翻翻看和翻翻看看摸摸顺序能调换吗？

在幼儿园或家庭教育中，翻翻看和翻翻看看摸摸是常用的启蒙教育办法。它们是一种帮忙幼儿领会外部情况、认知世界的有效东西。那么，那两种办法的挨次能不克不及互换呢？

起首，我们来看一下翻翻看那种办法。翻翻看是一种以图片、文字等为根底，停止认知、理解和思虑的活动。它能够培育幼儿的察看力、逻辑思维和语言才能。同时，翻翻看还能够拓展幼儿的认知范畴，开辟他们的视野，激发他们的猎奇心和探究欲。

而翻翻看看摸摸则是一种以视觉、触感等感官为根底，停止感性认知、体验和摸索的活动。它能够让幼儿通过触摸、感触感染、理解和记忆，从而加深对事物的认识。翻翻看看摸摸能够帮忙幼儿培育感性认知、开展触觉、手眼协调和脱手才能。

不难看出，翻翻看和翻翻看看摸摸各有所长。它们都能帮忙幼儿认知世界，但是起点和办法差别。翻翻看强调的是动脑，需要停止思虑和阐发；而翻翻看看摸摸则强调的是觉得，需要停止触摸和体验。因而，它们的挨次并非固定的，能够按照现实情况停止互换。

好比，在传授某一本绘本时，能够先翻翻看，让幼儿停止思虑、阐发和理解；之后再让幼儿翻翻看看摸摸，加深对绘本内容的记忆和领会。而在传授某一详细概念时，能够先让幼儿翻翻看看摸摸，感触感染和认知概念的详细表示；之后再停止翻翻看的讲解和展现，帮忙幼儿停止思虑和理解。

总之，翻翻看和翻翻看看摸摸的挨次不是固定的，能够按照现实情况停止互换。我们应该按照幼儿的认知特点和进修需要，灵敏运用那两种办法，帮忙幼儿更好地认知世界，探究实理。