三年级作文《孤独》只扣一分，网友看后潸然落泪，父亲做法太过分

小学是学生时代最无忧无虑的光阴，出格是三年级之前，学生没有升学的压力，课程进修也比力简单。

固然偶尔也会为了功课和测验担忧，但大都时间都是快乐的，只可惜，并不是所有学生都能享受没有忧愁的小学光阴。

一位三年级的小男孩，写下了一篇名为《孤单》的做文，全篇没有提到一次“孤单”，却又写尽了孤单，教师看后也不由得潸然泪下，婉言家长的做法其实过分分了。

三年级的学生，在三大主科的科目中，男同窗大都对数学学科更感兴致，而女同窗则多擅长语文和英语，原因很简单，因为女同窗成熟的更早，心思愈加细腻。

能读懂语文教材上，课文背后的感情和深意，而男同窗则比力晚熟，所以对语文课的印象，就只停留在背古诗词、听写生字方面，而最头疼的，莫过于写做文了。

但有些男同窗，却在本该无忧无虑的年纪，被强逼着过早学会了成熟，就好比那位三年级的小伴侣，在写关于《孤单》的做文时，此外同窗写的，有的是放了冷暑假后，不克不及和要好的同窗一路玩耍、进修而感应孤单。

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但他写的却是，本身在家里所感触感染到的孤单。本来，那名三年级的学生，在他刚上小学的时候，家长就因为一些问题离婚了。

之后三年级的男同窗和爸爸一路生活，但当得知家长说一家人要往海南过年的动静，那关于一个三年级的学生而言，是多么值得兴奋的工作。

能在那么小的年纪就和家长一路往外埠玩耍，是良多低年级学生都求之不得的工作，但最初，男同窗的爸爸却没有带上他。

读到此处没就连教师也不由得潸然泪下，不能不说男同窗家长的所做所为其实是过分分了。

离异家庭的学生，本就比其他学生愈加灵敏缺爱，但男同窗的家长，不只没有在此后对男同窗多加关爱，反而区别看待，如许的家庭教导显然是不合格的。

中学语文功效难以进步？那是因为培育提拔语文才能的黄金期在小学

期看学校的教师，能在发现如许的情况后，多赐与男同窗一些关心和引导，制止他在此后的进修和生长中，产生错误的看念。

小学生写做文，关于身手的掌握也许不敷熟悉，但只如果融进了实情实感，就能称得上是一篇优良的小学生做文。

但比及年级逐步升高，假设不提拔写做的身手，就会在此后的大考中食亏，小学生想提拔写做才能，能够从以下几个方面勤奋。

起首就是增加课外阅读量，有些学生对阅读不感兴致，但阅读是积存写做素材更好的时机。

假设学生其实读不进往典范名著也不妨，摘抄、学生版的意林、散文等同样对提拔学生的阅读才能和写做才能有很好的搀扶帮助。

除了进步阅读量之外，也要重视积存，阅读的同时，同窗们能够把学会的句子摘抄进条记本中，做为语文做文的写做素材。

也能够通过写日志的体例，增加本身的动笔时机，提拔本身的写做水准，日志的形式，对记叙文的进步有很大的搀扶帮助。

有余力的同窗，能够每日花一点课后时间，操练小楷或者字帖，提拔笔迹不只能提拔做文给教师的第一印象，还能进步许多科目标卷面分数，是一举多得的好抉择。

无论是做文仍是整个语文功效的进步，都需要积少成多，才气有所提拔，良多同窗进进中学期间，发现语文学科是本身的短板，但无论付出几时间进修，功效的提拔都微乎其微。

写在最初：

其实进进中学阶段，学生假设把大量的时间都放在语文学科的话，不只效率低下，并且有浪费时间的嫌疑，因为很有可能看不到效果。

其实大都学生的语文才能，都是在小学阶段打下根底的，小学有充沛的时间阅读和操练，而阅读才能和写做才能一旦养成，就会陪伴同窗们的一生。

因而期看列位家长，不要把小学教导的偏重点，全数放在数学学科上，多分出点时间，培育提拔学生的阅读和写做才能。

那不只对学生中学期间的功效进步能起到很大的搀扶帮助，对学生此后的开展都收获颇丰，就好比考公，写做才能出寡的公事员，素材写的更好，开展晋升也会愈加顺利。

今日话题：你若何对待那件事呢？

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