“扶智平台”无线牵 经开第五小学开展教导帮扶活动

近日，经开第五小学两位教师通过“教导扶智平台”双师课堂，开展了校际间的互助协做活动，进一步促进学校间平衡、协调开展，不竭进步教导量量和办学效益。

课堂上，王丹教师执教五年级美术课《中国龙》，重视学生对中国龙文化和龙的精神的进修，通过领会龙的汗青和文化，参与造造龙、舞龙等活动，激发学生身为“龙的传人”的骄傲感与任务感。

王欢教师执教的是五年级音乐《我是中国人》。整节课环节紧凑有序、气氛深挚，从聆听京剧、感触感染戏歌、学唱典范、演绎歌曲等环节激发学生对国学的热爱，鼓励学生做一个堂堂正正的中国人。

随后，绥德县江德小学组、陕缝小学等受帮扶学校积极组织了各学科教师看看课例。教师们都认实聆听，并及时笔录课堂的特色及亮点之处。

活动后，各学科教师就课程的内容设想、学生参与度、进修气氛、学生评判和进修效果等停止了深度交换研讨，对经开五小两位教师的课赐与高度承认和好评。

通过本次校际间的结合教研活动，足够发扬了“陕西省教导扶智平台”的感化，不只促进了区域间校际协同开展，实现了校际间教学共研、资本共享的目标，还有效提拔了伶俐课堂教学的利用和立异，实现了信息手艺情况下，区域校际间的互助双赢。此后，经开五小将不竭立异工做形式，操纵好扶智平台发扬辐射带动感化，为促进陕西省义务教导平衡开展、优良教导资本共享和区域教导平衡开展奉献本身的力量。

编纂：程珂