《论语里的处世哲学》：九大板块解读论语 传承典范伶俐

南方网讯 《论语里的处世哲学》由南方日报出书社发行，精选中华传世典范《论语》中在为人处世方面与青少年操行生长有关的81条典范内容，做者墨晓平连系其微教导理念与操行教导理论做解读、阐述与启发式发问，助力青少年吸收、运用《论语》中蕴涵的处世思维。

本书内容全面，分做万世师表、志存高远、德性全国、孝悌为本、修己安人、君子之道、博学笃行、礼乐之美、谨言慎语九章，拔取《论语》八十一条停止解读。每章首为本章导读，抉择本章所节选的《论语》中的警句为本章规语，然后对本章所节选的《论语》别离停止解读。

节选的《论语》每条有原文，有正文，有译文，有具有针对性的操行塑造角度的解读，更有留给读者的根究，辅之以插图，图文并茂，不只合适儿童阅读，成年人也会开卷有益。

做者简介

墨晓平

中国度庭教导出名品牌爱天然生命力系统运营CEO及专家导师。

“微教导”理念倡议者，提出“人人是教师、事事是案例、处处是学校，微教导无处不在”的教导理念；著有畅销书《微教导》（2017.6）、《微教导日志》（2018.6）、《青少年操行必修课》（2019.9）。

江苏省家庭教导优良批示教师，兴办立智微教导品牌，拥有数十家连锁培训机构，散布在全国各地。

部门内容

选举序

墨晓平先生将其新做《论语里的处世哲学》书稿发来让我写序，固然时至孔子诞辰，各项活动良多，但我深晓得平先生多年来不断在勤奋传布弘扬传统思惟文化，出格在家庭教导范畴效果卓著，此次又编写道德教导读本加惠世人，怎能不推开他务撰文予以撑持？

本书内容全面，分做万世师表、志存高远、德性全国、孝悌为本、修己安人、君子之道、博学笃行、礼乐之美、谨言慎语九章，拔取《论语》八十一条停止解读。每章首为本章导读，抉择本章所节选的《论语》中的警句为本章规语，然后对本章所节选的《论语》别离停止解读。节选的《论语》每条有原文，有正文，有译文，有具有针对性的操行塑造角度的解读，更有留给读者的根究，辅之以插图，图文并茂，不只合适儿童阅读，成年人也会开卷有益，洵为少长咸宜的道德涵养“教材”。

展开全文

孔子初创私学就是要培育提拔可以推行并践行本身政治思惟的德才兼备的人才，所以儒家的教导十分重视人格道德的培育提拔，而《论语》中许多篇章就是孔子停止道德教导的笔录。正因如斯，后世将《论语》做为道德培育提拔的教材，在科举时代，《论语》是必需通修的兼经，是科举测验中不管专业人人必考的内容。

中国古代教导出格重视对人格道德的培育提拔，儒家的涵养目标是内圣外王，成为道德崇高的圣人，“穷则独善其身，达则兼济全国”。中国人崇敬圣人，但其实不认为圣人是高不成攀的，而是认为人人都能够成为圣人。孔子门生子贡说孔子已经到达圣人境域，孟子认为“人皆能够为尧舜”，程颐认为“人皆能够至圣人”，墨熹认为进修超凡进圣就能够成为圣人。固然理论上人人都能够成为圣人，但并不是每小我都能成为圣人。不克不及成为圣人，但能够成为君子，成为士。荀子认为“彼学者，行之，曰士也；敦慕焉，君子也；知之，圣人也。上为圣人，下为士君子，孰禁我哉！”进修学问的人，可以付诸理论的就是士，勤奋勤奋、废寝忘食的就是君子，熟知学问的就是圣人。通过进修，人能够成为士，能够成为君子，能够成为圣人。只要小我勤奋是没有人可以制止的。

进修《论语》并付诸理论，就能够成为士，成为君子，成为圣人，那是做者的愿看，也是我对读者的期看。

故为序。

孔祥林

2022年9月28日