地上展着一层薄雪，一派肃杀的气息。

那么冷的气候，同窗们都躲在教室里，生怕与屋外冷冷的冬风正面接触。就连常日里更爱动的同窗，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地看着窗外。

一阵凉风唤啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪地响。我昂首看往，似乎隔着厚厚的墙壁也能感触感染到冬风的冷冷。我不由打了个寒战。心中难受起来：唉！那鬼气候，白日都那么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过那冷冷的冬夜呢？

正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快往看看吧！”“会是谁呢？”我带沉迷惘走向校门口。一路上，冬风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在冷冷的冬风中，走近一看，竟然是妈妈！

我兴奋地跑过往：“妈，你怎么来了？”“此日突然降温，怕你晚上冷，那不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温热的大手捂着我冰凉的脸。

我昂首看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了鹤发！突然，心中一股热流曲抵眼眶，一种幸福感溢满心间，忍不住伸手抱住了凉风中的妈妈。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。”

抱着厚厚的棉被，心里满满的幸福。垂头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。冬风照旧吹着，但我已不再惧怕冷冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹热阳，温热着我的心灵，那一刻，幸福在心间流淌。

妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪同，我无所恐惧。妈妈，有你，那一刻，我实的很幸福。

【写做批示】

本题考察命题做文。

第一，审题。题干要求以“幸福在心间流淌”写一篇记叙文。起首明白“幸福”是什么，连系写做引语“幸福是一种感触感染，可能来自你摔跤时同窗伸出的援助之手，也有可能是失意时伴侣热心的安抚，亦或看到有爱的画面，回忆某次履历”可知， 幸福是一种感触感染，有时是一种拥有，有时是一种期待，有时是一种冲动。其次，明白“在心间流淌”是指让你有所触动，让你心生冲动。

第二，立意。要以中心词“幸福”来拟题立意。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，恬澹平静也是幸福；幸福是一种比力，更是一份比力后的称心与幸福，每时每刻围绕在你身边，你无时不在感触感染着幸福的欢乐，那方面同窗们不管从哪个角度，只要挠住“幸福”那个中心，往写本身感悟最深入的事，便能扣题。

第三，选材。认实回忆与那个标题问题有关的素材，哪些人哪些事是本身最熟悉的，最有新意的，确定好中心来拔取组织素材；列好提纲，确定详略。重视通过详细事例，语言细节描写写出“幸福的霎时”，要有必然的心理描写，通细致节描写来表示人物特征，笔录下生长中让你幸福的人或事。

8．以 “那一天，我末于铺开了四肢举动”为题，写一篇文章。

要求：⑴体裁不限；⑵字数在600字以上；⑶文中不得呈现实在的地名、校名和人名等小我信息。

优良例文：

那一天，我末于铺开了四肢举动

“非恬澹无以明志，非平静无以致远。”应该是我之前能没能理解诸葛亮的那句话吧。

彼时，我正站在等待区，看着台上选手在琴键上如风般乖巧跳跃的手指。严重的情感蔓延全身，思路流转间，我似乎又置身于第一次角逐时的场景。

其时同样站在等待区的我是那么稚嫩却又那么沉稳安然，只是想要证明本身的勤奋没有白搭，所以我还和日常平凡操练一样淡定自若地上了台，然后全身心融进到本身悦耳的琴声中往，就如许，我轻松获得了好功效。不外当我踏上领奖台的最顶端，享受赞誉、鲜花和掌声的那一刻，我心中油然而生的骄傲、称心和荣誉带来的快感。

随后角逐渐渐多了，获奖也很多，但有什么工具变了，我不再为诠释琴曲而操练，只是日复一日机械地弹奏角逐的曲目。久而久之，我学琴的积极性越来越低，面临曾经最喜欢的钢琴课也只是应付了事，我的琴声渐渐没有了之前空灵悦耳，有的只是愈发浮泛的机械化的娴熟。

我起头为角逐名次严重，为了享受赞誉、鲜花和掌声而操练，还好，思路陆续在光阴长河中穿越，我似乎看到了初学钢琴的我：其时我学钢琴只是为培育提拔兴致获得快乐的。

当我快乐，我就用轻松的琴声与家人、老友分享喜悦；当我悲伤难受，我就奏响一曲悲壮鼓动感动来宣泄。

我的思路猛地收回。是啊，什么时候那些浮泛的名利已经蒙蔽了初心，起头摆布我的情感和思惟？那一刻，我放下杂念，也铺开了四肢举动，心中严重的情感悄悄消失。久违的感触感染，在心里深处悄悄滋长。

“请019号选手上台！”我深吸一口气，挺起胸膛走向舞台。舞台中心，亮丽空灵的琴声，好像潮汐的涟漪向四面扩散，回响在礼堂的每个角落。

一曲结束，台下一阵阵雷喊般的掌声，将我从琴音营造的情境中拉回，我笑了，时隔多年，我再次实正感触感染到了琴曲的美妙。本来，要先有“功名尘土”的漠然，才气实正铺开四肢举动，走完琴艺操练路上的“八千里”啊。

抛下名利，铺开四肢举动，保有初心，才气“致远”！

我想我大白了。

【写做批示】

本题考察命题做文的写做。

审题立意：标题问题关键词一“铺开了四肢举动”，意思是干事时不再受束缚，不再因恐惧而不敢向前。或战胜了本身，或拥有了战胜困难、挫折的勇气，“铺开四肢举动后”可理解为发现前方一片新六合。标题问题关键词二“末于”，表达颠末种种改变或期待之后呈现的情状。表白“铺开了四肢举动”是颠末一番改变或期待的。标题问题关键词三“那一天”，起限造造用，把“铺开了四肢举动”定格在“一天”。

立意方面，可将“末于铺开了四肢举动”做为写做立意点，表述本身履历某一事务后感情认知、思惟感悟等方面得到的改变或蜕变。

构想点拨：通过审题，本次做文是有一些难度的。可抉择的素材要先着眼于生活和生长履历。例如，关于800米长跑测试，老是心有余悸，中考体育加试成了心理承担。但是在体育教师的搀扶帮助下，颠末日常平凡科学的操练，加试那天，充满自信心，在跑道上的本身末于铺开了四肢举动，获得了优良的功效。诸如斯类的素材还有演讲角逐、期末测验、上台演出等等，次要表现本身由“不敢”到“敢”的过程。行文方面，体裁以记叙文为佳。要有响应的心理描写展现心理上的改变，凸起“铺开了四肢举动”那一中心。

9．请以 “你的光照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）主题明白，构造完全；（2）书写准确、标准、美看；（3）很多于550字。

优良例文：

你的光照亮了我的世界

我童年期间，其实不像其他孩子那样等待着炎日蝉喊、月下蛙喊的暑假，因为我总会被父母逼着回到乡间领略那些“田园光景”。

乡间的太阳火辣辣的，空气中的每个分子都混合着鸡屎味和牛粪味，让人有些难受，但最令我忍耐不了的仍是奶奶的“抠”。

奶奶的家其实是乡间村里人一路砌的土砖房，房子里只要几个光线如萤火虫般微弱的30瓦小灯胆。乡间前提欠好能够理解，但奶奶在那前提下还“抠”成啥样呢？从水龙头流出的水要“水”尽其用，天黑前禁绝开灯……在那些“铁律”下被骂的暗影，填满了我童年的暑假。

我还记得妈妈洗完衣服后水就倒了，奶奶一脸的不满：“水还能够浇花浇树，能够拌和牛食，怎么就那么浪费！哎，一代不如一代……”那是她的原话。而每当我为妈妈仗义执言时，妈妈老是摇头说：“你奶奶那辈节约惯了，穷怕了，多体谅体谅她吧！”

于是我老是尽量不往冲犯她的端方，可那一次，我改动了对那个“抠”奶奶的观点。

那天我坐在卧室的床沿上看书，因为房里光线欠好，我只好翻开了那盏橘黄色的小灯。合理我还沉浸在书中的情节时，门外突然传来了一阵脚步声，接着是拧钥匙的声音，爸爸妈妈进门前总会敲门，那那必然是奶奶了！想到那儿，我的心霎时提到嗓子眼上，手寒战着往找灯绳。“啪嗒”一声，灯关上了，我如释重负般松了一口气，过了一会儿，门被推开了，门口站着的公然是奶奶，我心里暗自高兴灯关了，便泰然自若般陆续看书。“你怎么回事？”奶奶黑着脸走了进来，把灯拉亮后量问我。我骇怪奶奶突如其来的量问，心想：“不会是被发现了吧？”“怎么看书不开灯？”奶奶问。“我怕你骂我……”我心中一阵忐忑，但仍是决定照实答复。听了我的话，奶奶被气笑了，说：“傻孩子，你爸爸小时候家里那么穷，我也没给他省过看书的电费啊……”一听那话，我心里涌起一阵酸涩和冲动……

是啊，那个穷困的白叟是如斯可敬心爱！她穷困一生，俭省一生，却历来没有在后代的教导上吝惜过啊！

那盏灯，阿谁人，那一刻，拨动了我的心弦，照亮了我的世界。

【写做批示】

本题考察命题做文。

第一，审题立意。本篇习做要求以“你的光照亮了我的世界”为题停止创做；文题中的“我”字提醒我们应以第一人称的口吻停止创做；文题中的“你的光”具有象征意义，代表的是“你”对“我”的指引、关心，“光”能够是“你”那一人物所具有的性格特征、精神操行等；“照亮了我的世界”则强调“你”对“我”的深远影响，可能是教会了“我”若何生活，若何做人，若何面临困难，若何面临本身的弱点等。可围绕“温热、生长、蜕变”等标的目的立意。

第二，体裁及构想。本篇习做明白要求写成记叙文。应先明白“你”是谁，能够是家人、教师、伴侣、医生、差人、曾搀扶帮助过本身的目生人、环卫工人等与我们生活密切相关的人，拔取典型事务停止创做，可摘用以小见大的手法，综合运用语言、动做、神志等多种描写办法，展示人物性格，丰富人物形象。开篇可间接叙事，如：教师课下老是辅导根底较差的我进修，教师的教诲像光一样照亮了我的世界；伴侣在我受挫的时候，陪同我，伴侣的关心“照亮了”我的世界等，文章应该着重表现“光”是什么，对“我”的积极影响是什么，结尾表现本身生长或表述本身的感悟来深化中心。

10．按要求做文

关于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；关于莫怀戚来说，一家四口漫步的场景，是一缕芬芳；关于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳；关于杨绛来说，老王送来的香油和鸡蛋，是一缕芬芳……

在你的记忆深处，也必然有那么一缕芬芳，温热了你的光阴，幸福了你的岁月。

请以 “留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。 要求：很多于600字，文中不得呈现实在的人名和校名。

优良例文：

留在记忆里的芬芳

光阴的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其诱人的馨香充盈着我普通的生命……

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永久是湛蓝的，云朵永久是雪白的，而外婆的面庞是慈祥的。

年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步遨游，闲适温馨。大片大片金黄的油菜花，轻风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中充满着喜悦的气息，花粉淘气地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着同党，忙着摘蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋谢结了籽的，长长细细的像四时豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是心爱。

轻风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我能否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明丽的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样诱人，也将那一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了同党，偷偷从我手心里飞走。

落日西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知怠倦地跑着、跳着。她偶尔悄悄唤唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈祥地抱起我，把我放在她的膝盖上，悄悄地摸着我的头。她悄悄摇着我，哼起山歌，一字一句，悄悄轻柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑脸，那一刻，我虽少不知事，却也听得进了迷。

每当看见油菜花，总会想起外婆那慈祥的脸，恰似有一缕绚烂的阳光照进心头！

光阴嘀嗒往前走，故土那片油菜花地，动人肺腑的香味混合着童年的无邪心爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均变幻成记忆里盛开的花朵，时刻温热着我的生命……

【写做批示】

本题考察全命题做文。

审题：所谓芬芳，就是一种味道，一种让人觉得心绪愉快，心中温热的味道。那种味道能够来自本身的亲人，好比母亲。也可来自于本身的伴侣，还能够来自公交车上偶遇的一小我。但不论是谁，他老是给我正面的引导和积极的意义。所以标题问题中的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神操行。“记忆”表白要写以前发作的工作。写做之时，还要深进根究：为什么如斯芬芳？让“我”大白了如何的人生事理？对“我”的生长有何影响……不单要凸起“芬芳”之味，更重要的是凸显关于“我”的浩荡影响。

立意：假设“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“敬服天然庇护情况”或“天然对心灵的净化”那些方面往觅觅主题；假设“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么颂扬亲情、赞誉友情，或是表示目生人给你的关心表示人道之美都可做为立意抉择；假设“芬芳”来自是文学做品中人物、排场，那么表示“自信、对峙、奋进”的精神和勇气也是立意的标的目的。

选材：我们既可写生活中景美、情美、心灵的美、思惟的美，也可从文学做品中选材。在“芬芳”前试着加一些限造润色的词,如：爱的芬芳、优良操行的芬芳、催人奋进的芬芳等等，文章选材就丰富了。能够从生长路上来自伴侣、教师、亲人的关心呵护方面选材，往赞誉生活中的实善美，进而表达感恩之心；也能够写本身的顽强、勇猛、自信、乐看，用那一“芬芳”催我生长、成熟；也能够拔取目生人的一个浅笑，一个动做为留故意底的“芬芳”；还能够运用寓情于景的手法，天然界的一花、一草、一物给我的人生启迪，表示一种特殊的“芬芳”。

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