缤繁四月，与书欢悦

四月，是一个属于阅读的季节。因为在四月，有两个关于阅读的重要节日——4月2日“世界儿童读书日”和4月23日“世界读书日”。一小我的气量里，躲着他读过的书以及走过的路。让我们开启阅读光阴，爱上阅读，和孩子一路在阅读中生长！

往年，京华合木幼儿曲营园及加盟园积极开展了丰富的读书月活动。21天亲子阅读打卡、晒书、故事大王评选活动、绘本演出……

本年的读书月，园所能够那么做，实的让读书成为幼儿的习惯，让幼儿借由册本往摸索更多的未知，激发幼儿求知的期看。

一 读厚一本书

幼儿阅读的绘本造造精良，文字精练，画面丰富，故事有趣又有寓意，不外因为篇幅较小，幼儿能够很快的读完一本书。因而，本年的读书月，我们无妨换一种体例，与其让幼儿21天阅读打卡读几十本绘本，不如让幼儿慎重抉择一本绘本故事书，用十几天的时间把书读厚。

怎么读厚呢？

例如，阅读《好饿好饿的毛毛虫》，幼儿能够与家长一路领会做者艾瑞卡尔，做者所在的国度，做者创做绘本故事的布景及创造风气。还能够一路领会毛毛虫变蝴蝶的过程，当然还能够拓展炊事金字塔，家长与幼儿一路造造标致的蝴蝶风筝……家长与幼儿一路笔录下那些信息，造形成绘本阅读条记。

园所教师倡导家长与幼儿造造本身的阅读方案，比及阅读月完毕的时候，园所为所有的幼儿举办阅读条记的展览，让相互看到绘本背后更多的奥秘。

二 我是书中的配角

春热花开的日子，让幼儿走进绘本故事中当一次配角若何？请幼儿抉择一个本身最喜好的绘本故事中的配角，能够是古灵精怪的大卫，也能够是不喜好洗澡的哈利或者是奥莉薇，幼儿从穿着方面停止打扮。园所约定一个时间，各人以绘本角色多彩的样子来幼儿园吧，教师也能够打扮哦。

教师与幼儿一路利用本身饰演角色的语气说话，模仿角色的典范动做，各人一路沉浸在绘本故事里，让幼儿看到更多心爱立体的绘本角色，激发幼儿阅读的兴致。

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三儿童戏剧节

教师将典范的传统故事或是绘本故事的情节演绎出来，让幼儿有序看看。（为什么不让幼儿演出呢？原因你们懂得……）假设不是专业的演出教师给幼儿排演，定见园所仍是安放适宜的教师熟悉剧本演出完全的剧目。

我们为园所预备了两个戏剧演出的剧本《神笔马良》《九色鹿》，两个都是典范的中国传统故事。幼儿会看到马良自学画画的毅力，还有为穷困人民做画的善心，幼儿心里能否也期看拥有一只神异的笔来实现本身的愿看呢？还有仁慈的九色鹿救了落水的调达，却被调达变节，幼儿懂得“诚信”二字是多么的繁重。

戏剧演出通过情况的安插，形象生动的肢体演出，更能激倡议幼儿专注看看的兴致。明年，或许我们就能够看到幼儿上台演出了，在颠末一年阅读积淀之后，相信幼儿对文学对故事对社会有更多的理解吧！（园所能够在后台下载戏剧剧本,也能够继续在4-6月份集中开展戏剧节活动）

结语：

书从不是安排，阅读也不是使命，书是我们熟悉世界的东西之一，假设喜好阅读，那就轻捧一本好书,相逢一种高雅,碰见更好的将来吧！让阅读点亮孩子们的童年,让书声充盈孩子们的天空,幸福的种子已悄悄种下！