村落教师崔士玉：愿做田间布谷鸟 爱谱村娃生长曲

崔士玉是江苏省盐城市建湖县高着镇中心小学一名语文教师，她乐看阳光、沉静自如，坚守在村落教导教学第一线，以强烈的责任感和工做热情博得了学生和家长的尊崇和恋慕，是孩子们心中最有“温度”最可亲近的语文教师。

坚守村落教导教学的崔士玉教师（央广网发 建湖县教导局供图）

专心用情，圆村落娃写做梦

崔士玉工做以来不断扎根于村落，特殊是近年来农村生源萎缩，良多年轻教师纷繁抉择进城开展，她却一次又一次地决然抉择留下。十年冷来暑往，她默默耕作中，深知城乡孩子阅读写做差别。她主意向校长请缨开垦校园文化阵地——《蜗牛报》，为村落少年阅读写做搭建交换平台。每个学期，她还自掏腰包在本身所带班级初创班级优良做文集——《春语》，让农村家长阅见孩子生长，参与书香家庭建立，为书香社会营造阅读气氛。

在她的批示下，多名同窗在省市征文、演讲角逐中获奖。她本人也先后荣获“县优良社团辅导教师”“建湖县第二届村落阅读楷模”等荣誉称号。

浇花浇根，让野百合也有春天

“良多时候，孩子不听话，其实是在渴求别人的存眷。”那是崔士玉教学日记中写下的感悟。

在崔士玉曾经任教的六年级班级中有个爱妆扮的同窗，常日老是浓妆艳抹、奇拆异服，崔士玉除了主动关心，批示家长准确与孩子沟通外，还积极鼓舞她参与到各类班级活动中往。时间一久，小吴同窗末于向崔教师透露心声，翻开心门的小吴同窗逐步融进集体、展示特长、实现价值。

大树与小草之爱也触动着崔士玉，她们之间的点滴在她的笔下汇成涓流，由她写的《孩子的“不听话”，往往是期看存眷》《教导也需要及时剪枝》等文章在省市媒体颁发。

一朝一夕，专业生长拾级而上

“没有一朵花，一起头就是一朵花。”让每个学生都能看得到朝上进步是崔士玉更大的逃求。

在班级治理上，崔士玉老是和学生配合研究确立班歌、班旗、班徽、班风和集体斗争目标来进步班集体凝聚力。她对峙以学生自我治理为主，在理论中不竭完美“班级公约”轨制，搀扶帮助学生从小树立“契约”意识。

在教学研究中，崔士玉积极开设校内公开课，与同事一道研究教法、学法。她通过培训讲座、阅读报告请示等与教师们交换分享。她重视本身的专业生长，将理论与理论密切连系，积极参与各级各类县级角逐。“崔教师课堂上特殊擅长启发诱导、创设情境、调动学生进修积极性，亲和、轻松、愉悦成了她的课堂主旋律，是我们高着小学青年教师进修的楷模！”高着小学校长刘宏彬如许评判。（袁根成 卞加进 杨林）