现代展览中再被曝出严峻问题！选手内卷严峻，处理之策何时落地？

加★星标★

我们晓得，现在要想书法角逐，而且在角逐中可以获奖，有一个“好”教师十分重要，为什么呢？假设不大白的，我就跟各人细细道来：

第一，我们晓得古代的人才选拔轨制，除了后期的科举测验轨制，其实以前更重要的是一个推荐选举轨制。大白了么？也就是固然教师十分重要，但是选举也很重要，我们大多的书法教师在圈内城市彼此沟通交换，而一个处所书法角逐的评委来往返回也就那么几小我，所以说同样是书法圈的，相互之间知根知底，对方的爱好和审美原则都有所领会。假设关系好的，事先沟通一下，那觉得必定很酸爽！

第二，现代的书法角逐大大都以送做品为主，也有现场施展才艺的。做品一旦是送的，那么关于评委来说，那些不出名的参赛者都不熟悉，他们的书写风气和特征评委们都没有见过，所以呢！此处省略一万字。就在前些天，某地举行书法角逐，角逐分为小学，初中和高中三个条理，令人惊异的是小学生的书法做品整体程度更高，初中次之，高中最差！为什么呢？是越学越差了么？最初查询拜访的成果各人能够本身意淫一下。请重视做品不是现场书写，是事先写好送过往的。

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第三，大赛之后裁减的做品哪里往了？归正不会给做者寄送回往的，很大一部门就进往了垃圾桶，但也有一部门优良但没有获奖的做品被他人拿走了，至于那些做品最初的往处，我们不得而知。其实角逐結果并非考量书法水准独一原则，世界最公允公允的角逐莫过体育角逐，谁跳得远，谁跑得快，内行人非专业一眼就能够看得出往，可是体育文化角逐也是存在舞弊的情状，此外角逐，好比说主看强的书法角逐，就更别说了。角逐的結果凡是满是主办单元权衡多方权益的結果。水准高纷歧定能得奖，水准低还能够非常值钱。关键是看你有没有一个才能较强的教师和恰当的舞台。

而评委屡次参与评审工做所发现的书法创做中一些带有普及性的问题，也觉得有需要说来与广阔书友共酌。渐渐忙忙，未及细想，只枚举出条目，供读者参考。

1

辞意不宜

主题性创做时不重视选书切合主题的诗文。例如，参与国庆节的书展，写的是杜甫的《春看》诗：“国破山河在，城春草木深……”又如，参与纪念赤军长征成功的书展，写的是王维的《竹里馆》诗：“独坐幽篁里，抚琴复长啸……”那显然不达时宜，文不合错误题。

还有在写完诗词注释后，行款时摘用“顿首”一词，那是并末实懂“顿首”含义所致。再有，行款时“节录”、“节选”、“节抄”与“某某某书”前后并用，亦显得反复。又有，在写完注释后，落穷款，签名时却有“并记”、“并识”字样，没有任何阐明、正文文字，“记”啥“识”甚?别的，许多做品并没有澎湃气焰，未见墨色淋漓，却强说“一挥”、“挥汗”，也有矫情和失实之感。

2

形式主义

做品要张挂起来供人审阅，形式确实很重要，但摘用何种形式，必需合情进理，犯形式主义弊端的做品大致有如下几种：

一是小字大篇幅。密密麻麻的小字贯串整张六尺、八尺宣纸，读一行都十分困难，何况全篇。

二是大字小篇幅。寥寥数字，疾行于短程的纸面上，兀立在狭小的函牍间，极不协调。

三是狂草分段写。狂草一首诗，一段文，却切分为多块小纸组合成幅，无异于自气绝息，自设障碍。

四是多色拼贴。将几种色宣拼成一纸，然后书写，或在差别色宣上各书一纸，合为一幅。造造感太强。

五是多体杂写。一件做品兼有多种书体，表示欲昭然，往往不和谐而显杂乱。

六是自觉钤印。有的写巨幅字，无大印章，用小印章叠加摆列成大印外形或粉饰条块，有的写长卷，册页或小幅字，字里行间四处盖印，均无事理。

七是做旧打蜡。用国画颜料，洗笔水、茶水、矾水、盐水之类将新纸染旧以求古色;也有在纸上打蜡使墨道粗涩班驳以求“金石气”，还有先用排刷画出竹木简外形的色道再写简书，在纸下垫带有纹路肌理的木板、纸板、泡沫塑料板以求墨道飞白……弄巧反而成拙。

3

文字错误

那表示在四个方面：

其一，草法不妥。不谙草法，想当然减省点画，任笔涂抹，不成识读。

其二，繁简并用。一件做品兼用繁体、简体字，记得起就繁，记不起就简，毫无标准意识。

其三，写错字别字。有的是繁体字，异体字和多义字的误用，如茶“几”写成几何之“幾”；“皇后”写成前后之“後”；搅“和”写成和平之“龢”；意我之“余”写成余外之“餘”；万万“里”写成里外之“裏”；说话之“云”写成云雾之“雲”；书“卷”写成卷动之“捲”；头“发”写成开展之“發”；不相“干”写成干部之“幹”……有的是错写繁体字，“闊”字门里门外都有“水”；“憂”字体内体外皆有“心”……有的是画蛇添足，“华”、“神”一类以长竖结尾的字和“海”，“难”一类草体字习惯性地多加一点。

其四，落字缺句。

4

摆字抄书

大致有四种情状。

一种情状是依靠格子写字，或画格，或叠格，分开格子就难以成行谋篇。长此下往，削弱了大局看和应变力，按捺了灵性和才思。

第二种情状是查字拼集，从大字典或差别碑本中查找所需的范字，凑成一篇，写就一文，纸上各行其是，形离神散。

第三种情状是拘泥于一画一字，一笔一笔地凑，一字一字地摆，点画间少联系关系，字与宇无唤应，气息欠亨。

第四种情状是突破书写挨次，不按传统书写办法自上而下、自右至左挨次书写，而是在打好格子的纸上用铅笔写好字样，从上部起头，一格一格地充填，整体下移;或事先叠好格子，从左到右横写，自上而下行复一行……如斯书写，看不到字间的前后唤应，书卷气荡然无存，墨色改变也毫无事理。

5

滥用东西

最多见的有四品种型：

一是小笔写大字，或点画细弱，线条绵软；或鼓弩为力、抛筋露骨。

二是生宣写正书，点线过于渗洇，时有墨猪，满纸疙瘩。

三是熟纸写大草，线条飘浮，墨色焦燥。

四是墨中加水多，水多必渗洇，渗洇行笔必快，快则轻率，结字不成形，点画不精到，且墨淡伤神。

列位书友怎么看呢？

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转自：美协之声

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