“雨”众不同，悦动于室——柯桥双梅幼儿园雨天室内游戏活动

游戏中进修，快乐中生长。在幼儿生长和开展的历程中，游戏能够让幼儿获得生活和进修的体味，磨练幼儿体能、开启幼儿思维，促进幼儿身心全面开展。

室内游戏是幼儿园体育的次要构成部门，而且不受气候的影响，能够很好的填补户外运动的缺失，操纵室内的物品素材设置障碍，通过走、钻、爬、跳等来让幼儿到达磨练的目标，促进幼儿全面的开展。跟着镜头让我们一路来看看柯桥双梅幼儿园小宝物们快乐的室内游戏活动吧!

一、看摩交换讨论中。

活动前，教师足够操纵了室内的空间，借助桌椅、绳子、垫子、生活的等桶等素材与孩子们一路根究活动内容。

活动中，孩子们在翻山越岭、穿越前方、跳过“小河”等有趣的关卡中进步了重视力和反响才能，同时也让我们看到了孩子们巧用素材的伶俐，看到了室内微运动的无限可能。

二、雨天的室内也一样超卓。

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教师挠住幼儿的爬、钻、跳三个才能开展点停止有目标地看察。在活动中存眷幼儿的游戏情状，及时予以批示。此外，教师也在活动中存眷幼儿的出汗情状，及时提醒幼儿脱衣饮水。

运动不断，欢乐无限。孩子在室内大运动中尽情的释放本性，足够发扬活力和想象力，孩子们在玩得高兴的同时，身体得到有氧耐力磨练；有利于培育提拔勇猛、坚韧、固执的个性，磨练速度、力量、平衡、协调等程度。实正实现了让孩子们鄙人雨天等无法户外的时间也能玩得高兴，玩得安康。

三、交换教研。

看摩完毕后，班级教师对此次的活动从素材的预备、活动的组织、幼儿的游戏三个角度停止小结。

活动最初，营业园长胡卫青教师指出：重视室内晨锻，保障雨天及恶劣气候下的一小时体育磨练时间。在室内晨锻组织过程中，足够发掘，打造多维空间，焕活场地；摸索素材，鼓舞幼儿立异弄法；阶梯式难度，提拔兴致，连结游戏的生命力，并在运动的过程中培育提拔幼儿的进修操行。期看本次活动能让教师们收获专业生长，为孩子们的安康生长加油助力！（徐建萍 胡卫青）