阅读理解一分不丢，只需要3步！阅读理解操练习题100篇和谜底！
我是少明教师！专注语阅读理解9年！倡导用科学的办法，科学的操练，让阅读理解丢分多的学生，逆袭拿高分！
我们研究阅读理解9年了，不断努力于进步孩子的阅读理解才能，轻松提分。既然要进步功效，那我们就弄清晰，孩子阅读才能差的底子原因是什么呢？
是孩子读的书不敷多吗？
是孩子背得不敷多吗？
是孩子不敷勤奋吗？.....
那些问题，在少明教师以往写的文章里也提到过了，那些都不是底子原因！底子原因是什么呢？
底子原因
是孩子食不透语文阅读的根底概念，没有构建起一幅清晰的概念图。重视⚠️那句话很重要！
那是学好语文的底层逻辑，那是一个底子认知的问题。
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一、为什么要掌握好概念呢？
我们晓得宇宙长短常大的，它不断在膨胀中，宇宙到底有多大，关于我们而言仍然是未知的，可是我们人类的认知却是有限的，用我们有限的认知往熟悉无限的宇宙，那是很难做到的！
但是有没有一种办法能够进步我们的效率？
有的，语文的进修，往搭建一幅清晰的概念图，长短常有需要的！
以阅读理解为例，它的核心系统就是由五可能念构成的，而那五可能念又分类出差别的小概念，如修辞手法就一共有63类，79小类，那都是分类的成果。当然，我们初中阶段只需要掌握此中8种就能够了。
既然我们晓得概念是什么，概念对我们来说，是如斯的重要，那你必定会问了，那若何快速天文解一个概念呢？我们家孩子老是记不住背不会啊？
二、若何快速理解一个概念呢？
心理学上说，只要酿成了本身的才是实的会，原封不动地记住只是记，下一步就被忘了。所以概念不是死记硬背的，概念是理解记忆的。
你是不是就得搞清晰概念与概念的关系了，是不是就得熟悉什么是表达体例，表达体例有哪几种。本来表示手法就是加强那几种表达体例的表达效果的。当你把那些问题都搞清晰了。
那又怎么验证本身能否掌握了那个概念呢？
常识的掌握，就是会操控它。掌握掌握，字面就是那个意思。只输进没输出的不喊理解了掌握了，还要准确输出。
同时，要重视⚠️的是，进修概念不单单是死记硬背的，是需要理解➕身手的。
码字不容易，假设你认同少明教师的看点，用你发家的金手指点赞➕收躲➕转发➕评论，让我看到你！！
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