广东佛山：双减之后，家长该“佛系”仍是陆续“鸡娃”?
“双减”政策落地后，关于孩子来说，不单功课少了，并且闲暇时间也多了，但是，关于家长来说，立场则截然不合错误，家长该“佛系”仍是陆续“鸡娃”?
近日，有广东佛山的家长反映，其小孩就读于顺德勒流街道的黄连梁季彝纪念学校，并非六年级生，一般来说，进修应该还不是特殊严重，但是，学校给他的觉得就长短常内卷，次要表现在以下几个方面：
一是托管时间要求各科常识过关。也就是说，天天的托管并非所谓的完成当天功课，而是各科常识过关，只要过关了才气下学。
二是晚下学。他们班上的同窗，无论能否托管，天天都是在六点半之后才下学的。
三是挈堂。据其孩子反映，他们的课间歇息时间经常不下课，教师不断挈堂。
该家长还说：那还不算什么，更离谱的是，教师身兼数职，良多时候不是今天开会就是明天参与活动。可想而知，当天的课天然而然就酿成了自习课，招致以后会摘取占用其他杂科如体育课等或课后托管来补课。
该家长觉得，国度都已经公布双减了，还有需要那么内卷，鸡娃吗？教师应该重视在教学量上，而不是量上，如今已经良多小孩都近视，如许只会越来越严峻，学生身体程度也会越来越差。家长的诉求就是，期看教导部分能够根据反映的情状停止查询拜访处置，还给学生一个安康的进修情况。
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▲黄连梁季彝纪念学校
关于家长的量疑，本地教导部分立即停止了查询拜访处置，并停止了回复。
起首，关于“学生各科常识过关才气下学”问题。其实，该校对下学治理有明白规定，要请教师根据家长和学生意愿组织下学。只不外有个别班科任教师因急于教学上的“查缺补漏”，存在下学后把不参与托管或不需要教师加强辅导的学生留下，搀扶帮助学生把掌握不敷安稳的常识摘用“过关”体例落实的现象。针对家长反映的问题，学校许诺将催促教师严厉遵守有关轨制，根据家长意愿做针对性的功课把守或课后辅导，削减对家长和学生的困扰。
其次，关于“课间挈堂”问题。其实，为了加强学生课间平安治理，该校摘用的是“课间无缝跟尾”治理，也就是说，前一节教师鄙人一节教师到岗后才能够分开。但是，因为教室空间有限和走廊通道窄小，个别教师在批示学生课间活动的体例办法上存在不敷，课间活动组织不敷到位。针对家长反映的问题，学校许诺将陆续完美课间活动治理，促进学生身心安康。
最初，关于“教师课程紊乱”问题。该校认可，近期确实是组织开展了一系列活动，但次要目标也是为了丰富学生的体裁活动，而在个别活动中，可能呈现个别教师需要暂时调整课程并安放其他教师停止课堂治理情状。针对家长反映的问题，学校许诺将会停止专项跟进，确保有关教师完成学期课程教学使命，重视削减教师非需要的课程调动。
关于学校的回复，相信那位家长是不会有什么异议的。
现实上，家长的焦虑是能够理解的，家长也是期看孩子有个幸福快乐的童年。他们的心里必然在想：假设实正关心孩子，就应该看到孩子的眼睛是不是有光，是不是实的身心快乐。
诚恳说，国度设置测验、升学如许的环节， 现实上只是教导的挠手，而不是教导的目标。关于国度和社会来说，十分需要有志向、有特长，可以为国度开展来处理“卡脖子”问题的立异人才。
要晓得，那些立异型人才不成能通过做题来得到的，而是通过走向社会、领会社会需求，进步处理问题的才能来实现，那才是国度教导变革的大标的目的。
所以，“双减”之下，有很多的学校和家长都认为，给孩子供给更宽广的活动舞台和时机才是王道。
但那只是一部门家长的心声。
不成承认的是，“双减”之后，比力曲看的感触感染就是校外学科类培训市场“虚火”大幅下降，学生功课承担初步减轻，课后办事量量有所提拔 ，有部门家长完全不克不及“佛系”，教导焦虑并没有完全纾解，以至不减反增。
譬如，有的家长担忧，功课少了，孩子“食不饱”；而有的家长则疑虑，只要不取缔高考，孩子不参与课外培训就考不上勤学校。
他们的共通点就是：陆续“鸡娃”没筹议。所以，关于上面那位佛山家长提出的问题，他们完满是持反对定见的。
有的家长认为，每个学生的需求是纷歧样的，既然是自愿抉择，那么不情愿参与的家长和学生，定见能够告假，不要影响有需要的学生。实事求是，他人影响不了你的需求，也恳请你不要影响其他学生。
有的家长以至要求分班教导，把喜好读书、不怕辛勤、功效统一条理的学生分到一个班，把不喜好读书、怕辛勤、功效差不多的学生分到另一个班。物以类聚，人以群分，因材施教，各自安好。
有的家长则期看赞扬人能够深思一下，每个孩子生下来都有各自的长处，不是每个孩子都有天才的基因，但勤能补拙。考上一所好的学校是所有家长的更大心愿，也是孩子们付出时间与汗水勤奋后的成果。
总之，公说公有理，婆说婆有理。
世界上没有完美的教导体例，无论是“佛系”育娃，仍是“鸡娃”，我们做为家长的初志都是一样的，起点都是为了孩子好。
所谓的“鸡娃”，则是需要在孩子的才能范畴内，供给优良的教导，让孩子能更上一层楼。
假设孩子是可塑之才，“佛系”就是在耽搁孩子。所谓的“佛系”不是褫夺孩子勤奋的权力，而是让孩子在失利面前能泰然处之，曲面实在的，不完美的本身。并且，“佛系更垂青的是积极觅觅快乐进修跟勤奋斗争的平衡，顺势而为，并非消极的不管掉臂，任由孩子自在开展。哪里有实正的“静等花开”，花开的过程仍是需要养分的，不是吗？
“双减”政策，本来就是为了让家长少些焦虑和担忧，多些对孩子的尊重和相信。无论抉择“佛系”仍是“鸡娃”，都是需要将孩子的身心安康放在首位，那才是家长们最应该存眷的。
所以说，国度“双减”的素质是为了缓解“教导内卷”，也是当下社会的一定产品。
无论若何，我们都应该兼顾孩子的心理与安康，那才是为人父母最应该深图远虑的问题。