为景小美展设生长书香途径

景山小学校长韩广玲参与学生读书活动。

景山小学教师通过丰富的形式开展读书活动。

那所学校的学生很幸运，开学即领取《景小美小书虫阅读生长手册》；小学六年的时间里，学生们在教师的精准阅读批示中处理了“读什么”“怎么读”的问题；

那所学校的阅读空间很开阔，教室、长廊、书吧及家庭处处飘满了书香；

那所学校的阅读活动很有趣，教师率领学生举办“鲁滨逊公园”旅游套餐设想大赛、绘造西游记道路图、造造孙悟空生长档案、设想“三国英雄榜”、复原鲁迅“伴侣圈”……

那所学校就是济南市景山小学。不断以来，学校始末将阅读当做一件大事儿来挠，并渗入到每项工做中。学校承袭“标致教导为学生一生夯实根底”的办学理念，构成“用文化运营学校”的战术意识，积极走内涵开展之路，通过构建“大阅读”育人系统，为学生展设生长“书香途径”。

聚焦新课标 打通课内课外丰富课程教会学生“读什么”“怎么读”

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“处置教导行业越久，就越觉得到读书的重要性。读书不单单关乎常识的积存，更关系到习惯的养成和思维体例的培育提拔。景山小学的阅读课程将‘课内’与‘课外’有机跟尾、将‘必修课程’与‘选修课程’互为填补，搀扶帮助学生实在处理‘读什么’‘怎么读’的问题。”济南市景山小学校长韩广玲说。

以三年级语文第三单位为例。连系该单位“感触感染童话丰富的想象”语文要素，三年级语文教研组在本单位教学中以“争当童话小做家”为驱动性使命，设置了读、讲、评、写系列使命，率领学生走进美妙的童话世界。此外，学校教师还将课堂教学与学校的“整本书阅读”项目相连系，进一步激发学生的阅读兴致。

从安身“原点”构成单位进修模块，到指向“探究”有序推进构造化教学，再到基于“情境”停止课外延伸。学校每周开展诵读赏析典范微课，每学期停止名师特色“悦读”课，并开设典范名著赏识、诗词赏析、古诗词吟诵、小古文进门、说文解字五大课程，为学生读书开启新六合。

在诸多课程中，“整本书阅读”是备受学生喜欢的一个子项目。每学期各年级造定项目化整本书阅读方案，并围绕驱动问题设想实在情境和鞭策性使命链。好比，一年级教师从“读童谣、访家长、背童谣、创童谣”四项使命进手，引导学生感触感染童谣带来的快乐；四年级从“房间游览记”“灯的故事”“时钟的故事”“书的故事”四个方面为学生显示与生活密切相关的科学常识；六年级教师以鲁滨逊主题公园设想大赛为驱动问题，设想了造造鼓吹素材、开发体验项目、建立人物档案馆三个子使命。在核心驱动问题的引领下，学生在阅读中做到有的放矢，让阅读变得愈加生动、愈加深入、愈加兴致盎然。

值得一提的是，为更好地批示学生“若何读”，景山小学开发了《景小美小书虫阅读生长手册》，围绕“五个一”即：造定一个读书方案、确立一个书单、参与一次读书征文、讲一个好故事、争做一名书香少年，使学生的沉浸式阅读、继续性阅读，向着深度阅读和高阶思维范畴开展。

打造家校社“三位一体”阅读格局

不竭扩展“书香教导场”

“在阅读工程施行中，景山小学十分重视情况育人、教师专业生长和家校协做，多途径为学生营造优良的读书气氛、创设更大的空间。”韩广玲说。

学校积极打造个性化、人文化的校园阅读生态情况，“1244”(一墙、两厅、四廊、四梯)纵横交织、围绕相间，更是南北唤应了学校的书香文化。学校的“国际理解教导主题书吧”中西合璧，“南北大厅书吧”处处温馨，“班班读书角”月月更新，阅读情况的营造引导着学生以书香走向卓著。

学校常态化开展读书主题校本研修，使教师在读书中丰富本身、在读书中生长本身、在读书中悦纳本身。为引领教师在读书中迭代晋级，学校聚焦更多教导类专著，以读进往、讲出来、读深透、写超卓四段式读书战略助力教师生长。此外，学校以青蓝工程为载体，以读书为中心，构成读书—理论—深思—进步的青年教师校本研修形式，有力助推青年教师的敏捷生长。

“我们的读书不是‘走流程’，也不是‘花架子’，而是扎扎实实的。教师按期写读书条记，每一本读书条记我城市认真阅读，停止批阅。教师的立场由‘要我读’酿成了‘我要读’。”韩广玲说。

在通过读书促进教师专业生长的同时，景山小学连系济南市生活德育“家庭三个践行”，与家长那一“教导合伙人”密切协做，对峙开展“上书房”活动，引导家长与孩子天天静心阅读1小时。此外，学校通过书香班级、书香家庭、书香少年的评选，让读书成为家校融通的更佳途径。将阅读工程从课内延伸到课外、从校内延伸到家庭，景山小学还组织学生进社区、到藏书楼，带动每一个居民，让读书融进生活的每时每刻。

以活动为载体丰富“大阅读”系统

为每一名“景小美”生长赋能

四月，景山小学第六届读书节启动。该活动设想了丰富的内容，不只有专门为教师、学生设想的活动，还有以云课堂为载体的“书香家长讲堂”，丰富的活动表现了学校读书活动的不竭深化。

教师读书分享会、好书选举官、读书漂流、讲故事角逐、“我与书的故事”演讲角逐、亲子阅读交换会……将学校读书推向飞腾。

此外，学校将阅读跟尾化，把书香校园创建视野向上逃溯、向下延伸，以济南市全学段“泉引桥”工程为平台，与德润中学、蒙润幼教集团积极协做，打通学生生长通道，拓展阅读的广度与深度，培育提拔学生的阅读素养。

学校施行阅读工程，获得了丰盛功效，被评为济南市中华典范诵读基地、济南市中小学“书香校园”，还持续三届获济南市“童声书韵”诵读大赛先辈集体等荣誉。景山小学将通过争创山东省中小学“书香校园”，陆续营造读书气氛，赋能学校开展，助力“景小美”安康生长。(本报记者 范开云)