孩子练字练到瓦解，想要处理那个问题，无妨先领会他们的开展法例

看到那个小伴侣写的功课，我是笑疯了，可他的爸爸却被他逼疯了。

视频中，看到孩子正在练字，其实就只是练两个字，一个是“飞”，一个是“雨”。

飞字一起头是挺工整的，可渐渐写着写着就变了，飞字越飞越高，气得爸爸也量问他，怎么飞字飞起来了呢。

孩子还冤枉地说“它都没有水，怎么会飞”，那可把爸爸气得不轻。而别的一个雨字就更搞笑，刚起头一两行也是写得挺不错的，不晓得是孩子没耐烦仍是怎么了，只见他的雨字，雨点越下越大，到后来连田字格都拆不下了，爸爸看到更是问到：那是雷雨仍是暴雨啊。

其实孩子练字是一个循序渐进的过程，那良多家长城市纳闷，到底孩子学写字应该从几岁起头？怎么学？怎么练呢？

下面就来分享下关于孩子写字的问题

其实孩子的书写才能是有法例的，根据教导部颁布的《3-6岁儿童进修与开展指南》，法例是如许的：

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3-4岁：

喜好用涂涂画画表达必然的意思。

4-5岁：

情愿用丹青和符号表达本身的愿看和设法；在成人的提醒下，写字，画画时姿势准确。

5-6岁：

情愿用丹青和符号表示事物或故事；会准确书写本身的名字；写画时姿势准确。

别的强调一下，不料见让3岁以下的孩子学写字，不外我们能够通过其他办法，给孩子磨练下，为日后的写字奠基必然的根底。

领会完孩子差别年龄的特征以后，来看看要怎么磨练

1、3岁以下的孩子

那个阶段的孩子其实喜好涂涂画画，我们不需要强迫他们那么早就学写字，一来他们手部精巧运动还没磨练好，他们学写字会很食力，二来写得欠好家长会发脾性，孩子自自信心也会下降，所以那个阶段只需要为磨练他们的手部精巧运动就能够了。

例如能够给他们多玩下搭建积木、串珠子、涂鸦、捏橡皮泥等游戏，都能很好地磨练他们的手部精巧动做。

2、3-4岁的孩子

那个阶段的孩子能够测验考试给他们做一些点、线、数字方面的操练，定见家里多预备一些纸笔，颜料，让他们先根据本身的设法往涂涂画画，然后家长也能够示范一下怎么画点和线，让孩子跟着模仿。

那个阶段不需要让他们一点一线都很整洁和笔挺，只需要多鼓舞他们往做就行了。

别的还能够根据孩子画出来的工具，鼓舞他们告诉本身，那幅画代表着什么，让他们说出本身的设法，别小看那个动做，他们表达的工具往往会出乎你所料，你不晓得本来一副在你看来参差不齐的画，在孩子的眼里能包罗那么多工具。

3、4-5岁的孩子

那个阶段的孩子进进了曲线曲线期，也起头喜好模仿本身的名字。那家长就能够更有目标地给孩子停止磨练。

我们能够买一些关于填色、连线游戏、走迷宫等操练册给孩子多做做，能很好让他们进修从上到下、从左到右的运笔身手，练多了对日后写字长短常有搀扶帮助的。

别的，孩子对本身的名字感兴致的话，也能够让他们起头操练写名字，家长能够一笔一划帮他，事实名字跟其他字纷歧样，那是代表他本身，所以学起来他会愈加有动力。

4、6岁以上的孩子

那个阶段孩子已经能够测验考试模仿写一些简单的字，那个时候我们更多存眷的应该是孩子的握笔姿势和坐姿，只要养成一个好的写字习惯，才气为日后上小学写功课奠基优良的根底。

那良多人可能会问，如今不是有良多书法班或者写字班，到底要不要送孩子往学，什么时候送会更好。

书法班是为了让孩子进修更多的字体，一般定见是在8岁以后，因为那个时候孩子的手握笔有必然的掌握才能，一些简单根底的线条，数字，文字也有一些根底，再往学的话，就相对没那么食力，时间上也完全来得及。

总结

孩子学写字不是一天两天就能学好的，差别年龄的孩子才能差别，专注的时间差别，操练的效果也会大有差别，我们只需要根据孩子的年纪，给他做恰当的操练就能够。

不外那个操练的时间也要重视好分寸，假设你今晚非要让孩子把某个字写好，那个操练的时间已经超越他那个年纪专注的时间，那听凭你再怎么逼他，可能被逼疯的只会是你本身。

我更倡议天天操练一点点，天天朝上进步一丢丢，如许孩子学得高兴，家长教得安心，不是更好吗？