村落小规模学校如何往前走？一场“辣味十足”的论坛在沂源展开
记者 巩悦悦
“消耗那么大精神开研讨会，价值和目标是什么？是阐发村落学校面对的窘境和问题，觅觅办法与出路。”2月11日，一场农村小规模学校联盟开展论坛在沂源县南鲁山镇璞邱小学展开，论坛一收场就“辛辣味”十足。
给教师学生花钱，要当“豪富翁”
“时常诘问一个问题，我能为学校做点什么，能为学生做点什么？所以不敢懒惰，唯旗是夺。”石桥镇中心小学校长杜春波开篇明义：办学校不过乎三件事儿——教、学、管，学校有开展，教师有生长，学生有朝上进步，就会博得家长的称心。
农村塾生逐步削减，为让教学资本到达更优设置装备摆设，2022年3月，石桥镇葛庄一处教学点和东北庄学校撤并至石桥镇中心小学。在杜春波看来，村落孩子的将来很大水平拜托在教师身上。一个孩子走出大山，那个家庭的命运也会随之改动，因而村落教师肩上的担子特殊重。
校长是教师的“引路人”，若何引导，要把教师引领到什么条理？在杜春波看来，培训进修是带给教师更大的福利。此外，他给本身造定标题问题，发现每一名教师身上的长处。在查核轨制上让教师放心，让所有工做都晾晒在阳光下，尽更大勤奋不让实干的人食亏。
孩子上学的时候很高兴，下学的时候耷拉脑袋怎么办啊？面向相当一部门留守儿童，杜春波带着孩子开展了良多活动，好比将写好的心愿放进心愿瓶里。此中一个孩子的心愿只要几个字，但却让一校之长冲动得掉眼泪，“我以后要成为一名教师，教书育人。”
“不累吗？累！但为什么还要瞪努目？因为教师孩子们太让人冲动了。”
杜春波指出，学校里资金很严重，但在孩子和教师身上花钱，要当“豪富翁”。为了不舍弃、不放弃每一名孩子，他带头成立了万祥意愿办事队，为孩子们捐助身校服，为没有线上教学设备的孩子买块手机，为20多名特殊孩子送往儿童节蛋糕。
推倒“围墙”办教导
“农村小规模学校永久绕不开‘偏、远、弱、小’，校长必需要引领着学校往前走，怎么走？”教导论坛举行当天，沂源气温低至0摄氏度，但与会校长教师却感触感染到了气氛的热火朝天。
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“如今村落小规模学校有了新任务，学生从‘有学上’到‘上勤学’，学校从‘能兜底’到‘高量量’。”站在台前的张家坡镇流泉完小校长董元宏的陈词大方鼓动感动，“白局长的那句话，成了我们村落小规模学校开展的目标，要让农村塾校成为‘农村人喜好，城里人憧憬’的勤学校。”
“农村小规模学校为什么难干？拿流泉完小来说，学校资本有限，师生人数少，因而有些活动很难搞。”董元宏也有了新的猜疑，而在跑往青岛收教岛进修期间，“推倒围墙办教导”让他面前一亮。
往年一组数据展现，流泉完小共有99个学生，18位任课教师中的9位都在57岁以上。因为学生人数少，每个年级只要一个班，每个任课教师带一个年级，教研上有啥不懂的没人交换促进，长此以往形成了内动力不敷。
在那种情状下，董元宏取经来的“推倒围墙办教导”得到了沂源县教体局的鼎力撑持。不久之后，流泉完小结合璞邱小学、曹家庄小学、社庄小学，成立了沂源县首个小规模学校开展联盟。教学上无人切磋的问题得到领会决，同课异构和教材同演开辟了构想，前进路上有了伴儿，让同时教着一两个年级的教师不再孤寂，教学积极性一会儿就燃起来了。
大张庄镇曹家庄小学校长王焕涛不由得分享，2021年，他们往收教岛参与了校园文化建立诊断研讨。2022年，他组织学校语文教师参与了青岛升平路小学的语文学科教研活动。南鲁山镇璞邱小学校长谢方平也认为，单打独斗行欠亨了，小规模学校绝不克不及输在教导开展的旅程中，他们要打造“校园有操行、教师有程度、学生有程度、家长有好评”的精致化小规模学校。
“农村小规模学校过往是等在原地，靠上级鞭策。但通过走出往进修，他们起头变‘要我开展’为‘我要开展’，不竭摸索小规模学校的开展途径，学校教学功效比年提拔。”在中庄镇社庄完全小学校长韩克刚看来，村落教导大有可为，农村孩子将来可期。
若何搀扶帮助村落孩子走出大山
“同样是教导人，我钦佩的处所在于，那么长时间里，现场次序十分好，学得十分认实，县长局长不断在陪同各人，那种生态长短常重要的。”被邀请来参与论坛的青岛莱西市济南路中学校长董波分享道，“以情育人、以文化人。良多人都在谈治理，但我更垂青今天列位校长提及的文化。”
据董波介绍，拥有70多万生齿的莱西有着十几万学生，但青岛莱西市济南路中学第一年招来了不敷400名孩子，是一所地地道道的小规模学校。而在往年，学校规模已经开展到了5000论理学生、300多位教师，一年一个台阶。
“五年时间，我们实正做到了‘农村孩子喜好，城里孩子憧憬’的学校，如今各人都是挤破头往莱西市济南路中学。”在董波看来，在文化育人的时候，必然要站稳立场、扣好扣子，那对一所学校的文化建立十分重要。“教导学生是常识、才能、素养，由下至上。而对教师而言，则要有格局、理念和办法。”
两年前，记者曾以《大海边的“收教岛主”》为题，报导过青岛收教岛岛主李淑芳及其收教岛。18年来，那个民间公益组织前去河北、安徽、山东、贵州等28个省份送教下乡近2000次，跟岗研修200多期，“唤醒”了20多万村落教师的课堂。李淑芳被特邀参与了此次教导论坛。在她看来，国度之间的合作在科技，科技之间的合作在人才，人才之间的合作在教导。之所以有倦怠，之所以有人“躺平”，重要一条是没有把教导的重要性熟悉透。
2月10日，山东省教导厅召开2023年全省教导工做会议。会议要求2023年重点挠好八个方面的工做，此中就包罗“加快推进村落教导复兴先行区建立”。
“村落孩子们怎么走出大山，就是靠在座的校长教师们。”李淑芳说。
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